现实打败的故事

　　□ 朱子钰

　　近日，电视剧《加油！妈妈》迎来大结局。这是一部典型的教育题材作品，聚焦“幼升小”阶段，性格迥异、职业背景悬殊的五位妈妈代表不同的教育理念，她们在教育烦恼与生活琐事之间迎难而上，最终收获了成长。
　　剧中，为了将自己的孩子送入“贵族幼儿园”，单亲妈妈周南南不仅需要承担昂贵的学费，她和儿子还遭到了幼儿园其他妈妈的“排挤”。即便这些困难都被独立、聪明的周南南一一克服，但仍有不少网友感到窒息——“上个幼儿园弄成宫斗剧，实在没有必要。”
　　为何《加油！妈妈》不能服众呢？从剧情上说，的确有一些匪夷所思之处。比如，为了带女儿单独见到“胜园小学”校长，由董洁饰演的全职妈妈何晓涵，不惜在园庆日上演“宫斗戏码”，偷偷拿走另一位妈妈朱璐曦准备的蛋糕托；“妈妈们”分为了苏青派和何晓涵派，周南南为了进入“妈妈群”也是煞费苦心，她请求苏青拉其入群，却惨遭对方回怼“如果把你拉进去了，马上就会有第二个没有你的群”。不仅如此，剧中的“爸爸们”几乎集体“隐身”，在育儿的过程中，发挥不了任何作用，只能当旁观者。
　　“幼升小”阶段孩子成长的复杂性尚未得到足够深入的表现，该剧却把笔墨放在了家长的钩心斗角上。许多情节冲突与设置都经不起推敲，剧中人物的角色自然“立不住”。网友一致认为，幼儿园是孩子享受快乐童年的阶段，现实中家长之间的沟通没有如此复杂，大多数家庭关系也不像剧中呈现的那般“永远是妈妈冲在教育第一线”，剧中一味地把日常小事放大，刻意制造矛盾，描绘尔虞我诈的刺激场面，必然会招致“传递教育焦虑”的质疑。
　　近年来，教育题材剧扎堆涌现，观众之所以喜欢看，原因在于他们能够在剧中寻找情感共鸣的出口以及解决问题的参照。而《加油！妈妈》的故事无法代表当下“幼升小”阶段的真实情况，所以打动不了观众。
　　教育引发的问题始终是全民关注和参与的热点话题，因此，在这一领域，打造精品力作，的确需要下一番硬功夫。教育题材电视剧想有一个深厚而广阔的创作土壤，必须明白“一切有价值、有意义的文艺创作和学术研究，都应该反映现实、观照现实，都应该有利于解决现实问题、回应现实课题。”因此，一部剧，即便没有开掘教育现实的深度，至少应该书写现实、引起观众共鸣。目前来看，《加油！妈妈》带出的教育焦虑，在剧情里很难实现自洽，只能用现实打败。