□ 本报记者 王桂利
本 报 通 讯 员 张桂玲
“真没想到,小区与配套的小学建设会同步进行,这为我们解决了孩子上学的大难题!”8月4日,可容纳20个班、900个优质学位的淄博市张店区齐悦实验小学落成启用仪式隆重举行。闻听此讯,齐悦国际小区内的居民们都兴奋不已。
在张店区,同样开心的还有张钢小区的居民们。据悉,九年一贯制的“东方实验学校”新建工程立项与规划已如期完成,现正在面向社会进行公开招标,预计今年10月份正式开工,建成后可容纳63个教学班,3150个优质学位。
目前,全区中小学学位有61785个,近4年建成投入使用以及正在建的新学校、老旧学校重建、扩建工程等,共计增加23000个优质学位,达到了现有总学位的37%。
张店区如火如荼的新学校建设工程,正是为“化解大班额”而采取的行动之一。
中小学布局全面调整
“近年来,张店区的教育品牌优势,直接形成的是人口的集聚效应,出现了各校人满为患的局面。”据此,张店区将“第一板斧”聚焦在了重新进行“中小学布局全面调整”上。
“如果没有新建、改扩建、重建学校等措施的及时跟进,各校班额早就超过90人了。”张店区教育局基础教育科工作人员介绍说,2012年全区小学在校生为39865人,到了2015年,则增至45213人,平均每年递增1300余人。
张店区在逐年加大投入的基础上,针对老城区与新城区的学生分布情况,对张店区中小学重新进行了布局调整。针对西部新城区学校片区内学生日益密集、学生比例超出原有片区学校规划的现状,2014年以来规划新建了张店区实验小学、齐悦实验小学。目前,张店区嘉亿国际学校、鑫马实验学校、张店区实验学校新建工程正在稳步推进中,预计建成后将增加11600个优质学位。东城区也将新建东方实验学校,规模为63个班,届时将解决解决3150个学位。
据统计,近4年来全区总投资14余亿元,新建、改扩建、重建中小学25所,新增公办幼儿园3所,总建筑面积22.87万平方米,增加515个优质教学班,成为缓解城区学校大班额的强力引擎。
“我们所有的新建学校,无论是硬件设施还是师资配备,均以‘建一所,成一所’的精品意识为先导,按照‘高起点谋划、高标准定位、高质量推进’的工作思路,所以每所学校在投入使用之际就迅速赢得了家长们的高度认同。”张店教育局局长毕作坤介绍说。
与此同时,重建、改扩建等工程如火如荼展开,扩大原有学校基础设施规模,即缓解大班额的“第二板斧”。
2014年8月,投资6000万元拆除重建后的华润实验小学第一期工程正式投入使用,待第二期完成后可容纳40个教学班,比原来扩大一倍。
2014年9月,投资1000万元的铁路小学重建工程投入使用,增加了6个班。
2015年3月,投资2000余万经拆除重建后的公园新村小学新教学楼正式启用,可容纳30个教学班,1200余人,比重建前增加了10个班。
2015年8月,投资3770万、占地面积为13000平米的张店区实验中学综合楼扩建工程完工,正准备投入使用。共增加了8个班、400个优质学位,投入使用后班额将减至55人以内。
支持民校同步发展
目前,张店区共有民办中小学8所,学生近15000人,分担了近20%的学位容量,成为张店区化解大班额的“第三板斧”。
“近年来,民校在张店区能一直保持良性发展,得益于区教育局在师资培训、交流、教学研究、课程建设等各方面所给予我们的大力支持。”张店区建桥学校校长周云波告诉记者,由于学校在师资力量培训方面得到了区教育局的大力支持,教育质量和办学水平一直保持稳步提升的状态,得到了社会和家长的高度认可,今年建桥学校的招生依然像往年一样火爆,报名人数达860余人。
已有13年办学历史的东方双语学校校长金梅告诉记者,今年学校能够在张店西城区设立20个班的西校区,实现学校办学规模的再扩大,也同样得益于张店区“公办民办齐发展,为每个孩子健康成长服务”的教育发展理念和良好环境。
据悉,民校现有9名教师在张店区实验中学参与了为期一年的顶岗培训,大大缩短了教师成长周期。
“张店区教育局开展的所有教师培训活动,以及评先树优、表彰奖励政策,民校教师享受与公办教师一样的待遇。”张店区教育局相关负责人表示,给予民校全方位的支持,就是为了满足张店人民群众多样化多层次的需求,让张店的每个孩子都能“有学上”“上好学”。
在“均衡师资”上下工夫
