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□路静 于坤
１２月８日，“中德创业师资培训班暨济南工程职业技术学院创新创业学院成立大会”举办。基于国家创新创业发展的大背景，济南工程职业技术学院成立创新创业学院，这既是深化学院教育教学改革的“突破口”，同时也是切实开展创新引领创业、创业带动就业的“引爆点”。
２０１６年，济南工程职业技术学院开启高等职业教育创新发展行动计划。创新创业是此次行动计划的一部分，学院与山东科苑职业培训学校合作成立的“济南工程职业技术学院创新创业学院”，有效整合校内外的创新创业资源，形成创新创业的大体系、大平台；深入推进创新创业教育与专业教育的融合渗透，逐步形成集课程、活动、实训、孵化、文化等为一体的具有创新创业特色的教育体系。学院的创新发展和综合改革正在有条不紊地进行中，本次改革通过实施３７项创新发展任务和１１个建设项目，济南职业技术学院的人才培养质量以及办学实力和竞争力将得到全面提升，学院也将力争进入全国２００所优质高等职业院校和职业院校管理５００强行列。
创新立德树人
促进学生全面发展
古人云：“有才无德，其行不远。”没有良好的道德素质，就会制约大学生的成长方向和抑制个人的才智。济南职业技术学院立德树人，构建以社会主义核心价值观为主线，思政育人、文化育人、专业育人、实践育人“四位一体”德育体系，促进学生全面发展。
今年９月，济南工程职业技术学院揭牌成立了全省高职院校第一所马克思主义学院，负责全院思想政治理论课程教学和研究，充分发挥思想政治理论课主渠道作用，为提升思想政治教育工作搭建了更加有力的平台。同时，学院依托项目研究推进课程改革，建立特聘教授制度，提高思想政治理论课的思想性、针对性和感染力。
学院以中国梦为引领，整合校内各种资源成立了以“通识课程与课外讲座、阅读相结合运行模式”的通识教育学院，形成了通识教育和专业教育相互衔接、相互支撑的多元化、多方向课程体系，探索出一套具有济南工院特色的文化素质教育体系，并在实践中不断规范和提升。
学院发挥传统文化学院优势，充分挖掘和利用本地中华优秀传统文化教育资源，在明伦堂、齐鲁轩、书画斋的基础上，扩建布衣坊、礼乐司两个工作室，引进非物质文化遗产，建立民艺工坊、陶艺工坊、卢雪艺术剪纸工作室，建设梦想园、企园、匠园、镂园４个工匠精神主题公园，融合优秀传统文化、区域文化、大学文化，突出齐鲁文化品牌，形成山东德育特色。１１月５日，学院“游府学文庙——传统文化学习交流”主题教育系列活动在济南市府学文庙展开。新媒体工作室、兰亭国学社、清韵书法社、青年志愿者协会等多个学生组织代表共４５人参加了此次活动。同学们用眼睛感受传统文化的瑰丽，用手触摸传统文化的博大精深，用心去体会传统文化独特的美，一起聆听有关儒家经典的讲座，对《论语》以及中华传统美德有了更深的认识。
推进专业育人，学院将人文素养和职业素质教育纳入人才培养方案，制定专业教学的德育评价标准，强化科学精神、职业道德教育，促进职业技能培养与职业精神养成相融合。深入开展社会实践，通过“三下乡”、志愿服务等活动增强学生对社会的认知感和责任感。针对高职院校的特点和高职学生的认知行为特点，改革和完善职业精神教学内容，创新职业精神培育的途径和方式。促进职业技能培养与职业精神养成相融合。建立高职教师轮训制度，完善专业教师定期到企事业单位实践制度，并推动学校与企业共同培训教师。加强校内生产性实训基地建设，建设真实企业职业岗位的教学环境，使用与生产一线相接轨的实训设备，融入企业化管理理念，促进职业精神要素的养成。将企业制度文化应用到顶岗实习中，通过校外顶岗实习，使学生学会遵守职业规范，培养学生的职业道德与职业素养。严格按照顶岗实习企业的相关规范进行管理，严格实行考勤和员工管理制度，使学生在实习过程中养成遵守劳动纪律的习惯。通过体验岗位的真实性、复杂性，让学生领悟出职业精神的真谛。
创新体制机制
提高办学水平
