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昌邑市文山中学党建引领促发展，立德树人谱新篇
昌邑市文山中学党委始终坚持把党建工作摆在落实立德树人任务的首要位置，以党建引领促进文山中学各项工作的超越腾飞，社会影响力日益增强。
以党建引领提供有力保障
一是充分发挥党组织核心作用。学校将党建工作总体要求写入办学章程，大力实施党组织班子成员和董事会、监事会“双向进入、交叉任职”，党委书记进入学校董事会，不断完善党委议事规则和“三重一大”党委研究前置决策机制。
二是充分发挥党支部战斗堡垒作用。制订基层党建５大类１８项重点任务具体工作方案，推动各项工作落实到支部、见效在支部。将党支部建到教学级部，将党小组设在教研小组。实现了周例会、集体备课、评课议课与“三会一课”有机融合。
三是充分发挥党员先锋模范作用。健全党员“亮身份、践承诺”长效机制，设立７个青年党员先锋岗、１２个党员示范岗、１８６个党员责任区，为党员发挥先锋模范作用搭建平台。
以党建主题激发内生动力
学校以常态化的党建主题引领教育教学，推出有较强针对性的党建主题，激发学校发展的内生动力。
一是思想引领为先行。学校各级党组织大力推进以党建引领推动学校变革，以统一价值观为切入点，把党建融入教育教学全过程，解决党建、业务“两张皮”现象。高一支部提出提升自身的竞争力，不断跨越巅峰。高二支部围绕“问题意识、看齐意识、创新意识”三个关键词，明确了新学期工作思路。高三支部从“高昂斗志、勤勉一心、科学备考”三个方面，表达了实现超越的决心。
二是学习教育做支撑。学校党委开展“大学习、大调研、大讨论”活动，分别召开以“加快推进新旧动能转换教育怎么办”“加快推进新旧动能转换学校怎么办”专题会议，提高思想站位。组织１１８名党员进市委党校培训，学习提高，增强党性。
三是行动落实求实效。学校党委启动了２０１８年党建引领治校育人行动计划。制定了《文山中学“正风肃纪”八条标准》，全面加强教职工队伍建设，进一步严肃工作纪律，转变工作作风，提升教育质量，持续提高办学满意度等方面。
以党建创新促进业务提升
一是创新思路，建立党建责任落实新机制。开展委员党内分工重点项目建设，落实“一岗双责”，５名党委委员包级部下处室，围绕“如何发挥党建引领作用”这一重点项目，设立５个小课题，开展调查研究、探索实践。
二是完善制度，丰富党员教育培养新模式。牢固树立“把人才培养成党员”的理念。选择５３名政治素质高、业务水平强的党员教师担任导师，与所在年级的年轻教师结成对子，指导他们听党课、学党史、参加赛讲课、十佳青年教师评选等活动。
三是拓展方法，探索完善党员考核评价新路径。充分利用改制后更加灵活的奖惩机制，将党员教师的综合业绩作为推选“月度育人楷模”“青年教师先锋岗”“优秀共产党员”的重要依据，确保党员教师政治过硬，业绩突出。
在党建工作的引领下，学校教育教学工作取得了令人瞩目的成绩：今年荣获７项潍坊市政府教学成果奖；在两年内有４名同学被清华和北大录取；手球队夺得全国比赛双冠军；学校入选中国新样态学校联盟。
（孙旭东 郑伟）
寿光市圣城街道九巷小学
三举措创新“赏阅”教学
寿光市圣城街道九巷小学采取三项举措创新“赏阅”教学，积极探索阅读与欣赏教学改革，特别是“以读求赏、以读激情、以读促进、以读提升、以读育人”的“赏阅”教学改革，极大地促进了小学语文课堂阅读教学的创新。
