□李家普 侯集体 王桂利 报道
本报烟台讯 近日,在鲁东大学举办的第二届“复兴杯”历史情景剧大赛现场,上演了一堂别开生面的思政教学课。来自全校《中国近代史纲要》课的学生们将思政课改成情景剧搬到舞台,从甲午战争、五四运动到抗日战争,从列强侵华的屈辱历史到中国人民站起来、富起来、强起来的辉煌历程……八个跨越各个历史时期的情景剧精彩上演,学生们生动的演绎和新颖的表演吸引、感染着台下观众。
“情景剧《1942》给我的印象最深,让我更加直观地了解了战火不断、饥荒盛行的那段历史,看到了不同阶级、不同地位的人为了生存展开斗争的场景,其中,剧中一位母亲为了换取粮食把自己卖掉的场面深深触动了我的内心。”文学院2017级汉语言专业的韩文杰深有感触地说,像这种形式的思政课新颖、生动、形象,他们很容易接受。 为了让学生爱上思想政治理论课,近年来鲁东大学积极探索思政课教学新模式,在教学方法上大胆创新。“我们结合学生的学习特点和各门课程的特色,把鲁大故事、学校的红色基因融入日常思政课教学中,采取课堂情景剧、微电影、辩论赛、演讲、社会调研成果展示等多种形式,激发大学生的学习热情,把思政课建设成为大学生真心喜爱、终生受益的优秀课程。”鲁东大学马克思主义学院院长邢亮说。
要让内容实起来、讲授生动起来、课堂活起来,才能讲好思政课。依托课堂的思政课实践教学,对于讲好思政课显得尤为重要。思政课教师孟军介绍,思政课的实践教学与思政课的教材教学紧密联系在一起,主讲教师要根据教学重点、难点以及学生关注的热点、焦点,设计适合学生实践的主题,精选出若干实践课题,调动学生参与的积极性。实践活动策划创意由学生自主发挥完成。“我给2016级学生主讲《思想道德修养与法律基础》课,上学期结合纪念马克思诞辰200周年、《共产党宣言》发表170周年、改革开放40周年等主题,在4000多名理工科学生中开展了演讲活动,并组织学生代表赴红色教育基地进行现场教学,极大提高了思政课的实效性。”
本报烟台讯 近日,在鲁东大学举办的第二届“复兴杯”历史情景剧大赛现场,上演了一堂别开生面的思政教学课。来自全校《中国近代史纲要》课的学生们将思政课改成情景剧搬到舞台,从甲午战争、五四运动到抗日战争,从列强侵华的屈辱历史到中国人民站起来、富起来、强起来的辉煌历程……八个跨越各个历史时期的情景剧精彩上演,学生们生动的演绎和新颖的表演吸引、感染着台下观众。
“情景剧《1942》给我的印象最深,让我更加直观地了解了战火不断、饥荒盛行的那段历史,看到了不同阶级、不同地位的人为了生存展开斗争的场景,其中,剧中一位母亲为了换取粮食把自己卖掉的场面深深触动了我的内心。”文学院2017级汉语言专业的韩文杰深有感触地说,像这种形式的思政课新颖、生动、形象,他们很容易接受。 为了让学生爱上思想政治理论课,近年来鲁东大学积极探索思政课教学新模式,在教学方法上大胆创新。“我们结合学生的学习特点和各门课程的特色,把鲁大故事、学校的红色基因融入日常思政课教学中,采取课堂情景剧、微电影、辩论赛、演讲、社会调研成果展示等多种形式,激发大学生的学习热情,把思政课建设成为大学生真心喜爱、终生受益的优秀课程。”鲁东大学马克思主义学院院长邢亮说。
要让内容实起来、讲授生动起来、课堂活起来,才能讲好思政课。依托课堂的思政课实践教学,对于讲好思政课显得尤为重要。思政课教师孟军介绍,思政课的实践教学与思政课的教材教学紧密联系在一起,主讲教师要根据教学重点、难点以及学生关注的热点、焦点,设计适合学生实践的主题,精选出若干实践课题,调动学生参与的积极性。实践活动策划创意由学生自主发挥完成。“我给2016级学生主讲《思想道德修养与法律基础》课,上学期结合纪念马克思诞辰200周年、《共产党宣言》发表170周年、改革开放40周年等主题,在4000多名理工科学生中开展了演讲活动,并组织学生代表赴红色教育基地进行现场教学,极大提高了思政课的实效性。”