□ 彭忠富
“我爱热闹,也爱宁静；爱群居,也爱独处。像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。”在朱自清的散文名篇《荷塘月色》中,他用优美的文字谈到了独处的妙处,颇具哲理意味。有人说他的文字给人以“芳香的迷醉”,也有人说“他的散文,能贮满一种诗意”。朱自清是个作家,但凡受过初等教育的国人,都记得其名篇《春》《背影》《荷塘月色》等,但大家却往往忘记朱自清的另外一个身份——语文教育家。
朱自清先后担任清华大学中文系教授、西南联大中文系主任,和叶圣陶、夏丏尊一起被称为“民国语文三大家”。叶圣陶更是评价朱自清:“就语文教学方面来说,他真是一个全才。”
刚出版的这本《拆开来说》收录了朱自清《再论中学生的国文程度》等数十篇文章,书中内容均从目前所能找到的朱自清先生关于语文学习的文章中所摘。编者将所选文章经过系统梳理后,使得文章内容贴合朱自清先生的教育观念,同时又与现代教育对语文学习的要求紧密相连。书中内容不仅包括“怎样学习国文”,同时还有大量关于经典阅读的文章,力求夯实学生语文基础。同时,本书根据朱自清先生的教育理念和时代背景,由著名插画师手绘精美插图,画风与朱自清先生的文字相辅相成,堪称了解朱自清教育思想的一面镜子,力求使学生能发现国文之美。
朱自清先生认为“中学生念国文的目的,不外乎获得文学的常识,培养鉴赏的能力和练习表现的技术”。再如文字里的思想,朱自清认为这就是文学的实质。文学之所以佳胜,正在它们所含的思想。但思想非文字不存,所以可以说,文字就是思想。这就是说,文字带着“暗示之端绪”,使人流动的思想有所附着,以成其佳胜。这堪称“言之有物文以载道”的最佳注脚了。
本书精心划分章节,按主题编辑,对疑难词句皆有注解,独创性的“编者注”让阅读更具有针对性。
《拆开来说》
朱自清 著
江苏凤凰文艺出版社
“我爱热闹,也爱宁静；爱群居,也爱独处。像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。”在朱自清的散文名篇《荷塘月色》中,他用优美的文字谈到了独处的妙处,颇具哲理意味。有人说他的文字给人以“芳香的迷醉”,也有人说“他的散文,能贮满一种诗意”。朱自清是个作家,但凡受过初等教育的国人,都记得其名篇《春》《背影》《荷塘月色》等,但大家却往往忘记朱自清的另外一个身份——语文教育家。
朱自清先后担任清华大学中文系教授、西南联大中文系主任,和叶圣陶、夏丏尊一起被称为“民国语文三大家”。叶圣陶更是评价朱自清:“就语文教学方面来说,他真是一个全才。”
刚出版的这本《拆开来说》收录了朱自清《再论中学生的国文程度》等数十篇文章,书中内容均从目前所能找到的朱自清先生关于语文学习的文章中所摘。编者将所选文章经过系统梳理后,使得文章内容贴合朱自清先生的教育观念,同时又与现代教育对语文学习的要求紧密相连。书中内容不仅包括“怎样学习国文”,同时还有大量关于经典阅读的文章,力求夯实学生语文基础。同时,本书根据朱自清先生的教育理念和时代背景,由著名插画师手绘精美插图,画风与朱自清先生的文字相辅相成,堪称了解朱自清教育思想的一面镜子,力求使学生能发现国文之美。
朱自清先生认为“中学生念国文的目的,不外乎获得文学的常识,培养鉴赏的能力和练习表现的技术”。再如文字里的思想,朱自清认为这就是文学的实质。文学之所以佳胜,正在它们所含的思想。但思想非文字不存,所以可以说,文字就是思想。这就是说,文字带着“暗示之端绪”,使人流动的思想有所附着,以成其佳胜。这堪称“言之有物文以载道”的最佳注脚了。
本书精心划分章节,按主题编辑,对疑难词句皆有注解,独创性的“编者注”让阅读更具有针对性。
《拆开来说》
朱自清 著
江苏凤凰文艺出版社