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︻办案札记︼

为了让他们看见法律的公正

  • 日期:20180502
  • 作者:
  • 来源:山东法制报
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    “你们检察院办案公正吗?我是帮人抓小偷,我没有犯罪!”当我提审涉嫌敲诈勒索案17 岁的犯罪嫌疑人小赵时,他情绪激动地向我叫喊着。

    小赵用愤怒和不屑的眼神盯着我,空气中弥漫着一股浓浓的火药味。这样的情绪着实出乎我的意料,我能很清晰地感受到他内心充满了委屈和不满。我微笑着对他说:“请你相信法律,请你相信我,如果你认为自己是被冤枉的,那就如实告诉我真相。”听我说完,小赵愤怒的情绪慢慢消解,很快就平静了下来。接下来,他几乎一气呵成地把事情的经过原原本本地叙述了一遍。 提审本案另一名 17岁的同案犯小李时,同样的情形再次上演。

    职业的敏感告诉我:这背后肯定有隐情。我不敢有丝毫懈怠,为查明案件真相,我认真审阅核对了本案的全部卷宗,及时补充了关键证人证言,核实了主要预谋犯罪人员的供述和敲诈勒索犯罪的行为细节。最终查明:小赵、小李仅是出于“帮忙抓小偷且能分钱”的目的被动参与其中,两人只是在案发房间门外守候,没有实施具体的敲诈勒索实行行为。我将该案提请检委会审议研究,全体检委会委员一致同意:依法对小赵、李某以不构成犯罪为由作出绝对不起诉。

    2018年4月18日,当我依法向他们两人宣告不起诉处理决定时,小赵长吁一口气,紧张的表情、紧锁的眉头瞬间转化为会心的笑容、激动的喜悦,小赵的母亲眼含着泪花,拉着我的手,不断致谢,几度哽咽。

    案件虽然办结了,对两少年的同步临界预防帮教必须及时跟上。为此,我专门为他们设计了以“法律三讲、心理三法、成长三课”为内容的“三维”帮护预防方案,通过“讲法律、讲案例、讲情理”,帮助他们了解法律规定和行为底线,警醒他们知法、学法、守法;通过开展“心理减压、心理测评、心理疏导”,帮助他们疏解抑郁心理和愤懑情绪,树立阳光健康心态;通过开设“青春课堂、监护课堂、亲子课堂”,教育他们正确交友交往、处理成长烦恼,引导法定代理人加强监护管教,畅通亲子互动交流渠道,营造和谐亲子关系。

    小赵感慨地说:“经历过这件事,我真正感受到了检察官的严谨认真和法律的公平公正!”当小赵他们转身离开的时候,我看到了两个少年脸上露出了久违的灿烂笑容……

    看着他们远去的背影,我陷入深深的沉思中,公平正义不是冰冷的法律条文,更不是简单的法律文书,她虽然看不见、摸不着,但却实实在在地存在于我们每一名办案人员习以为常的审查调查、提审复核、察微析疑等诸多办案环节和细节中,只有我们多一份严谨认真、多一点耐心倾听、多一点温情执法,我相信每一名当事人都会感受到公平正义其实就在他们身边。

    青岛市黄岛区检察院  袁榕