着力在师资均衡上下大力气,以此消灭择校问题,是张店区缓解城区大班额现象在“三板斧”之外的制度支撑。
“其实,作为家长择校的目的,就是想让孩子享受到好资源,尤其是好教师,现在我们家门口的农村学校不论是硬件设施还是师资配备跟城区都没啥差别了,也就不用再舍近求远了。”张店十二中初二一班的一位家长高兴地告诉记者,“不用东奔西跑忙着四处去择校了。”
“原来,每年都会有三分之一的学生流失,如今学生回流率达到了100%。”据张店十二中校长刘芬介绍,几年前,初一新生只能招到130人左右。今年,初一招生学生增至近200人,完全达到了正常招生数量。
农村学生不再往城区学校“挤”,大大缓解了城区的大班额现象。
像张店十二中这样的变化,已成为张店区农村学校的普遍现象。校长刘芬表示,这得益于区教育局着力重建城乡教育新生态,近年来大力推行的校长教师“网状互动式交流轮岗”,为全区农村学校实现蜕变式发展提供了源源不断的动力。
张店区教育局还探索实施了集团化办学与学校发展共同体建设,进一步拓宽了均衡师资的渠道。将原较薄弱学校九级塔小学、潘庄小学,分别划归为城区优质校——凯瑞小学、潘南小学的分校区,两所学校起始年级学生数均增长3个教学班近150名学生。组建了张店七中与张店十一中等5个城乡学校发展共同体,充分发挥优质教育资源的辐射力影响力,加速了农村学校学生回流的进程。
让外来务工子女“上好学”
根据城区学校办学规模及班额情况,张店区教育局统筹兼顾,科学规划,对符合条件者全部予以接收并进行了妥善安置。本学期,符合条件领到入学通知书的人数达到了2400余名,比2014年净增1600余人。
立足今年暑期报名人数空前骤增的实际,张店区教育局新增了公园新村小学、科苑小学等多所定点接收学校,目前共计有23所小学、10所初中为外来务工人员子女定点接收学校,享受与城区孩子同样的优质教育。
“从近几年的报名情况来看,外来务工者遍布在张店城乡各处,所以我们就根据其分布情况,分别在张店‘东西南北中’各个外来务工人员相对比较集中的区域,划定了数量较多同时也较近的学校,以便于其子女就近入学同时又能不超班额。”张店区教育局相关负责人告诉记者说。
据统计,近4年来张店区共接收外来务工子女5000余人。
本 报 通 讯 员 张桂玲
“真没想到,小区与配套的小学建设会同步进行,这为我们解决了孩子上学的大难题!”8月4日,可容纳20个班、900个优质学位的淄博市张店区齐悦实验小学落成启用仪式隆重举行。闻听此讯,齐悦国际小区内的居民们都兴奋不已。
在张店区,同样开心的还有张钢小区的居民们。据悉,九年一贯制的“东方实验学校”新建工程立项与规划已如期完成,现正在面向社会进行公开招标,预计今年10月份正式开工,建成后可容纳63个教学班,3150个优质学位。
目前,全区中小学学位有61785个,近4年建成投入使用以及正在建的新学校、老旧学校重建、扩建工程等,共计增加23000个优质学位,达到了现有总学位的37%。
张店区如火如荼的新学校建设工程,正是为“化解大班额”而采取的行动之一。
中小学布局全面调整
“近年来,张店区的教育品牌优势,直接形成的是人口的集聚效应,出现了各校人满为患的局面。”据此,张店区将“第一板斧”聚焦在了重新进行“中小学布局全面调整”上。
“如果没有新建、改扩建、重建学校等措施的及时跟进,各校班额早就超过90人了。”张店区教育局基础教育科工作人员介绍说,2012年全区小学在校生为39865人,到了2015年,则增至45213人,平均每年递增1300余人。
张店区在逐年加大投入的基础上,针对老城区与新城区的学生分布情况,对张店区中小学重新进行了布局调整。针对西部新城区学校片区内学生日益密集、学生比例超出原有片区学校规划的现状,2014年以来规划新建了张店区实验小学、齐悦实验小学。目前,张店区嘉亿国际学校、鑫马实验学校、张店区实验学校新建工程正在稳步推进中,预计建成后将增加11600个优质学位。东城区也将新建东方实验学校,规模为63个班,届时将解决解决3150个学位。
据统计,近4年来全区总投资14余亿元,新建、改扩建、重建中小学25所,新增公办幼儿园3所,总建筑面积22.87万平方米,增加515个优质教学班,成为缓解城区学校大班额的强力引擎。
“我们所有的新建学校,无论是硬件设施还是师资配备,均以‘建一所,成一所’的精品意识为先导,按照‘高起点谋划、高标准定位、高质量推进’的工作思路,所以每所学校在投入使用之际就迅速赢得了家长们的高度认同。”张店教育局局长毕作坤介绍说。
