□记者 肖芳 报道
本报青岛讯 5月4日,青岛市教育局对外发布2016年中小学(中职)教育质量监测结果。这是青岛市连续第三年开展教育质量第三方监测。监测数据表明,睡眠和运动习惯良好、亲子关系融洽、学习压力适度,学生的学业成绩相对较好。
据介绍,本次监测由青岛市教育局委托中国海洋大学青岛市教育评估与质量监测中心完成。去年6月至10月,监测机构对全市376所中小学(中职)的18296名学生进行了数据调查,学龄段包括小学四年级、初中八年级、普通高中和中职二年级学生。
根据监测结果,良好的睡眠和运动习惯是学生健康成长、成绩优秀的重要保障。睡眠时间过多或不足的学生,学习成绩多不尽理想,例如睡眠时间约为9小时的初中生学业成绩,优于睡眠时间不足或超过9小时的学生。充足的体育锻炼也是学业成绩的重要保证,例如每天运动时间超过1小时的四年级学生学业成绩比运动时间不足30分钟的学生高26.7分。
亲子关系也是影响学业成绩的重要因素。数据显示,从小学、初中到高中,随着年龄的增长,学生的亲子关系经历了降低再升高的过程。值得注意的是,与普通高中生相比,中职学生的亲子关系得分较低,主要表现为学生不愿与父母待在一起,在作决定的时候得到的鼓励较少。从家长的调查中也发现,中职学生家长对学生的负面评价较高,高达96.9%的家长认为学生在情绪表达和与人相处方面存在问题,而该比例在普通高中家长中仅为37.4%。
数据同样显示,学生的情绪行为调控能力和学业成绩一般会随着学习压力的增加而降低。在学业成绩方面,压力一般能适应的学生成绩表现最好。以八年级为例,学业“压力很大”的学生成绩比“压力不大”和“压力一般”的学生低54.0分和56.3分。同样,学业“压力很大”的学生情绪行为调控能力比“压力不大”的学生低0.67分。
本报青岛讯 5月4日,青岛市教育局对外发布2016年中小学(中职)教育质量监测结果。这是青岛市连续第三年开展教育质量第三方监测。监测数据表明,睡眠和运动习惯良好、亲子关系融洽、学习压力适度,学生的学业成绩相对较好。
据介绍,本次监测由青岛市教育局委托中国海洋大学青岛市教育评估与质量监测中心完成。去年6月至10月,监测机构对全市376所中小学(中职)的18296名学生进行了数据调查,学龄段包括小学四年级、初中八年级、普通高中和中职二年级学生。
根据监测结果,良好的睡眠和运动习惯是学生健康成长、成绩优秀的重要保障。睡眠时间过多或不足的学生,学习成绩多不尽理想,例如睡眠时间约为9小时的初中生学业成绩,优于睡眠时间不足或超过9小时的学生。充足的体育锻炼也是学业成绩的重要保证,例如每天运动时间超过1小时的四年级学生学业成绩比运动时间不足30分钟的学生高26.7分。
亲子关系也是影响学业成绩的重要因素。数据显示,从小学、初中到高中,随着年龄的增长,学生的亲子关系经历了降低再升高的过程。值得注意的是,与普通高中生相比,中职学生的亲子关系得分较低,主要表现为学生不愿与父母待在一起,在作决定的时候得到的鼓励较少。从家长的调查中也发现,中职学生家长对学生的负面评价较高,高达96.9%的家长认为学生在情绪表达和与人相处方面存在问题,而该比例在普通高中家长中仅为37.4%。
数据同样显示,学生的情绪行为调控能力和学业成绩一般会随着学习压力的增加而降低。在学业成绩方面,压力一般能适应的学生成绩表现最好。以八年级为例,学业“压力很大”的学生成绩比“压力不大”和“压力一般”的学生低54.0分和56.3分。同样,学业“压力很大”的学生情绪行为调控能力比“压力不大”的学生低0.67分。