三“台”联动,四创融合

山东中医药大学推动“双创”教改培养中医药人才

2020-09-17 作者: 王原 来源: 大众日报
  □记 者 王 原
   通讯员 王文姮 崔国军 报道
  本报济南讯 山东中医药大学多年来立足中医药学科专业优势,以培养创新型、应用型、复合型中医药人才为目标,深化创新创业教育改革,走出了一条中医药院校人才培养和服务中医药事业发展的新路子。
  据介绍,学校立足创新创业教育课堂教学和实践环节,坚持抓好教学质量“金讲台”、创新创业实践“高平台”和“双创”竞赛“大舞台”,三“台”联动,深入推动创新创业教育改革。
  如何抓好“金讲台”?学校聚焦专创融合,坚持分层施教和分类施教,将创新创业课程融入通识课程、专业课程和实践课程,构建教学实践相衔接,“课程-教材-资源库”三位一体的创新创业教育课程体系。立足创新创业教育教学、项目专业化和市场化指导,打造了双师型创新创业教学师资队伍、专家型创业项目指导教师队伍和多元化创业导师队伍,推动“双创”教育教学改革、科研成果转化和项目市场化运作。
  致力于建设“高平台”。依托特色优势学科、专业和实验中心资源,组建了16个创新教育训练平台和1个虚拟仿真实验教学平台,鼓励学生创新研究;建成“中医药+”特色大学生创业孵化平台,形成可复制、可推广的中医药专业孵化器建设服务新模式。
  以赛促改,学校推动20余项大赛规章制度出台,积极用好“大舞台”。通过大赛资源整合和纽带作用,目前已经有10家企业和投资服务机构进入学校赛事服务平台,为3个大学生创业项目提供投融资逾千万元。
  “中医药事业的创新发展与中医药高等教育的创新发展紧密联系,这几年,创新创业教育不仅为山东中医药大学创新发展拓宽了思路,而且在人才培养、科研成果转化等方面交出了亮丽的成绩单。”山东中医药大学党委书记武继彪说。
  专创融合,为中医药创新发展注入人才活力。学校学科竞赛成绩突出,2019年在各类大学生创新创业大赛中获8金7银1铜。学生发表论文数量和质量大幅提升,知识产权申报率逐年提高。
  科创融合,促进中医药科研成果转化。近三年来,在各类大学生创新创业大赛中获奖的项目中,有近一半的项目来自教师科研成果转化。
  产创融合,服务中医药产业发展。目前大学生创业孵化基地80%以上项目为“中医药+”项目,实现中医药产业与新型产业跨界融合。“孺子艾”项目在日照长岭镇带动农户从艾草种植到艾草深加工和艾灸文化服务,实现当地产业结构调整升级。
  思创融合,把传承创新中医药事业的青春梦写在中国大地上。“种灵药秀”团队,指导沂源鲁山镇和蒙阴云蒙湖生态风景区规划种植了数万亩的中药材药植园;“童善”团队,带领团队开展留守儿童心理健康辅导活动500余次,服务儿童达15600余人次。