□张玉胜
眼看期末考试时间将至,四川宜宾学院部分选修了申论课的同学陷入纠结之中。主讲申论的老师郭五林前不久在群里发布通知,称凡购买其编写的申论教材的同学,每买一本书期末考试时加平时成绩5分,每人最多可以加20分,也就是买4本书。此举引发部分学生质疑和不满。12月18日,郭五林回应记者称,目前该加分决定已取消。宜宾学院官方表态已展开调查。(12月19日《成都商报》)
期末考试原本是件颇具严肃性与公平性的规矩之事,旨在客观公正地检验老师授课效果及学生学习成绩,但在由郭五林老师主讲的申论课里,此等考试却可以宛如儿戏般的随意“加分”。
教书育人是高校教育的根本宗旨,也是教育工作者应尽的职业本分。人民教师荣膺“人类灵魂工程师”的美誉,其缘由不只在于其向学生传道授业解惑的职业荣光,更在于为人师表、无私奉献、身教重于言教的师德高尚。反观郭五林老师的所作所为,完全是一副掉进钱眼里逐利者形象。其有违宗旨、有悖师德的丑态劣行令人大跌眼镜。
据该学院多位老师介绍,郭五林是宜宾学院文学与新闻学院的年轻教授,是研究申论多年的专家,在公务员考试辅导业界很有名气。按理说,由这位业内翘楚编撰的《申论三级飞跃法》,应该颇有见地和值得一读。凭借自己名声在外的影响力,销路应该不成问题。何苦要拿“分分学生的命根”相威逼,使出“买书加分”的有奖售书策略?而且前示“买4本加20分”的利益诱惑,后断“复印的不加分,借别人书写自己名的不加分”的旁门左道,中有围绕《申论三级飞跃法》展开三道期末考试题的措施保障,不怕你不乖乖就范。为了销书牟利,挖空心思,让人喟叹不已。
更令人生悲的是,尽管“买书加分”取消,但郭五林老师的任性思维并未真正“转弯”,而是在竭力洗白自己和猜测发帖人。他在群里留言:“教书是一场盛大的暗恋,你费尽心思去爱一群人,最后却只感动了自己”；“你若自我放弃,我也无能为力”。面对郭老师“大呼冤枉”的可怜状,人们不禁要问,你把申论课真看成了自己以权谋私、以书牟利的“一亩三分地”?你“暗恋”的究竟是你的学生,还是学生兜里的钱?果如其所言“待学生如初恋”般的虔诚,何不慷慨大方地每人免费赠送一本?
古人云“瓜田不纳履,李下不整冠”。越是与自己利益攸关的事项,越要谨言慎行、避嫌三分,这才是正人君子洁身自爱的正当表现。透过郭五林“买书加分”的毫无顾忌,人们没有看到“学高为师,德高为范”的学者形象,反而触到了“近水楼台”“靠山吃山”的媚俗潜规。“买书加分”不能止于叫停与批评,拯救“丢分”的师德才是拨乱反正的治本之策。
眼看期末考试时间将至,四川宜宾学院部分选修了申论课的同学陷入纠结之中。主讲申论的老师郭五林前不久在群里发布通知,称凡购买其编写的申论教材的同学,每买一本书期末考试时加平时成绩5分,每人最多可以加20分,也就是买4本书。此举引发部分学生质疑和不满。12月18日,郭五林回应记者称,目前该加分决定已取消。宜宾学院官方表态已展开调查。(12月19日《成都商报》)
期末考试原本是件颇具严肃性与公平性的规矩之事,旨在客观公正地检验老师授课效果及学生学习成绩,但在由郭五林老师主讲的申论课里,此等考试却可以宛如儿戏般的随意“加分”。
教书育人是高校教育的根本宗旨,也是教育工作者应尽的职业本分。人民教师荣膺“人类灵魂工程师”的美誉,其缘由不只在于其向学生传道授业解惑的职业荣光,更在于为人师表、无私奉献、身教重于言教的师德高尚。反观郭五林老师的所作所为,完全是一副掉进钱眼里逐利者形象。其有违宗旨、有悖师德的丑态劣行令人大跌眼镜。
据该学院多位老师介绍,郭五林是宜宾学院文学与新闻学院的年轻教授,是研究申论多年的专家,在公务员考试辅导业界很有名气。按理说,由这位业内翘楚编撰的《申论三级飞跃法》,应该颇有见地和值得一读。凭借自己名声在外的影响力,销路应该不成问题。何苦要拿“分分学生的命根”相威逼,使出“买书加分”的有奖售书策略?而且前示“买4本加20分”的利益诱惑,后断“复印的不加分,借别人书写自己名的不加分”的旁门左道,中有围绕《申论三级飞跃法》展开三道期末考试题的措施保障,不怕你不乖乖就范。为了销书牟利,挖空心思,让人喟叹不已。
更令人生悲的是,尽管“买书加分”取消,但郭五林老师的任性思维并未真正“转弯”,而是在竭力洗白自己和猜测发帖人。他在群里留言:“教书是一场盛大的暗恋,你费尽心思去爱一群人,最后却只感动了自己”；“你若自我放弃,我也无能为力”。面对郭老师“大呼冤枉”的可怜状,人们不禁要问,你把申论课真看成了自己以权谋私、以书牟利的“一亩三分地”?你“暗恋”的究竟是你的学生,还是学生兜里的钱?果如其所言“待学生如初恋”般的虔诚,何不慷慨大方地每人免费赠送一本?
古人云“瓜田不纳履,李下不整冠”。越是与自己利益攸关的事项,越要谨言慎行、避嫌三分,这才是正人君子洁身自爱的正当表现。透过郭五林“买书加分”的毫无顾忌,人们没有看到“学高为师,德高为范”的学者形象,反而触到了“近水楼台”“靠山吃山”的媚俗潜规。“买书加分”不能止于叫停与批评,拯救“丢分”的师德才是拨乱反正的治本之策。