匠心铸梦，方能行远

——“五连冠”是这样炼成的

　　□ 本报通讯员 刘娜英

　　“这次比赛，让我知道做任何事都要耐得住寂寞，要有持之以恒的决心！”近日，日照职业技术学院2018级学生梁长鑫在向师弟师妹传授经验时，以“寂寞”和“决心”为关键词，讲述了他在“现代电气控制系统安装与调试”大赛中的夺冠故事。
　　据悉，日照职业技术学院机电工程学院代表队，在“十三五”期间连续五年获得山东省职业院校技能大赛高职组“现代电气控制系统安装与调试”冠军。
　　“五连冠”不是偶然，更不是意外，是五年来持之以恒的匠心锻造。
“赛制”赋能，让学生发光
　　“现代电气控制系统安装与调试”大赛是省赛传统比赛项目，来自全省40支职业高校参赛队同台竞争，夺冠之路坎坷艰辛，每前进一步都需要付出艰苦的努力。
　　在长达4个小时的比赛中，参赛选手需要在10平方米的空间中，按要求完成系统的设计、安装、调试、排故等工作。指导教师刘操说：“这样的比赛，考验的不仅是学生们的耐心和毅力，更要求学生做到技术娴熟，对赛程有效掌控，是对学生极大的挑战。”
　　日照职业技术学院的老师们通过多年的教学经验，逐步探索出一套详细的训练方案，为赛制赋能。“在教学过程中，组织学生随堂小组赛，通过比赛让学生牢记自己的学习内容；在课外，鼓励学生积极参加校赛，让学生能够在赛中认识自己的学习成果。”指导教师冷波说。坚持以赛促教、以赛促学，通过层层比赛强化学生的专业知识，激活学生学习的积极性和主动性，以教学成果为导向，创新人才培养模式，让学生成长更具活力。
“传帮带”释能，让成长出彩
　　一个好的团队不仅能让学生借助更丰富的力量成长，也能让老师获得事半功倍的教学效果。
　　“4个小时的比赛，不仅是一场技术赛，更是一场团队赛，我们的优势就是更用心。”老师们率先做好“传帮带”，既要教会学生基础的原理、操作，“一对一”“手把手”指导，也要掌握前沿的核心技术，帮助学生在专业化的道路上快速成长。
　　在人才培养上，学校不仅组建专业的教师团队培养学生的技术技能，以教师领队的方式搭建学生梯队，还建立往届参赛选手与学生交流的平台，让往届的获奖学生也参与到学生梯队建设中，形成“传帮带”+“老带新”，让学生上下级互相督促、帮助。
　　“备赛不仅是一个不断发现问题的过程，还是一个不断解决问题的过程。师哥在备赛过程中起到了至关重要的作用，他能站在我们的角度给我们一些很有用的建议。”2019级备赛学生李兆东与2018级夺冠学生梁长鑫搭成互助对子，让备赛经验和比赛经验快速传递。
“勤奋”聚能，让梦想启航
　　世上无难事，只要肯登攀。
　　五年来，学校不仅在该赛项上勇夺省赛五连冠，还问鼎国赛一等奖两次，二等奖一次，如此优异的成绩与老师的辛勤付出是分不开的。
　　老师们清楚地知道，“要给学生一杯水，自己必须拥有一桶水。”指导教师、机电工程学院院长国兵说，“知识更新越来越快，一桶水已经远远不够了，必须要常常换新。”老师们不满足于现状，仍在不断地学习新的知识，为学生的长远发展持续增添动力。
　　多年来，日照职业技术学院以赛促教、以赛促学，搭建“校—省—国家”三级技能竞赛体系，推进大赛融入专业建设、课程建设，融入课堂教学、课程开发和实训教学，倡导教、赛、学、做融合，不断引领学生提升专业技术技能。技能大赛形成“一年竞赛不断线，学生人人能参与”的良好机制。
　　连续五年问鼎省赛一等奖并不是偶然，而是该学校参赛师生团队以工匠之心持之以恒的付出，用辛勤的汗水浇筑了一条通往梦想的卓越之路。
　　“五连冠不是终点，我们一直在追求卓越的路上。”国兵说。