与此同时,重建、改扩建等工程如火如荼展开,扩大原有学校基础设施规模,即缓解大班额的“第二板斧”。
2014年8月,投资6000万元拆除重建后的华润实验小学第一期工程正式投入使用,待第二期完成后可容纳40个教学班,比原来扩大一倍。
2014年9月,投资1000万元的铁路小学重建工程投入使用,增加了6个班。
2015年3月,投资2000余万经拆除重建后的公园新村小学新教学楼正式启用,可容纳30个教学班,1200余人,比重建前增加了10个班。
2015年8月,投资3770万、占地面积为13000平米的张店区实验中学综合楼扩建工程完工,正准备投入使用。共增加了8个班、400个优质学位,投入使用后班额将减至55人以内。
支持民校同步发展
目前,张店区共有民办中小学8所,学生近15000人,分担了近20%的学位容量,成为张店区化解大班额的“第三板斧”。
“近年来,民校在张店区能一直保持良性发展,得益于区教育局在师资培训、交流、教学研究、课程建设等各方面所给予我们的大力支持。”张店区建桥学校校长周云波告诉记者,由于学校在师资力量培训方面得到了区教育局的大力支持,教育质量和办学水平一直保持稳步提升的状态,得到了社会和家长的高度认可,今年建桥学校的招生依然像往年一样火爆,报名人数达860余人。
已有13年办学历史的东方双语学校校长金梅告诉记者,今年学校能够在张店西城区设立20个班的西校区,实现学校办学规模的再扩大,也同样得益于张店区“公办民办齐发展,为每个孩子健康成长服务”的教育发展理念和良好环境。
据悉,民校现有9名教师在张店区实验中学参与了为期一年的顶岗培训,大大缩短了教师成长周期。
“张店区教育局开展的所有教师培训活动,以及评先树优、表彰奖励政策,民校教师享受与公办教师一样的待遇。”张店区教育局相关负责人表示,给予民校全方位的支持,就是为了满足张店人民群众多样化多层次的需求,让张店的每个孩子都能“有学上”“上好学”。
在“均衡师资”上下工夫
着力在师资均衡上下大力气,以此消灭择校问题,是张店区缓解城区大班额现象在“三板斧”之外的制度支撑。
“其实,作为家长择校的目的,就是想让孩子享受到好资源,尤其是好教师,现在我们家门口的农村学校不论是硬件设施还是师资配备跟城区都没啥差别了,也就不用再舍近求远了。”张店十二中初二一班的一位家长高兴地告诉记者,“不用东奔西跑忙着四处去择校了。”
“原来,每年都会有三分之一的学生流失,如今学生回流率达到了100%。”据张店十二中校长刘芬介绍,几年前,初一新生只能招到130人左右。今年,初一招生学生增至近200人,完全达到了正常招生数量。
农村学生不再往城区学校“挤”,大大缓解了城区的大班额现象。
像张店十二中这样的变化,已成为张店区农村学校的普遍现象。校长刘芬表示,这得益于区教育局着力重建城乡教育新生态,近年来大力推行的校长教师“网状互动式交流轮岗”,为全区农村学校实现蜕变式发展提供了源源不断的动力。
张店区教育局还探索实施了集团化办学与学校发展共同体建设,进一步拓宽了均衡师资的渠道。将原较薄弱学校九级塔小学、潘庄小学,分别划归为城区优质校——凯瑞小学、潘南小学的分校区,两所学校起始年级学生数均增长3个教学班近150名学生。组建了张店七中与张店十一中等5个城乡学校发展共同体,充分发挥优质教育资源的辐射力影响力,加速了农村学校学生回流的进程。
让外来务工子女“上好学”
根据城区学校办学规模及班额情况,张店区教育局统筹兼顾,科学规划,对符合条件者全部予以接收并进行了妥善安置。本学期,符合条件领到入学通知书的人数达到了2400余名,比2014年净增1600余人。
立足今年暑期报名人数空前骤增的实际,张店区教育局新增了公园新村小学、科苑小学等多所定点接收学校,目前共计有23所小学、10所初中为外来务工人员子女定点接收学校,享受与城区孩子同样的优质教育。
“从近几年的报名情况来看,外来务工者遍布在张店城乡各处,所以我们就根据其分布情况,分别在张店‘东西南北中’各个外来务工人员相对比较集中的区域,划定了数量较多同时也较近的学校,以便于其子女就近入学同时又能不超班额。”张店区教育局相关负责人告诉记者说。
据统计,近4年来张店区共接收外来务工子女5000余人。