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“这是我们新建的教师青年公寓，全部配备了一流的硬件设施，确保教师留得住。” 11月 7日，青州市谭坊镇人大组织市镇两级人大代表对全镇教育工作进行视察，在郑母初中，教管办主任刘健现场展示教育专题询问成果。“公寓有了，你们准备怎么留住青年教师的‘心’？”冀少国代表现场追问。双方问答有来有往，交流不断。
2018 年，谭坊镇率先在全省进行镇人大专题询问活动，对全镇教育工作进行了专题询问。通过这次专题询问，有力推动了全镇教育工作的改进提高，充分彰显了人大监督的刚性，收到了良好的社会效果。 2019年，谭坊镇人大对2018年的教育专题询问的问题进行跟踪问询，校舍建设、教育质量提升、教师年龄偏大等9个问题得到解决，代表监督作用得到了充分巩固。
为进一步提升问询质效，实现全镇教育问询全面收官，今年以来，谭坊镇人大将询问从“会场”挪到了“现场”。谭坊镇人大副主席王春燕说：“在总结过去两年询问经验的基础上，我们将视察和询问有机结合起来。被问询对象在一线介绍整改成果，代表当场提问，把问询成果最直白地展示出来。”
针对不同学校特点分类询问，是谭坊镇人大对乡镇人大询问方式的新探索。“袁路小学为疫情防控常态化建设了新的空气交换系统，如何保证系统启用不影响学生正常上课？”“庄庙小学地处两县交界，人员流动频繁，学生安全如何保障？”……市镇代表们每到一处学校，在聆听介绍的基础上，从细节入手，针对群众关切的问题集中进行询问。
“ 之所以能在现场有的问、 问得准，是因为我们在选民需求和教育工作上做足了功课。”刘凯代表介绍，他通过接待选民、走访学生家长、咨询教师等方式，为专题询问做足了准备。
今年以来，为做好教育询问工作的提前量，谭坊镇人大依据选区引导代表主动对接校园，积极利用代表工作站接待选民，收集学生和家长诉求，一站一册形成教育询问台账。不仅如此，针对一些群众反映较为急迫的问题，谭坊镇人大要求代表充分当好“中间人”，为学校和家长牵线搭桥，代表们既当询问成果的“监督员”，也当向家长反馈询问成果的“报信员”。
问政于民、问计于民、问需于民，一直是谭坊镇人大专题询问的核心。谭坊镇人大主席张清华说：“从‘会场’到‘现场’，让代表们用脚来把握问询方向，丈量询问成果，进一步深度参与询问的各个环节，成为我们乡镇人大询问工作逐步走向成熟的体现。”下一步，谭坊镇人大将把现场询问拓展到专题询问的其他领域去，更多更好地通过询问发挥好代表履职尽责的作用。
丁新喆 孙宁昆
2018 年，谭坊镇率先在全省进行镇人大专题询问活动，对全镇教育工作进行了专题询问。通过这次专题询问，有力推动了全镇教育工作的改进提高，充分彰显了人大监督的刚性，收到了良好的社会效果。 2019年，谭坊镇人大对2018年的教育专题询问的问题进行跟踪问询，校舍建设、教育质量提升、教师年龄偏大等9个问题得到解决，代表监督作用得到了充分巩固。
为进一步提升问询质效，实现全镇教育问询全面收官，今年以来，谭坊镇人大将询问从“会场”挪到了“现场”。谭坊镇人大副主席王春燕说：“在总结过去两年询问经验的基础上，我们将视察和询问有机结合起来。被问询对象在一线介绍整改成果，代表当场提问，把问询成果最直白地展示出来。”
针对不同学校特点分类询问，是谭坊镇人大对乡镇人大询问方式的新探索。“袁路小学为疫情防控常态化建设了新的空气交换系统，如何保证系统启用不影响学生正常上课？”“庄庙小学地处两县交界，人员流动频繁，学生安全如何保障？”……市镇代表们每到一处学校，在聆听介绍的基础上，从细节入手，针对群众关切的问题集中进行询问。
“ 之所以能在现场有的问、 问得准，是因为我们在选民需求和教育工作上做足了功课。”刘凯代表介绍，他通过接待选民、走访学生家长、咨询教师等方式，为专题询问做足了准备。
今年以来，为做好教育询问工作的提前量，谭坊镇人大依据选区引导代表主动对接校园，积极利用代表工作站接待选民，收集学生和家长诉求，一站一册形成教育询问台账。不仅如此，针对一些群众反映较为急迫的问题，谭坊镇人大要求代表充分当好“中间人”，为学校和家长牵线搭桥，代表们既当询问成果的“监督员”，也当向家长反馈询问成果的“报信员”。
问政于民、问计于民、问需于民，一直是谭坊镇人大专题询问的核心。谭坊镇人大主席张清华说：“从‘会场’到‘现场’，让代表们用脚来把握问询方向，丈量询问成果，进一步深度参与询问的各个环节，成为我们乡镇人大询问工作逐步走向成熟的体现。”下一步，谭坊镇人大将把现场询问拓展到专题询问的其他领域去，更多更好地通过询问发挥好代表履职尽责的作用。
丁新喆 孙宁昆
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