聊城市小学语文识字与写字教学研究活动顺利举行。来自全市十一个县(市、区)的小学语文教研员、骨干教师和业务校长等七百余人参加了活动。
为深化全市小学语文教育教学研究工作,以提升教师的执教能力和课堂教学水平,进一步提高小学教育教学质量,聊城教育局决定举行全市小学语文教育教学研究系列活动,每学期一个研究主题,本学期的教学研究主题为识字与写字教学板块。
特级教师邱凤春、水城名师秦春霞分别以《识字教学策略研究》和《写字教学策略研究》为题作了精彩的学术报告,为全市小学语文识字与写字教学作了分析、解读和指导。
东昌府区小学语文教研员陈明作活动总结,结合三节教学研究课进行了精彩点评,关于识字教学,要加强识记字形,充分利用学生已有知识和经验,引导学生用自己喜欢的方式,如加一加、减一减、换偏旁等方式和“五言分析字形法”识记字形；加强语言文字运用,加强字词理解,注意具体的语境,字不离词,词不离句,句不离段,加强事物之间的联系；开展形式多样的识字活动,引导学生动手操作,利用识字卡片、填空字词、找朋友,字形比较等,多读少写,注意复现生字词,尽早进入阅读。关于写字教学,要遵循写字规律,按照读帖、描红、仿影、临帖的顺序,坚持练习,方法要科学,要持之以恒,提笔就是练字时,养成良好习惯,教师要练好自身的写字基本功,只有写得好,才能教得好。(聊城市教育局)
为深化全市小学语文教育教学研究工作,以提升教师的执教能力和课堂教学水平,进一步提高小学教育教学质量,聊城教育局决定举行全市小学语文教育教学研究系列活动,每学期一个研究主题,本学期的教学研究主题为识字与写字教学板块。
特级教师邱凤春、水城名师秦春霞分别以《识字教学策略研究》和《写字教学策略研究》为题作了精彩的学术报告,为全市小学语文识字与写字教学作了分析、解读和指导。
东昌府区小学语文教研员陈明作活动总结,结合三节教学研究课进行了精彩点评,关于识字教学,要加强识记字形,充分利用学生已有知识和经验,引导学生用自己喜欢的方式,如加一加、减一减、换偏旁等方式和“五言分析字形法”识记字形；加强语言文字运用,加强字词理解,注意具体的语境,字不离词,词不离句,句不离段,加强事物之间的联系；开展形式多样的识字活动,引导学生动手操作,利用识字卡片、填空字词、找朋友,字形比较等,多读少写,注意复现生字词,尽早进入阅读。关于写字教学,要遵循写字规律,按照读帖、描红、仿影、临帖的顺序,坚持练习,方法要科学,要持之以恒,提笔就是练字时,养成良好习惯,教师要练好自身的写字基本功,只有写得好,才能教得好。(聊城市教育局)