□记者 田可新 报道
本报济南讯 日前,济南市农村薄弱学科教师教学技能培训项目在平阴县正式启动。自此,95名骨干教师将以志愿者的身份对平阴县义务教育阶段的英语、音乐、美术学科的200多名教师开展为期一年的培训。
据了解,本次培训项目按照“立足教师需要、统筹优质资源、创新培训方式、提升专业素质”的原则,紧密围绕农村义务教育音乐、美术、小学英语学科教师的实际需求,以教育志愿者为主体,采取志愿服务、送教上门、连续培养的方式,以教学技能和实践应用为重点进行针对性培训,持续提升农村薄弱学科教师专业素养。培训采用集中培训与自主研修相结合、技能学习与教育实践相结合、专家现场指导与自主训练互补的方式进行。集中培训利用双休日或暑假进行,双休日间周培训一天,暑假集中培训4至5天。自主研修由参训教师按照集中培训期间布置的作业和提供的材料进行个人练习或小组合作研习。集中培训不少于108学时,自主研修不少于72学时。
本报济南讯 日前,济南市农村薄弱学科教师教学技能培训项目在平阴县正式启动。自此,95名骨干教师将以志愿者的身份对平阴县义务教育阶段的英语、音乐、美术学科的200多名教师开展为期一年的培训。
据了解,本次培训项目按照“立足教师需要、统筹优质资源、创新培训方式、提升专业素质”的原则,紧密围绕农村义务教育音乐、美术、小学英语学科教师的实际需求,以教育志愿者为主体,采取志愿服务、送教上门、连续培养的方式,以教学技能和实践应用为重点进行针对性培训,持续提升农村薄弱学科教师专业素养。培训采用集中培训与自主研修相结合、技能学习与教育实践相结合、专家现场指导与自主训练互补的方式进行。集中培训利用双休日或暑假进行,双休日间周培训一天,暑假集中培训4至5天。自主研修由参训教师按照集中培训期间布置的作业和提供的材料进行个人练习或小组合作研习。集中培训不少于108学时,自主研修不少于72学时。