 |
□ 本 报 记 者 王桂利
本报通讯员 秦晓钟
“加强学习是全面从严治党的内在要求,学风事关作风、事关党风。一年来,我们深深体会到,坚持以上率下,大力营造风清气正、崇尚学习的氛围,对于提高党组织的创造力、凝聚力、战斗力,对于推动学校健康快速发展十分必要。”这是日前山东科技大学党委书记罗公利在接受记者采访时的一番感慨。2018年以来,山东科技大学党委坚持从强化学习入手,全面从严治党。
提出学习要求,健全学习制度
该校强化党员干部学习是全方位的。年初伊始,学校党委号召,要“依靠学习走向未来,依靠奋斗实现梦想”,制定了《关于贯彻中国共产党党委理论学习中心组学习规则的实施办法》,明确提出了学习要求,健全了学习制度。
加强学习,领导干部的带头作用十分重要。在该校采访时记者了解到,该校党委中心组理论学习做法已悄然形成一个品牌。“截至目前,今年党委理论学习中心组已集中学习了19次,每两周进行一次,雷打不动。”该校党委宣传部部长李克周告诉记者。对每一次学习,他们都精心组织。党委中心组理论学习坚持“三固定”,即固定时间、固定人员、固定地点；确保“三知晓”,即学习时间知晓、学习内容知晓、学习形式知晓,使每一位参加者提早协调好时间并做好充分准备。在考勤方面他们规定,凡是不能按时参加学习活动的,校党委常委向党委书记请假,其他同志向党委宣传部请假,并填写请假单。于是,学习在人们心里逐渐从“软要求”变成了“硬任务”,同时,也为干好工作提供了“硬支撑”。在学习形式上,他们坚持把集中学习与个人深度学习紧密结合,将“请进来”和“走出去”紧密结合,充分利用更多的学习资源和条件。
坚持问题导向,增强学习针对性
“党委中心组理论学习最重要的是坚持问题导向,增强学习的针对性。”罗公利这样说。
据介绍,他们把理论武装放在首位,切实加强党的政治建设和思想建设,提高政治站位,坚定“四个自信”,增强“四个意识”,做到“两个维护”。他们将学习作为提升本领的必由之路,按照“全面增强执政本领”八个方面的具体要求,缺什么就补什么,不懂什么就学习什么,增强学习的针对性。
比如,为了更好地服务区域经济发展、发力新旧动能转换,他们以理论中心组(扩大)学习的形式组织正处级以上干部先后到青岛国际院士港、青岛丝路协创中心、澳柯玛股份有限公司、青岛海湾集团有限公司、青岛古镇口军民融合创新示范区、双星集团、海尔集团等考察学习,并根据区域经济社会发展的需求,认真研究自身的优势和特色,更好地为青岛和区域经济社会发展贡献力量。为了加强防腐倡廉教育,他们组织观看警示教育片、赴青岛市反腐倡廉教育基地接受教育。
200余名干部参加各类培训
“加强学习必须做好干部培训工作。”罗公利介绍,今年以来,该校拨出100多万元专项经费,用于干部队伍的学习培训。学校开设“泰山讲坛”,邀请李志义、范跃进、李立国、敬志伟等十余名国内知名专家学者来校作报告。举办处级以上干部暑期读书班,组织干部“走出去”考察学习。暑假期间,学校组织全校正处级以上干部分赴清华大学、浙江大学进行为期一周的专题培训,选送干部参加中央党校、省委党校以及国家教育行政学院等举办的培训,安排管理干部到南开大学、武汉大学、四川大学等全国教育干部培训基地培训学习,选派干部到地方及上级单位挂职等。今年总共有200余名干部参加了各类培训,选派挂职干部20余人。
山东科技大学强化党员干部学习的实践,已取得了明显的成效。据该校党委副书记尹华介绍,在山东科技大学,学习正在成为全校干部的一种生活方式和精神追求,通过学习,干部的视野开阔了,政治站位提高了,责任感增强了,工作作风进一步好转,驾驭全局能力、执行能力、应急能力等明显提高。如今全校干部群众气顺劲足,干群关系和谐融洽,政治生态明显改善。
山东科技大学校长姚庆国介绍,今年,在师资队伍建设、人才培养、科学研究、学科建设等核心竞争力方面,学校进步迅猛。据不完全统计,该校全职引进和培养国家级人才4人、省部级人才13人,柔性引进国家级人才6人、省部级人才1人,183名博士入职；新获批计算机科学与技术、工程学两个山东省一流学科,国家“优青”资助实现零的突破,“煤矿深部开采突水动力灾害预测与防治关键技术”荣获国家科技进步二等奖。