一是规划与制订学校“赏阅”教学改革方案。学校从立足阅读教学入手，倡导阅读与欣赏相结合，制订与实施了全校“赏阅”教学创新方案。从如何阅读到欣赏阅读、从课文阅读到名著欣赏阅读、从单纯阅读到理解阅读以及从阅读中吸取学习精华等各个方面进行了探索与创新，使“赏阅”教学改革落实到语文课堂教学中。
二是发挥导师阅读与欣赏讲解相结合的阅读方法，引领“赏阅”教学改革向纵深发展。凡教师要求学生阅读的篇目，教师首先阅读、提前阅读、精雕细刻谋划阅读策略，特别是通过阅读而引发的欣赏与引领动机，做好“导案”式阅读备课，使“赏阅”教学落到实处。
三是发挥网络资源的主体作用，使“赏阅”教学资源得到升华。在“赏阅”教学中，学校充分发挥网络资源的作用，使“赏阅”教学资源共享，以语文教师自制课件为主体，将阅读与欣赏形成由“静”到“动”、由“动”到“解”的全过程化教学新体验。 （张春玲）
侯镇教育学区
教研互动，促进学区共同发展
今年以来，寿光市侯镇教育学区明确教研活动要求做到“四定”，即定时间、定地点、定主题、定主讲人，并明确各学区校长是第一负责人，负责组织各学区的教育活动。通过开展常规教研活动、校本培训、专题研究等活动，达到以强补弱，就近活动，优势互补的效果。
成立学区学科工作坊。学区内组织成立初中、小学学科教学工作坊，每个工作坊由一名骨干教师担任领衔人，多位不同层级的教师共同参与。工作坊通过“自主研修”“互帮互助”等方式，针对学科教学中存在的实际问题，在领衔人的带领下，开展“案例撰写”“课堂教学”“课程改革”等系列主题活动，不断促进教师专业成长。
成立名师工作室。依托镇级名师及特长教师，成立名师工作室。充分发挥名师的示范、辐射、引领作用，既推动了名师的专业化成长，又促进了所有教师的共同发展。
实施学区化大教研。以教研为突破口，积极打造“学区一体化教研共同体”，组建“学区大教研组”，进行跨学校、跨学段的教研分享活动。初中以本校学科教研组为单位，小学以学区为单位进行学区化大教研。同时三处初中建立九大学科微信群，小学各学区分别成立语数英微信群，以便于教师交流分享。 （张汉寿 谭佃贵）
昌乐特师附属聋哑学校
多措并举确保安全
今年以来，昌乐特师附属聋哑学校紧紧围绕“学校安全无小事”的中心思想，把学校安全放在最重要的位置，定期开展以“普及安全知识，提高避险能力”为主题的一系列活动，提升师生的安全意识，多措并举保障校园安全。
学校利用一切资源，广泛深入地宣传“校园安全”，在教学楼、餐厅等公共场所张贴消防安全、毒品预防宣传画，悬挂安全警示语，利用校园广播宣传自我保护知识；利用图书馆中的《安全手册》《学生自护自救知识》等书籍给予学生借阅；举办“食品安全知识”竞赛，并且聘任了辖区派出所的负责人担任学校法制副校长，每学期为全校师生开展“安全自护知识”讲座。
定期举行“应急疏散”活动，全校师生在听到安全警报响起的一刹那开始撤出所在教室，按照领导小组的统一安排，学生在老师的组织下从教学楼有效、有序地撤离到安全场地。
学校紧抓日常安全管理，实行划片包干、责任到人，２４小时轮流值班。加强课间、午间的管理，对校门、教学楼、运动场等人员聚集场所实行了重点监管，检查相关人员的安全工作落实情况。学校建立了安全“首遇责任制”，即谁发现，谁处理，谁汇报。 （逄赧赧 谭佃贵）
安丘市莲花山中学
多措并举弘扬优秀传统文化
安丘市莲花山中学将弘扬中华优秀传统文化工作纳入到常规活动中、渗透到学科教学中，通过多形式多途径，弘扬优秀传统文化，培育践行社会主义核心价值观。
