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“毒品犯罪案本身隐蔽性较强，取证环节较困难，能否及时取证是个关键。”“在毒品犯罪案的庭审过程中，律师常持有毒品纯度不高的辩护观点，我认为要更加重视客观性证据，对扣押手续、称重、鉴定等方面流程和标准进一步规范。”“我们应当进一步加强证据意识，不只是毒品犯罪案，任何案件的取证都要及时，更要保证源头证据直接准确，才能更加精准地打击犯罪。”……
近日，在宁阳县检察院举办的“判例微课堂”上，公诉科的干警们就一起典型贩卖毒品案的侦查取证、审查起诉、庭审应对等环节需要注意的问题展开了热烈讨论。
“判例微课堂”是该院为进一步提升司法公信力建设，深入开展“公诉能力建设年”活动开创的案例教学新模式。“课堂”积极适应以审判为中心的诉讼制度改革，定期选取社会关注度高、新领域犯罪的典型案例，以及该院办理的判决改变定性、犯罪数额发生变动等类型的重点案例，以法院判决书为教材进行研究讨论，为公诉科干警搭建了一个提升业务能力和办案水平的新平台。
“今天，我们共同学习我院曾办理的孙某某贩卖毒品案的法院判决书，并以该案例的二审改判为切入点，研究讨论案件证据调取、审查、采信环节中的经验和不足。”作为本期课堂的主讲人，该院公诉科科长颜翠撰写了教案，引领课堂参与者们重新置身案件的办理与庭审过程中，层层递进的展开了对案例的深入剖析。之后，案件主办人公诉科干警张娜分享了办案心得体会，补充说明了案件办理过程中的诸多细节，使得本期案例教学更加具体和生动。年轻干警张娜感叹：“毒品犯罪案的特殊性造成了我在办案过程中的诸多困难，虽然最终都一一克服，但难免还留有遗憾。通过刚才的系统分析，让我清楚认识到了自己的短板所在，明确了今后的学习改进方向。”
为提高案例教学质量，保证课堂的权威性，并将以证据为核心、以庭审为中心的诉讼理念反向传输给侦查机关，每期课堂还特别邀请法院、侦查机关(部门)承办人、律师等相关人员参加。宁阳县公安局副政委戴绍华参与了本期课堂的研究讨论，感触颇深，“通过参与今天的学习，我切实感受到了加强证据意识的重要性，也对审查起诉环节公诉人对证据标准近乎‘苛刻’的要求有了进一步的理解”。
该院副检察长于志广在课堂总结时提到：“每期‘判例微课堂’分别对不同类型的典型案例法院判决书进行研究讨论，目的是充分发挥判决书的指引作用，反观案件办理过程中侦查取证、证据审查环节的问题，充分发挥审查起诉的庭前过滤功能，提升公诉人的证据审查能力，提升侦查机关(部门)的调查取证能力，确保及时、合法、全面、客观的搜集证据，从源头上保证案件质量，增强庭审效果，确保对被告人不枉不纵，精准打击犯罪。”
据了解，该院“判例微课堂”自举办4期以来，公诉科干警普遍反映，将具有典型意义的案例搬上课堂，采取“解剖麻雀”的方式进行深入剖析，这种课堂学习模式非常贴近实战，对提升公诉人综合素质，加强公诉人队伍建设将会起到积极的推动作用。
沈爱国 王晓璐
近日，在宁阳县检察院举办的“判例微课堂”上，公诉科的干警们就一起典型贩卖毒品案的侦查取证、审查起诉、庭审应对等环节需要注意的问题展开了热烈讨论。
“判例微课堂”是该院为进一步提升司法公信力建设，深入开展“公诉能力建设年”活动开创的案例教学新模式。“课堂”积极适应以审判为中心的诉讼制度改革，定期选取社会关注度高、新领域犯罪的典型案例，以及该院办理的判决改变定性、犯罪数额发生变动等类型的重点案例，以法院判决书为教材进行研究讨论，为公诉科干警搭建了一个提升业务能力和办案水平的新平台。
“今天，我们共同学习我院曾办理的孙某某贩卖毒品案的法院判决书，并以该案例的二审改判为切入点，研究讨论案件证据调取、审查、采信环节中的经验和不足。”作为本期课堂的主讲人，该院公诉科科长颜翠撰写了教案，引领课堂参与者们重新置身案件的办理与庭审过程中，层层递进的展开了对案例的深入剖析。之后，案件主办人公诉科干警张娜分享了办案心得体会，补充说明了案件办理过程中的诸多细节，使得本期案例教学更加具体和生动。年轻干警张娜感叹：“毒品犯罪案的特殊性造成了我在办案过程中的诸多困难，虽然最终都一一克服，但难免还留有遗憾。通过刚才的系统分析，让我清楚认识到了自己的短板所在，明确了今后的学习改进方向。”
为提高案例教学质量，保证课堂的权威性，并将以证据为核心、以庭审为中心的诉讼理念反向传输给侦查机关，每期课堂还特别邀请法院、侦查机关(部门)承办人、律师等相关人员参加。宁阳县公安局副政委戴绍华参与了本期课堂的研究讨论，感触颇深，“通过参与今天的学习，我切实感受到了加强证据意识的重要性，也对审查起诉环节公诉人对证据标准近乎‘苛刻’的要求有了进一步的理解”。
该院副检察长于志广在课堂总结时提到：“每期‘判例微课堂’分别对不同类型的典型案例法院判决书进行研究讨论，目的是充分发挥判决书的指引作用，反观案件办理过程中侦查取证、证据审查环节的问题，充分发挥审查起诉的庭前过滤功能，提升公诉人的证据审查能力，提升侦查机关(部门)的调查取证能力，确保及时、合法、全面、客观的搜集证据，从源头上保证案件质量，增强庭审效果，确保对被告人不枉不纵，精准打击犯罪。”
据了解，该院“判例微课堂”自举办4期以来，公诉科干警普遍反映，将具有典型意义的案例搬上课堂，采取“解剖麻雀”的方式进行深入剖析，这种课堂学习模式非常贴近实战，对提升公诉人综合素质，加强公诉人队伍建设将会起到积极的推动作用。
沈爱国 王晓璐
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