东明县“四学四促”做实做活理论学习文章

　　东明县委理论学习中心组坚持把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，狠抓关键少数，创新打造“四学四促”理论学习模式，为奋力争当黄河流域生态保护和高质量发展排头兵提供了强大思想保障。
以主要领导带头学
促良好氛围营造
　　把学习贯彻习近平总书记最新重要讲话、重要文章、重要指示批示等内容，作为县委理论学习中心组“第一主题”。县委理论学习中心组每月至少开展1次集中学习研讨，县委书记指导建立完善理论学习中心组学习研讨常委领学制度，带头学习、带头研讨，并提出具体要求。在县委理论学习中心组的示范引领下，一级带一级，全县各级党委（党组）积极跟进，相继建立领学制度，在全县广大领导干部中形成了人人重视理论学习、人人参与理论学习的良好氛围。
以严格制度规范学
促优良学风养成
　　紧紧抓住制度建设这个“牛鼻子”，坚持用制度管学促学。制定了实施细则，对党委(党组)理论学习中心组学习的内容形式要求、组织管理考核等方面作出明确规定，把领导班子和领导干部述学与述职、述廉结合起来，把学习任务落实及制度执行情况纳入考核范围，从严落实规定学习动作。建立健全协调指导机制，年初制定学习安排意见，每月制订中心组学习研讨实施方案和理论学习任务清单，明确研讨主题、集中学习和自学内容，严格落实“一学一报”和定期通报制度，确保学习任务落到实处。
以注重效果多样学
促学习成果转化
　　一是邀请专家辅导学。依托“南华讲堂”，定期邀请菏泽市委讲师团、市委党校等部门专家教授举办专题辅导讲座。同时，安排部分县直单位的主要负责同志就有关业务知识进行讲解，深化对学习内容的理解。二是利用网络线上学。在“东明云”APP开设多个学习专栏，打造网上学习阵地，拓宽学习渠道，为广大党员干部提供良好的“一站式学习服务”。三是聚焦问题调研学。东明县各级党委（党组）理论学习中心组把现场调研作为理论结合实际、破解难题的制胜法宝，把“课堂”设在基层一线，将理论学习与基层调研紧密结合，切实做到在一线摸准实情、发现问题、解决难题，推动理论学习中心组成员学习成果更好转化。
以列席旁听指导学
促学习水平提升
　　为压紧压实各级党委（党组）在理论学习中心组学习中的主体责任，东明县扎实开展理论学习中心组列席旁听工作，专门成立了7个列席旁听工作组，制订了列席旁听工作方案，明确了学习主题和列席旁听流程。学习研讨前，列席旁听工作组对学习方案进行“两审”，审主题设定、审内容安排；学习研讨后，列席旁听工作组都进行实事求是的点评，既肯定成绩，又点出不足，对学习主题聚焦、学习资料汇编和灵活学习形式、密切结合实际等提出具体要求，有力推动了基层党委（党组）理论学习中心组学习列席旁听工作规范化、制度化。
　　
　　（中共东明县委理论学习中心组）