走进学校，处处都能感受到优秀传统文化的浓厚氛围，学校在教学楼、教室、实验室、宣传栏增加了经典诗文、名人名言警句、孔孟等古代圣贤画像，开辟了文化长廊。学校把营造书香校园、诵读文化经典作为学校特色，定期开展诵读经典和汉字听写比赛等活动，让师生接受国学经典的浸润，接受传统文化的熏陶，提高师生的道德素养和文化修养，形成良好的行为习惯。学校将书法、经典诵读、国画等优秀传统文化融入课堂，引导学生从传统文化中汲取道德和文化营养。很多同学对《弟子规》《论语》、唐诗宋词等经典都朗朗上口，并且很多同学都在学习书法、国画、剪纸等传统文化内容。在传统文化教育中，学校通过各种措施发挥家长言传身教的作用，鼓励家长与孩子同时进行传统文化的学习和实践，每天用一定的时间陪孩子诵读经典，交流思想。这不仅能够增近亲子关系，对孩子身心成长也极其重要。
（都振华 谭佃贵）
国华寿光电厂开展
“关爱敬老·温暖重阳”
志愿服务活动
１０月１７日“重阳节”，国华寿光电厂“微笑·爱心”志愿服务队走进寿光市羊口镇养老中心，开展主题为“关爱敬老·幸福重阳”敬老志愿服务。
活动过程中，志愿者对养老中心的活动场地和房间进行清扫，清理了绿化带中的杂草杂物。随后，志愿者与老人亲切交谈，详细询问了老人们的身体和生活情况，讲解老年安全健康知识，倾听他们讲述生活中的往事，陪同他们观看了精彩的文艺演出。
通过此次活动，志愿者为老人送去了关心和欢乐，更在实践中学会了尊重与感恩。 （梁少炜）
寿光市徐家小学家长驻校
搭建家校沟通桥梁
为增强学校、教师、家长之间的沟通，实现学校开放、民主办学，寿光市徐家小学开展家长驻校活动。
徐家小学给家长们创办了“家长驻校办公室”，开辟单独的工作区域。每天，学校邀请６个班级的家长担任“一日校长助理”，一个年级一个，驻校开展监督工作。
家长成为学校教育的同盟军，每天完成７项具体工作。检验、帮扶清理校园卫生。根据检查卫生情况，填写《徐家小学家委会轮值家长驻校观察卫生记录》，并给各班级提出合理化建议。
走进课堂观课。随机走进课堂，观课两节，并填写好《徐家小学家委会轮值家长驻校观课记录》，提出合理化建议。交流孩子在校、在家情况。可与孩子所在班级的任课老师进行交流，互相了解和交流孩子在校、在家情况，促进孩子更好地成长。
校园走访。跟踪学生的课间操、活动课等学生活动环节，填写《徐家小学家委会轮值家长校园驻校记录》，对学校、班级各方面工作提出合理化建议。
校门前做好指挥员。上学、放学点在校门口参与值班，共同协调接送学生家长车辆摆放以及秩序。根据自己擅长知识，给学生上一堂社会实践课。填写《徐家小学家委会轮值家长校园驻校记录》，撰写一日驻校所感。 （刘晓堂 张秀君）
柳山镇辛山小学
举办班主任工作交流会
１０月上旬，临朐县柳山镇辛山小学举行了“干好本职工作，为祖国献礼班主任工作交流会”。学校校委会成员和班主任参加了交流会。
在会上，校长提出爱国就要从热爱自己的本职工作开始，以不变的忠诚、务实的行动，向祖国母亲献礼。踏踏实实干好本职工作，是对祖国最真诚的祝福！班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，因此需要群策群力，把学校的班主任工作提升到一个新层次。班主任老师也认真总结了自己的管理经验，做到了知无不言言无不尽，并针对每个人提出的困惑进行了讨论交流，探究解决方法。新的时代赋予老师新的使命，这次交流会，对于提高学校班主任队伍素质和班主任工作水平，促进教育教学的改革和发展具有重要意义。 （张伟 徐世华 谭佃贵）
