教育资源高效供给名优学校品牌化师资队伍专业化

天桥区：全力驱动教育强区建设

　　□ 本报记者 田可新 实习生 蔡漫漫

　　“要将办学模式集团化改革作为打造品牌名校的有力抓手”“坚持内培外引相结合，分层分类分步推进名校品牌化建设。”4月17日，在济南市天桥区城乡紧密型教育共同体总结表扬暨教育强区工作推进会上，天桥区委书记韩伟说。
　　会议当天下发相关意见，绘制今后三年的“教育集团”建设工作路线图，并对下一步的聚焦重点、强化保障措施等工作进行部署，全力驱动教育强区建设。
　　2021年至2023年，天桥区将本着“优化共同体、赋能联盟校、彰显名优校”的工作思路，确定各类集团试点学校，建立济南汇才教育集团等名优学校带动发展教育集团5个，济南第五十二中学学区一体化教学联盟3个，济南市制锦市街小学+天桥区桑梓小学等城乡教育发展共同体15个。天桥区将通过“集团理事会”的工作模式，将总校优质动能不断转化为集团成员单位发展新动力，实现优质教育资源的最大化，彰显“名校办分校、强校带弱校”的输出效益，逐步形成“优质学校领航、新建学校跟进、薄弱学校提升、农村学校改善”的富有天桥特色的集团化办学模式。
　　成立教育集团是天桥区全面推进教育强区工作的重要抓手。2020年9月，天桥全面吹响教育强区的号角，在打造品牌名校、加强校长队伍建设、激发教师队伍活力等方面出台一揽子“硬核”举措，努力让天桥的孩子在家门口享受到高品质教育，得到了社会各界的好评。宝华中学、瑞景中学等12处教育设施建成使用，去年新增学位10890个，有效满足了适龄儿童教育需求；一批老校区办公和教学条件得到改善，硬件和软件设施进一步健全。宝华中学与山大基础教育集团合作、云世界实验学校与外国语学校教育集团合作，品牌名校建设迈上新台阶。当地还创新实施“副校长聘任制”改革，评选和奖励一批“先锋校长”和“百佳教师”，极大地激发了广大教师的工作积极性。
　　“教育与经济社会发展从来都是紧密相连的，新时代展现新气象、新征程当有新作为，今年的教育工作，自带非凡使命。”在当天的会议上，围绕天桥区教育事业的发展，韩伟表示，建设教育强区，必须体现好均衡性、全面性的原则，一定要优势凸显、品牌响亮，一定要改革有力、充满活力。
　　“教育承载着千家万户的希望，我们要把天桥教育办成老百姓想要的样子。天桥区将把建设教育强区的答卷写在群众的心坎上，写在时代变迁的年轮上，在建设现代化中心城区、打造黄河流域生态保护和高质量发展样板区的新征程中展现教育担当。”韩伟说，为此，天桥区还将在教育资源高效化供给、名优学校品牌化打造、师资队伍专业化建设上聚力突破。
　　围绕全区城市更新计划，加快配套教育设施项目的统筹规划和一体设计，严格做好建设、验收、移交等环节的监督管理，按照“一校一策、精准到天”的工作要求，追进度、查问题、保工期，以最快的速度、最大的限度不断增加学位供给，并按照“补短板、保基本、标准化、可实施”的原则，高质量、高效率分批推进老校改造；将大力实施“名校长、名师”工程，加快打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化师资队伍，深化校长负责制，完善中小学校长任期目标责任制，充分激发校长队伍教育办学内生动力。“要扛牢教育责任。区委教育工委要当好‘指挥员’，教育主管部门要当好‘先锋队’，学校要当好‘主力军’，各位校长和老师要当好‘战斗员’。”韩伟表示，在办学物质条件基本满足后，要把教育经费投入重心从硬件条件改善向提高教师待遇转移，拿出真金白银重奖作出突出贡献的优秀教师，当地将一如既往在全社会营造尊师重教的良好风尚，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，特别是推动工资待遇、职称评定等向一线教师倾斜，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。