□ 岳增亮
“精神懈怠”体现在学习上,是一种学习进取精神的缺失,由此必然导致能力不足,能力不足必然失去群众的信赖与脱离群众,脱离群众失去群众的信赖与监督,必然滋生消极腐败。贯彻落实“七一”讲话精神,防止和克服学习上的“精神懈怠”,必须把学习作为一种精神追求,保持学习上奋发进取的精神状态。
把学习作为一种精神追求,防止和克服学习上的“精神懈怠”,必须树立自觉学习精神。我们党从自觉学习接受马克思主义,到革命、建设、改革进程中始终把学习放在突出位置,强调向群众学习、拜群众为师,倡导学习、学习、再学习,始终把学习作为一种精神追求,始终保持学习上的高度自觉。把学习作为一种精神追求,必须树立强烈的学习欲望,以时不我待的精神状态来对待学习、自觉学习。当前最重要的是自觉深入学习“七一”讲话精神,用讲话精神统一思想、武装头脑、指导实践、促进工作。
把学习作为一种精神追求,防止和克服学习上的“精神懈怠”,必须养成勤奋好学精神。勤奋好学是党长期以来的治学传统。当今时代,学习的环境、条件、内容都发生了变化,要求我们学习把握的知识更广泛,“能力不足”更需要我们发扬勤奋好学精神。“书山有路勤为径”,要大力弘扬马克思主义学风、养成勤学精神、培养好学兴趣、树立以苦为乐情操、发扬挤劲和钉子精神,勤于学习、勤于思考,善于学习、学以致用；增强学习紧迫感,自我加压、勤学不怠,以勤克服学习上的惰性,以勤弥补学习时间之不足,以勤学好学完善自我、提高能力水平。
把学习作为一种精神追求,防止和克服学习上的“精神懈怠”,必须保持坚持学习的精神。坚持学习是党一以贯之的品学风尚。坚持学习是时代和事业发展的需要,是党永立时代潮头、引领社会进步的重要动力源泉。越是在时代发展的关键时期,党越发强调加强学习。建国前夕,毛泽东同志就告诫全党要重新学习；改革开放初期,邓小平同志要求全党要再来一次重新学习。当前我国处在改革开放的关键时期、市场经济发展的重要时期和国际环境、世界形势发生重大变化的非常时期,胡锦涛总书记向全党提出把学习作为一种精神追求的新课题,意义重大而深远。我们必须增强学习紧迫感,树立重新学习、持之学习理念,顺应时代潮流,做到学习持之不渝、永不放松、永不懈怠。
把学习作为一种精神追求,防止和克服学习上的“精神懈怠”,必须富有创新学习精神。理论创新永无止境,理论上的与时俱进是行动上锐意进取的前提。我们党的理论在创新发展中始终体现时代性、把握规律性、富于创造性,指导党领导的事业不断创新发展。把学习作为一种精神追求,必须坚持与时俱进,树立学习创新精神,创新学习方法、创新学习机制,理论联系实际、坚持实事求是,以创新思维加强理论学习与研究,以学习创新提高学习力,促进学习成果的转化和自身能力的提高。