昌邑市文山中学党委始终坚持把党建工作摆在落实立德树人任务的首要位置，以党建引领促进文山中学各项工作的超越腾飞，社会影响力日益增强。
以党建引领提供有力保障
一是充分发挥党组织核心作用。学校将党建工作总体要求写入办学章程，大力实施党组织班子成员和董事会、监事会“双向进入、交叉任职”，党委书记进入学校董事会，不断完善党委议事规则和“三重一大”党委研究前置决策机制。
二是充分发挥党支部战斗堡垒作用。制订基层党建５大类１８项重点任务具体工作方案，推动各项工作落实到支部、见效在支部。将党支部建到教学级部，将党小组设在教研小组。实现了周例会、集体备课、评课议课与“三会一课”有机融合。
三是充分发挥党员先锋模范作用。健全党员“亮身份、践承诺”长效机制，设立７个青年党员先锋岗、１２个党员示范岗、１８６个党员责任区，为党员发挥先锋模范作用搭建平台。
以党建主题激发内生动力
学校以常态化的党建主题引领教育教学，推出有较强针对性的党建主题，激发学校发展的内生动力。
一是思想引领为先行。学校各级党组织大力推进以党建引领推动学校变革，以统一价值观为切入点，把党建融入教育教学全过程，解决党建、业务“两张皮”现象。高一支部提出提升自身的竞争力，不断跨越巅峰。高二支部围绕“问题意识、看齐意识、创新意识”三个关键词，明确了新学期工作思路。高三支部从“高昂斗志、勤勉一心、科学备考”三个方面，表达了实现超越的决心。
二是学习教育做支撑。学校党委开展“大学习、大调研、大讨论”活动，分别召开以“加快推进新旧动能转换教育怎么办”“加快推进新旧动能转换学校怎么办”专题会议，提高思想站位。组织１１８名党员进市委党校培训，学习提高，增强党性。
三是行动落实求实效。学校党委启动了２０１８年党建引领治校育人行动计划。制定了《文山中学“正风肃纪”八条标准》，全面加强教职工队伍建设，进一步严肃工作纪律，转变工作作风，提升教育质量，持续提高办学满意度等方面。
以党建创新促进业务提升
一是创新思路，建立党建责任落实新机制。开展委员党内分工重点项目建设，落实“一岗双责”，５名党委委员包级部下处室，围绕“如何发挥党建引领作用”这一重点项目，设立５个小课题，开展调查研究、探索实践。
二是完善制度，丰富党员教育培养新模式。牢固树立“把人才培养成党员”的理念。选择５３名政治素质高、业务水平强的党员教师担任导师，与所在年级的年轻教师结成对子，指导他们听党课、学党史、参加赛讲课、十佳青年教师评选等活动。
三是拓展方法，探索完善党员考核评价新路径。充分利用改制后更加灵活的奖惩机制，将党员教师的综合业绩作为推选“月度育人楷模”“青年教师先锋岗”“优秀共产党员”的重要依据，确保党员教师政治过硬，业绩突出。
在党建工作的引领下，学校教育教学工作取得了令人瞩目的成绩：今年荣获７项潍坊市政府教学成果奖；在两年内有４名同学被清华和北大录取；手球队夺得全国比赛双冠军；学校入选中国新样态学校联盟。
（孙旭东 郑伟）
寿光市圣城街道九巷小学
三举措创新“赏阅”教学
寿光市圣城街道九巷小学采取三项举措创新“赏阅”教学，积极探索阅读与欣赏教学改革，特别是“以读求赏、以读激情、以读促进、以读提升、以读育人”的“赏阅”教学改革，极大地促进了小学语文课堂阅读教学的创新。
