□ 本报通讯员 张涛
本 报 记 者 王原
威海海洋职业学院2014届毕业生宋希尧成立了威海桑梓优品电子商务有限公司,开启电商团队化运作,年销售收入600多万元。该团队创业项目“程媛品牌海洋蔬菜”代表山东省高职院校参加中国“互联网”大学生创新创业大赛,荣获银奖。
学院党委书记李耀华介绍,威海海洋职业学院自成立以来,始终以“立德树人”为根本任务,积极践行“明德尚能”的校训,将“人文素质”与“工匠精神”紧密结合,成立了意识形态领域工作主阵地——明德学院,开设“德雅学馆”“敦行学苑”“朝舞学社”三大板块,通过传统文化熏陶、创新创业教育、社团活动开展等形式,发挥大学的人文教化功能,营造浓郁的文化氛围,打造宏阔的教育空间,为学生人生的长跑提供源源不断的动力和能量。
以传统文化为根基
提升学生内涵修养
明德学院负责人梁翠丽说,“明德”是高职教育的重要目标之一,职业院校培养的毕业生不仅要技能高,德行好更重要。学院设立“德雅学馆”的主要理念,就是让学生通过接受系统的传统文化教育,在各种文化体验中,涵养性情,明德修身,达到“文质合一、内外兼修、知行统一、因德而雅”的境界。
据介绍,“德雅学馆”的装修以中式元素为主,凸显海洋文化特色,主要包括传授茶艺文化的“雅茗轩”；传授书画文化的“翰墨轩”；传授儒家文化的“孔子学堂”；传授古琴、古筝文化的“德音阁”；传授女容文化的“淑仪坊”等等。学生通过亲身体验,感受到了中华优秀传统文化的深厚底蕴和无穷魅力。
在威海海职,优秀课程文化生动丰富,学生在课程选修中找到了升华格调的舞台。传统文化课程主要分为艺术类、文化核心类、体育类、民俗类四个模块。目前,共开设通识选修课55门,其中茶艺、书法、太极、古琴等传统文化选修课33门,并纳入人才培养方案中。迄今为止,选修学生超过了6000多人,95%以上的学生对课程设置表示满意。
助力创新创业者圆梦
提升学生职业能力
学院副院长王星淘介绍,学院大学生创新创业孵化基地占地1万平方米,投入近千万元,聘请了企业大咖、著名专家、技能大师、优秀“双师”等40余人组成创业导师团,集聚了京东、新迈尔、椅子网、阿里巴巴、惠普等国内外的最新产业元素,建成14个功能区,量身打造15项优质服务,构建了跨境电商、旅游电商、直播电商、品牌电商、电商托管等产业模式集群,厚植了“双创”孵化底蕴。目前,已筛选40多个“双创”项目,在孵学生企业26家,已毕业企业6家,每天800多名学生在此参与各类创新创业活动。
学院设立的“敦行学苑”,以“双创”基地为平台,提升学生“双创”能力。实践是“敦行学院”的主要教学手段,通过职业生涯规划、职业能力提升、职业素养养成、创业体验与创意交流等,营造良好的创新创业教育氛围,构建全方位创新创业教育生态培育体系。
通过借鉴国内先进大学生创业基地、众创空间等新型孵化器的建设与管理先进经验,学院积极开展创业市场前景分析、扶持政策分析、人力资源管理、财务管理、创业能力提升、创业素养养成、创业体验与创意交流等方面的培训。目前,3000名在校大学生已经参加创新创业教育培训。
学院鼓励支持学生成立各类创新创业团队,邀请专业导师指导大学生创新创业项目,积极推荐项目参加国家、省、市级创新创业大赛,先后组织200余团队1000余人参加了“互联网+”大学生创新创业大赛、山东省大学生科技创新大赛、山东省青年创新创业大赛、山东省黄炎培职业教育奖创新创业大赛、威海市创业大赛等赛事,取得优异成绩。
以社团活动为载体
提升学生综合素养
“明德学院”还开设了“朝舞学社”板块。梁翠丽说,兴趣是学院朝舞学社的纽带,围绕“四个一”主题广泛开展的各类社团活动,增强了校园文化活力,提升了学生综合素养。
加强经典著作对大学生的思想引领,学院每学期推荐一本经典书籍,营造“好读书、读好书、读书好”的文化氛围和文明风尚。迄今为止,各系组织学生读书活动超过100余次,学生参与人数超过4000多人。
2017年,学院荣获山东省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践“优秀指导教师”3名、“优秀团队”3支、“优秀学生”5名。
每年利用假期,学院组建近百支社会实践队伍,奔赴12市区开展社会实践活动,以实际行动助力精准扶贫。目前,学院注册志愿者6000人左右。
据了解,学院已有社团89个,社团总人数达3000人左右。自今年6月份开通“第二课堂成绩单”到梦空间系统以来,社团部落发布活动百余次,极大地促进了学生社团文化建设,促进了精品社团建设,引导社团内涵式发展,展现了当代大学生的青春活力。
学院院长张宗军说,学院将以提升学生核心素养为主线,以弘扬劳模精神、工匠精神为重点,将“立德树人”贯穿于教育教学的始终,着力构建文化品牌,打造人文校园,为服务新旧动能转换和海洋经济发展培养更多的高素质技术技能型“工匠”。