本报通讯员 秦晓钟
“加强学习是全面从严治党的内在要求,学风事关作风、事关党风。一年来,我们深深体会到,坚持以上率下,大力营造风清气正、崇尚学习的氛围,对于提高党组织的创造力、凝聚力、战斗力,对于推动学校健康快速发展十分必要。”这是日前山东科技大学党委书记罗公利在接受记者采访时的一番感慨。2018年以来,山东科技大学党委坚持从强化学习入手,全面从严治党。
提出学习要求,健全学习制度
该校强化党员干部学习是全方位的。年初伊始,学校党委号召,要“依靠学习走向未来,依靠奋斗实现梦想”,制定了《关于贯彻中国共产党党委理论学习中心组学习规则的实施办法》,明确提出了学习要求,健全了学习制度。
加强学习,领导干部的带头作用十分重要。在该校采访时记者了解到,该校党委中心组理论学习做法已悄然形成一个品牌。“截至目前,今年党委理论学习中心组已集中学习了19次,每两周进行一次,雷打不动。”该校党委宣传部部长李克周告诉记者。对每一次学习,他们都精心组织。党委中心组理论学习坚持“三固定”,即固定时间、固定人员、固定地点；确保“三知晓”,即学习时间知晓、学习内容知晓、学习形式知晓,使每一位参加者提早协调好时间并做好充分准备。在考勤方面他们规定,凡是不能按时参加学习活动的,校党委常委向党委书记请假,其他同志向党委宣传部请假,并填写请假单。于是,学习在人们心里逐渐从“软要求”变成了“硬任务”,同时,也为干好工作提供了“硬支撑”。在学习形式上,他们坚持把集中学习与个人深度学习紧密结合,将“请进来”和“走出去”紧密结合,充分利用更多的学习资源和条件。
坚持问题导向,增强学习针对性
“党委中心组理论学习最重要的是坚持问题导向,增强学习的针对性。”罗公利这样说。
据介绍,他们把理论武装放在首位,切实加强党的政治建设和思想建设,提高政治站位,坚定“四个自信”,增强“四个意识”,做到“两个维护”。他们将学习作为提升本领的必由之路,按照“全面增强执政本领”八个方面的具体要求,缺什么就补什么,不懂什么就学习什么,增强学习的针对性。
比如,为了更好地服务区域经济发展、发力新旧动能转换,他们以理论中心组(扩大)学习的形式组织正处级以上干部先后到青岛国际院士港、青岛丝路协创中心、澳柯玛股份有限公司、青岛海湾集团有限公司、青岛古镇口军民融合创新示范区、双星集团、海尔集团等考察学习,并根据区域经济社会发展的需求,认真研究自身的优势和特色,更好地为青岛和区域经济社会发展贡献力量。为了加强防腐倡廉教育,他们组织观看警示教育片、赴青岛市反腐倡廉教育基地接受教育。
200余名干部参加各类培训
“加强学习必须做好干部培训工作。”罗公利介绍,今年以来,该校拨出100多万元专项经费,用于干部队伍的学习培训。学校开设“泰山讲坛”,邀请李志义、范跃进、李立国、敬志伟等十余名国内知名专家学者来校作报告。举办处级以上干部暑期读书班,组织干部“走出去”考察学习。暑假期间,学校组织全校正处级以上干部分赴清华大学、浙江大学进行为期一周的专题培训,选送干部参加中央党校、省委党校以及国家教育行政学院等举办的培训,安排管理干部到南开大学、武汉大学、四川大学等全国教育干部培训基地培训学习,选派干部到地方及上级单位挂职等。今年总共有200余名干部参加了各类培训,选派挂职干部20余人。
山东科技大学强化党员干部学习的实践,已取得了明显的成效。据该校党委副书记尹华介绍,在山东科技大学,学习正在成为全校干部的一种生活方式和精神追求,通过学习,干部的视野开阔了,政治站位提高了,责任感增强了,工作作风进一步好转,驾驭全局能力、执行能力、应急能力等明显提高。如今全校干部群众气顺劲足,干群关系和谐融洽,政治生态明显改善。
山东科技大学校长姚庆国介绍,今年,在师资队伍建设、人才培养、科学研究、学科建设等核心竞争力方面,学校进步迅猛。据不完全统计,该校全职引进和培养国家级人才4人、省部级人才13人,柔性引进国家级人才6人、省部级人才1人,183名博士入职；新获批计算机科学与技术、工程学两个山东省一流学科,国家“优青”资助实现零的突破,“煤矿深部开采突水动力灾害预测与防治关键技术”荣获国家科技进步二等奖。