□张玉胜
认定家庭经济困难学生是实现精准助贫的前提和基础。近日,教育部等六部门发布《关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》,其中明确,家庭经济困难学生认定要确保认定公正,也要尊重和保护学生隐私,严禁让学生当众诉苦、互相比困。(11月7日《中国教育报》)
很多年以来,让贫困生公开陈述理由、由学生集体投票产生,这似乎成为高校认定家庭经济困难学生的“标配”程序,且大有貌似公开透明和发扬民主的公平意味。殊不知这种痛说贫困家史式的诉苦比困,既有伤贫困学生的人格尊严,更涉嫌对其贫困家庭的隐私侵害。六部门发文严禁让学生当众诉苦,显然是对过往弊端的善意矫正。
正所谓“幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸”。每个贫困生都有其难以启齿的家庭不幸与困难窘况,他们固然需要人们在经济上的帮扶资助,但更渴望来自校方、同学及社会各界给予的心灵呵护与精神抚慰。让贫困生在大庭广众之下演讲比“穷”,无异于在贫困生悲怆的伤口上撒盐,势必对贫困生造成二次伤害,这有悖于助学金传递党和政府关爱的温情暖意。
没了贫困生诉苦,“学校认定”的环节就显得责任重大。校方应依据学生个人申请,切实把握指导意见提出的家庭经济困难学生的认定因素,摸实家庭收入、财产、债务等状况,确保贫者不遗漏,富者不冒领,并采取适当方式进行公示接受监督。
认定家庭经济困难学生是实现精准助贫的前提和基础。近日,教育部等六部门发布《关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》,其中明确,家庭经济困难学生认定要确保认定公正,也要尊重和保护学生隐私,严禁让学生当众诉苦、互相比困。(11月7日《中国教育报》)
很多年以来,让贫困生公开陈述理由、由学生集体投票产生,这似乎成为高校认定家庭经济困难学生的“标配”程序,且大有貌似公开透明和发扬民主的公平意味。殊不知这种痛说贫困家史式的诉苦比困,既有伤贫困学生的人格尊严,更涉嫌对其贫困家庭的隐私侵害。六部门发文严禁让学生当众诉苦,显然是对过往弊端的善意矫正。
正所谓“幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸”。每个贫困生都有其难以启齿的家庭不幸与困难窘况,他们固然需要人们在经济上的帮扶资助,但更渴望来自校方、同学及社会各界给予的心灵呵护与精神抚慰。让贫困生在大庭广众之下演讲比“穷”,无异于在贫困生悲怆的伤口上撒盐,势必对贫困生造成二次伤害,这有悖于助学金传递党和政府关爱的温情暖意。
没了贫困生诉苦,“学校认定”的环节就显得责任重大。校方应依据学生个人申请,切实把握指导意见提出的家庭经济困难学生的认定因素,摸实家庭收入、财产、债务等状况,确保贫者不遗漏,富者不冒领,并采取适当方式进行公示接受监督。