□杜晓妮 董必达 报道
本报烟台讯 “教师的道德水准应该比其他行业的从业人员更高一层。”在烟台市德育教育工作会议上,烟台市教育局局长纪德臻如是说。为了提高全市中小学教师师德建设水平,烟台市教育局近日出台了《烟台市中小学教师职业道德考核实施办法(修订)》,对于教师师德的评定,家长学生也有了话语权。
“以往师德考核采用教师互评、学校考评领导小组综合评定的方式,而此次修订的实施办法,加大了社会对教师评定的比重,这也是今年实施办法的一大亮点。”烟台市教育局团工委书记杜世一说。
运用新媒体,开展“网上评师德”活动,成为本次考核办法的另一大亮点。利用教育网站和官方微博等形式,组织学生和家长参与学校师德建设评价活动,进一步拓宽了社会参与评价学校师德建设情况的渠道。“把师德师风建设作为对学校整体评价的重要内容,也会增强学校做好师德建设工作的积极性和主动性。”杜世一说。
此次考核并非走个过场,而是将师德考核结果作为教师岗位聘用、职务(职称)晋升、绩效工资分配、培养培训、表彰奖励等的重要依据。除此之外,考核办法还划定了12条高压线,对违反从教行为和职业道德缺失的学校与个人,实行“一票否决”。
本报烟台讯 “教师的道德水准应该比其他行业的从业人员更高一层。”在烟台市德育教育工作会议上,烟台市教育局局长纪德臻如是说。为了提高全市中小学教师师德建设水平,烟台市教育局近日出台了《烟台市中小学教师职业道德考核实施办法(修订)》,对于教师师德的评定,家长学生也有了话语权。
“以往师德考核采用教师互评、学校考评领导小组综合评定的方式,而此次修订的实施办法,加大了社会对教师评定的比重,这也是今年实施办法的一大亮点。”烟台市教育局团工委书记杜世一说。
运用新媒体,开展“网上评师德”活动,成为本次考核办法的另一大亮点。利用教育网站和官方微博等形式,组织学生和家长参与学校师德建设评价活动,进一步拓宽了社会参与评价学校师德建设情况的渠道。“把师德师风建设作为对学校整体评价的重要内容,也会增强学校做好师德建设工作的积极性和主动性。”杜世一说。
此次考核并非走个过场,而是将师德考核结果作为教师岗位聘用、职务(职称)晋升、绩效工资分配、培养培训、表彰奖励等的重要依据。除此之外,考核办法还划定了12条高压线,对违反从教行为和职业道德缺失的学校与个人,实行“一票否决”。