一是规划与制订学校“赏阅”教学改革方案。学校从立足阅读教学入手，倡导阅读与欣赏相结合，制订与实施了全校“赏阅”教学创新方案。从如何阅读到欣赏阅读、从课文阅读到名著欣赏阅读、从单纯阅读到理解阅读以及从阅读中吸取学习精华等各个方面进行了探索与创新，使“赏阅”教学改革落实到语文课堂教学中。
二是发挥导师阅读与欣赏讲解相结合的阅读方法，引领“赏阅”教学改革向纵深发展。凡教师要求学生阅读的篇目，教师首先阅读、提前阅读、精雕细刻谋划阅读策略，特别是通过阅读而引发的欣赏与引领动机，做好“导案”式阅读备课，使“赏阅”教学落到实处。
三是发挥网络资源的主体作用，使“赏阅”教学资源得到升华。在“赏阅”教学中，学校充分发挥网络资源的作用，使“赏阅”教学资源共享，以语文教师自制课件为主体，将阅读与欣赏形成由“静”到“动”、由“动”到“解”的全过程化教学新体验。 （张春玲）
侯镇教育学区
教研互动，促进学区共同发展
今年以来，寿光市侯镇教育学区明确教研活动要求做到“四定”，即定时间、定地点、定主题、定主讲人，并明确各学区校长是第一负责人，负责组织各学区的教育活动。通过开展常规教研活动、校本培训、专题研究等活动，达到以强补弱，就近活动，优势互补的效果。
成立学区学科工作坊。学区内组织成立初中、小学学科教学工作坊，每个工作坊由一名骨干教师担任领衔人，多位不同层级的教师共同参与。工作坊通过“自主研修”“互帮互助”等方式，针对学科教学中存在的实际问题，在领衔人的带领下，开展“案例撰写”“课堂教学”“课程改革”等系列主题活动，不断促进教师专业成长。
成立名师工作室。依托镇级名师及特长教师，成立名师工作室。充分发挥名师的示范、辐射、引领作用，既推动了名师的专业化成长，又促进了所有教师的共同发展。
实施学区化大教研。以教研为突破口，积极打造“学区一体化教研共同体”，组建“学区大教研组”，进行跨学校、跨学段的教研分享活动。初中以本校学科教研组为单位，小学以学区为单位进行学区化大教研。同时三处初中建立九大学科微信群，小学各学区分别成立语数英微信群，以便于教师交流分享。 （张汉寿 谭佃贵）
昌乐特师附属聋哑学校
多措并举确保安全
今年以来，昌乐特师附属聋哑学校紧紧围绕“学校安全无小事”的中心思想，把学校安全放在最重要的位置，定期开展以“普及安全知识，提高避险能力”为主题的一系列活动，提升师生的安全意识，多措并举保障校园安全。
学校利用一切资源，广泛深入地宣传“校园安全”，在教学楼、餐厅等公共场所张贴消防安全、毒品预防宣传画，悬挂安全警示语，利用校园广播宣传自我保护知识；利用图书馆中的《安全手册》《学生自护自救知识》等书籍给予学生借阅；举办“食品安全知识”竞赛，并且聘任了辖区派出所的负责人担任学校法制副校长，每学期为全校师生开展“安全自护知识”讲座。
定期举行“应急疏散”活动，全校师生在听到安全警报响起的一刹那开始撤出所在教室，按照领导小组的统一安排，学生在老师的组织下从教学楼有效、有序地撤离到安全场地。
学校紧抓日常安全管理，实行划片包干、责任到人，２４小时轮流值班。加强课间、午间的管理，对校门、教学楼、运动场等人员聚集场所实行了重点监管，检查相关人员的安全工作落实情况。学校建立了安全“首遇责任制”，即谁发现，谁处理，谁汇报。 （逄赧赧 谭佃贵）
安丘市莲花山中学
多措并举弘扬优秀传统文化
安丘市莲花山中学将弘扬中华优秀传统文化工作纳入到常规活动中、渗透到学科教学中，通过多形式多途径，弘扬优秀传统文化，培育践行社会主义核心价值观。
