济南历城区自主研发名师送教微管理平台

“研训一体”让区域城乡学校共享名师

　　□ 本报记者 王原　　　　本报通讯员 刘爱君

　　近日，在历城区虞山路小学，来自济南历城区文苑小学的数学教师张静正在给一年级2班的孩子们上课。这是学校提前在历城区名师资源共享暨送教送研平台上预约的名师课，平台既满足了区域教育教研与教师培训的发展需求，又能让更多的名师走出自己的学校，在全区实现优质资源共享。
　　据了解，这一平台是山东省首家名师资源共享送教的微管理平台，由历城区教研中心自主研发，获国家知识产权专利，2018年10月投入运行。该项目是省级重点课题，获评山东省教科院2020年教研特色亮点项目，是济南市唯一以区县为单位入选的项目。
　　济南市历城区是一个以农村为主体的教育大区，全区有各级各类学校103所，其中中小学校96所，但在城区的学校不足10所，受区位优势偏远、教师队伍老龄化等因素影响，城乡教育均衡发展一度受到较大制约。
　　历城区教研中心副主任薛万岭告诉记者，这几年历城区新增几十所学校，近三年涌入1400名新教师，如何使其快速成长，挑起教育教学的重担，成为摆在教研中心面前的重要课题。
　　“传统送教送研约课效率低，从学校申请到名师入校周期长，且活动辐射面小，仅有约课学校的老师能去听课，达不到多方受益的效果。”薛万岭说。为此，借助互联网+，由教研中心主任贾延芳牵头研发了“送教送研平台”。该平台线下+线上的双线运行机制，实现了过程性管理，更解决了名师只要荣誉不愿出校，想出校又无机制和平台的问题，让区域名师优质资源共享驶入快车道。
　　历城区教研中心信息技术科科长曹廷旭介绍，平台设置了手机和电脑两种操作途径，建立了覆盖各学段、各学科的名师库，将用户角色分为普通教师、名师、约课负责人、街道教育办审核人员、教研员5类，逐一实名认证。“名师会把自己本学期的课表上传平台，供各学校参考。每所学校设置约课负责人，如想约哪位名师的课，根据课表安排，提前几天提交申请，教育办进行审核。名师有约时，其个人空间有亮灯提示，同时，审核的各个环节都会有手机短信提醒。”预约申请通过审核后，系统自动生成活动通知，通知附带QQ和微信分享的按钮，供学校组织教师在线报名。
　　据介绍，历城区名师资源共享体系中，线下依托成立100个名师工作室，工作室覆盖了区域六大研训片区全部学科，工作室内容由老中青三代教师组成。线上共享主要依托送教送研平台，该平台建立后，教研中心将每年获得区级以上表彰的教学能手、名师加入名师库，实时更新，并精准定位名师属性。目前，平台名师库现有名师800余人，其中“五星级”名师244人。除了约课、上课，平台还实现了现场直播和课例录播，让优质课既能面对面分享，也能课后反思研磨。
　　该平台运行至今，全区已开展了数百次名师送教送研活动。2020年，教研中心对平台进行了升级，构建了名师工作室、送教送研、名师论坛等资源共享“线上+线下”分平台，基本实现了“学校扫码，名师到校”，也让更多的名师从“学校”名师变成“全区”名师。同时，借助该平台还实现了“研训一体”的持续创新发展。2020年，历城区名师优课输送到对口帮扶的湖南湘西保靖县，当地700多名教师通过直播观摩了历城优质公开课，实现了两地优秀教师共研共训。
　　名师上课效果好不好？参训教师如果想了解更多的教学细节怎么办？这些，教研中心在开发平台时也都想到了。曹廷旭表示，名师或者约课负责人在课程结束后，会将课程图文、课件或视频等教学资料上传平台，系统自动汇总并生成授课过程记录和课程档案，供所有教师参考。同时，老师们可以在授课结束后对名师授课情况进行星级评价，名师也可以对约课学校进行满意度评价，双方互评，使得管理更加精准，进一步提升约课送教成效。