本 报 记 者 王原
威海海洋职业学院2014届毕业生宋希尧成立了威海桑梓优品电子商务有限公司,开启电商团队化运作,年销售收入600多万元。该团队创业项目“程媛品牌海洋蔬菜”代表山东省高职院校参加中国“互联网”大学生创新创业大赛,荣获银奖。
学院党委书记李耀华介绍,威海海洋职业学院自成立以来,始终以“立德树人”为根本任务,积极践行“明德尚能”的校训,将“人文素质”与“工匠精神”紧密结合,成立了意识形态领域工作主阵地——明德学院,开设“德雅学馆”“敦行学苑”“朝舞学社”三大板块,通过传统文化熏陶、创新创业教育、社团活动开展等形式,发挥大学的人文教化功能,营造浓郁的文化氛围,打造宏阔的教育空间,为学生人生的长跑提供源源不断的动力和能量。
以传统文化为根基
提升学生内涵修养
明德学院负责人梁翠丽说,“明德”是高职教育的重要目标之一,职业院校培养的毕业生不仅要技能高,德行好更重要。学院设立“德雅学馆”的主要理念,就是让学生通过接受系统的传统文化教育,在各种文化体验中,涵养性情,明德修身,达到“文质合一、内外兼修、知行统一、因德而雅”的境界。
据介绍,“德雅学馆”的装修以中式元素为主,凸显海洋文化特色,主要包括传授茶艺文化的“雅茗轩”；传授书画文化的“翰墨轩”；传授儒家文化的“孔子学堂”；传授古琴、古筝文化的“德音阁”；传授女容文化的“淑仪坊”等等。学生通过亲身体验,感受到了中华优秀传统文化的深厚底蕴和无穷魅力。
在威海海职,优秀课程文化生动丰富,学生在课程选修中找到了升华格调的舞台。传统文化课程主要分为艺术类、文化核心类、体育类、民俗类四个模块。目前,共开设通识选修课55门,其中茶艺、书法、太极、古琴等传统文化选修课33门,并纳入人才培养方案中。迄今为止,选修学生超过了6000多人,95%以上的学生对课程设置表示满意。
助力创新创业者圆梦
提升学生职业能力
学院副院长王星淘介绍,学院大学生创新创业孵化基地占地1万平方米,投入近千万元,聘请了企业大咖、著名专家、技能大师、优秀“双师”等40余人组成创业导师团,集聚了京东、新迈尔、椅子网、阿里巴巴、惠普等国内外的最新产业元素,建成14个功能区,量身打造15项优质服务,构建了跨境电商、旅游电商、直播电商、品牌电商、电商托管等产业模式集群,厚植了“双创”孵化底蕴。目前,已筛选40多个“双创”项目,在孵学生企业26家,已毕业企业6家,每天800多名学生在此参与各类创新创业活动。
学院设立的“敦行学苑”,以“双创”基地为平台,提升学生“双创”能力。实践是“敦行学院”的主要教学手段,通过职业生涯规划、职业能力提升、职业素养养成、创业体验与创意交流等,营造良好的创新创业教育氛围,构建全方位创新创业教育生态培育体系。
通过借鉴国内先进大学生创业基地、众创空间等新型孵化器的建设与管理先进经验,学院积极开展创业市场前景分析、扶持政策分析、人力资源管理、财务管理、创业能力提升、创业素养养成、创业体验与创意交流等方面的培训。目前,3000名在校大学生已经参加创新创业教育培训。
学院鼓励支持学生成立各类创新创业团队,邀请专业导师指导大学生创新创业项目,积极推荐项目参加国家、省、市级创新创业大赛,先后组织200余团队1000余人参加了“互联网+”大学生创新创业大赛、山东省大学生科技创新大赛、山东省青年创新创业大赛、山东省黄炎培职业教育奖创新创业大赛、威海市创业大赛等赛事,取得优异成绩。
以社团活动为载体
提升学生综合素养
“明德学院”还开设了“朝舞学社”板块。梁翠丽说,兴趣是学院朝舞学社的纽带,围绕“四个一”主题广泛开展的各类社团活动,增强了校园文化活力,提升了学生综合素养。
加强经典著作对大学生的思想引领,学院每学期推荐一本经典书籍,营造“好读书、读好书、读书好”的文化氛围和文明风尚。迄今为止,各系组织学生读书活动超过100余次,学生参与人数超过4000多人。
2017年,学院荣获山东省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践“优秀指导教师”3名、“优秀团队”3支、“优秀学生”5名。
每年利用假期,学院组建近百支社会实践队伍,奔赴12市区开展社会实践活动,以实际行动助力精准扶贫。目前,学院注册志愿者6000人左右。
据了解,学院已有社团89个,社团总人数达3000人左右。自今年6月份开通“第二课堂成绩单”到梦空间系统以来,社团部落发布活动百余次,极大地促进了学生社团文化建设,促进了精品社团建设,引导社团内涵式发展,展现了当代大学生的青春活力。
学院院长张宗军说,学院将以提升学生核心素养为主线,以弘扬劳模精神、工匠精神为重点,将“立德树人”贯穿于教育教学的始终,着力构建文化品牌,打造人文校园,为服务新旧动能转换和海洋经济发展培养更多的高素质技术技能型“工匠”。