走进学校，处处都能感受到优秀传统文化的浓厚氛围，学校在教学楼、教室、实验室、宣传栏增加了经典诗文、名人名言警句、孔孟等古代圣贤画像，开辟了文化长廊。学校把营造书香校园、诵读文化经典作为学校特色，定期开展诵读经典和汉字听写比赛等活动，让师生接受国学经典的浸润，接受传统文化的熏陶，提高师生的道德素养和文化修养，形成良好的行为习惯。学校将书法、经典诵读、国画等优秀传统文化融入课堂，引导学生从传统文化中汲取道德和文化营养。很多同学对《弟子规》《论语》、唐诗宋词等经典都朗朗上口，并且很多同学都在学习书法、国画、剪纸等传统文化内容。在传统文化教育中，学校通过各种措施发挥家长言传身教的作用，鼓励家长与孩子同时进行传统文化的学习和实践，每天用一定的时间陪孩子诵读经典，交流思想。这不仅能够增近亲子关系，对孩子身心成长也极其重要。
（都振华 谭佃贵）
国华寿光电厂开展
“关爱敬老·温暖重阳”
志愿服务活动
１０月１７日“重阳节”，国华寿光电厂“微笑·爱心”志愿服务队走进寿光市羊口镇养老中心，开展主题为“关爱敬老·幸福重阳”敬老志愿服务。
活动过程中，志愿者对养老中心的活动场地和房间进行清扫，清理了绿化带中的杂草杂物。随后，志愿者与老人亲切交谈，详细询问了老人们的身体和生活情况，讲解老年安全健康知识，倾听他们讲述生活中的往事，陪同他们观看了精彩的文艺演出。
通过此次活动，志愿者为老人送去了关心和欢乐，更在实践中学会了尊重与感恩。 （梁少炜）
寿光市徐家小学家长驻校
搭建家校沟通桥梁
为增强学校、教师、家长之间的沟通，实现学校开放、民主办学，寿光市徐家小学开展家长驻校活动。
徐家小学给家长们创办了“家长驻校办公室”，开辟单独的工作区域。每天，学校邀请６个班级的家长担任“一日校长助理”，一个年级一个，驻校开展监督工作。
家长成为学校教育的同盟军，每天完成７项具体工作。检验、帮扶清理校园卫生。根据检查卫生情况，填写《徐家小学家委会轮值家长驻校观察卫生记录》，并给各班级提出合理化建议。
走进课堂观课。随机走进课堂，观课两节，并填写好《徐家小学家委会轮值家长驻校观课记录》，提出合理化建议。交流孩子在校、在家情况。可与孩子所在班级的任课老师进行交流，互相了解和交流孩子在校、在家情况，促进孩子更好地成长。
校园走访。跟踪学生的课间操、活动课等学生活动环节，填写《徐家小学家委会轮值家长校园驻校记录》，对学校、班级各方面工作提出合理化建议。
校门前做好指挥员。上学、放学点在校门口参与值班，共同协调接送学生家长车辆摆放以及秩序。根据自己擅长知识，给学生上一堂社会实践课。填写《徐家小学家委会轮值家长校园驻校记录》，撰写一日驻校所感。 （刘晓堂 张秀君）
柳山镇辛山小学
举办班主任工作交流会
１０月上旬，临朐县柳山镇辛山小学举行了“干好本职工作，为祖国献礼班主任工作交流会”。学校校委会成员和班主任参加了交流会。
在会上，校长提出爱国就要从热爱自己的本职工作开始，以不变的忠诚、务实的行动，向祖国母亲献礼。踏踏实实干好本职工作，是对祖国最真诚的祝福！班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，因此需要群策群力，把学校的班主任工作提升到一个新层次。班主任老师也认真总结了自己的管理经验，做到了知无不言言无不尽，并针对每个人提出的困惑进行了讨论交流，探究解决方法。新的时代赋予老师新的使命，这次交流会，对于提高学校班主任队伍素质和班主任工作水平，促进教育教学的改革和发展具有重要意义。 （张伟 徐世华 谭佃贵）