暖阳自助咖啡、素颜果本面膜、汇爱成海、Ｅ趣购超市项目、居家养老智能扶助系统、会说话的智能花盆、暖立方高效炊暖炉、八笔数码字典，这些只听名字就让人感到非常有吸引力的项目是济南工程职业技术学院创业协会学生的优秀项目。１１月２３日，来自“齐鲁壹点创途驿站”的创业导师与学院创业协会的同学们共同会聚在创业学院，对即将参加“创青春大学生创新创业精英赛”的创业项目进行了深入的探讨与辅导。这是学院创新创业教育的形式之一。２０１６年，学院高等职业教育创新发展行动中，学院扩大优质教育资源、提高办学水平，创新体制机制、增强办学活力。
真实的数字是对扩大优质教育资源成果最好的诠释。学院按照企业技术等级标准，投资３７６万元，校企共建山东省领先的，集教学、实训、对外检测、职业技能鉴定、大学生科技创新于一体的建筑检测中心，中心建设规模２２００平方米，受益学生１６００余人／届。学院还以现有建筑类实训中心为基础，建设装配式建筑产教融合实训平台、装配式建筑教育信息资源共享平台及虚拟现实仿真实训中心，综合实训中心包括实训室建筑面积４５００平方米、综合车间８０００平方米，网络中心机房６００８平方米，建筑类虚拟仿真实训中心建设规模３００平方米，２个项目建设投资７０００万元。２０１６—２０１８年，学院计划建成２个省级生产性实训基地，２个省级虚拟仿真实训中心。
对新的信息技术，学院做好校本优质数字资源的建设，加快学院教育信息化平台建设，建立校级数字教育资源共建共享体系。学院计划投入６４０万元，第三方投入６００万元，建设校园无线覆盖二期工程，进行负载均衡ＡＤ更新，实施核心交换升级，更新数据中心服务器，建设云服务平台和移动应用统一平台等。２０１６—２０１８年，争取建成１个省级高等职业教育专业教学资源库和２０门精品在线开放课程。
优质的教育资源是体制机制创新的物质基础，而建立在充足物质保障下的创新必将带来学院办学活力的增强。
“门窗幕墙学院”成立于２０１４年１０月２７日，是全国第一家门窗幕墙学院，是由政府、行业、企业、学校—政行校企共同打造的培养高素质技术技能型人才的学院。学院依托“门窗幕墙学院”，试点混合所有制办学模式。组织开展“高职院校混合所有制改革”论坛，深入探讨混合所有制办学。在完善门窗幕墙学院和万斯达学院人才共育办学模式的基础上，学院结合现有办学实践，开展建设混合所有制高等职业院校的专项课题立项研究。
职业教育集团化办学已发展成为职业教育的一种重要办学模式，学院完善集团化办学模式，打造示范性职业教育集团。２０１６年６月３０日，济南工程职业技术学院利用专业资源优势，组建“济南市建筑产业现代化职业教育集团”。此后，学院进一步完善建筑工程类职业教育集团的治理结构和运行机制，建立集团组织人员、经费投入保障机制，完善集团成员单位资源共享机制，创新校地、校际、校企合作模式，拓宽资源集聚共享、优势互补渠道，探索职业教育集团统筹并承担中高职衔接、专业课程建设、实训基地建设和师资队伍建设等任务。
学院服务社区教育和终身学习，积极开展职工继续教育和老年教育。到２０１８年，开展职工继续教育人次绝对数达全日制在校生数的１．３倍以上，逐步把继续教育学院建设成为学习型和开拓型的学院。向社区开放，面向社区成员开展职业技能培训及相关专业特色的教育活动，并积极开展老年教育活动。
加强技术技能积累
促进创新发展
２０１５年，济南工程职业技术学院以优秀等次顺利通过省教育厅、财政厅组织的技能型特色名校验收，标志着学院办学水平跃上了一个新的台阶。学院各项工作取得长足进步，校企合作办学机制逐步完善，人才培养质量显著提升，社会服务能力明显增强。
百尺竿头，学院将如何更进一步？技术技能的积累是创新发展的基础，而创新发展必须有完善质量保障机制，学院服务能力增强了，才会使技术技能不断积累。济南工程职业技术学院的高等职业教育创新发展行动成功地建立了这一良性循环。
在加强现代服务业人才培养方面，学院依据行业、企业技术标准及国际通行的职业资格标准，建设由建筑工程技术、工程造价、建筑装饰工程技术、机电一体化等专业组成的装配式建筑品牌专业群，与行业（企业）共同制订系统的人才培养方案，开发专业标准、技能标准和评价标准，建立社会需求调研和专业动态调整的长效机制，实现专业与行业（企业）岗位对接，使专业人才培养目标与区域产业发展需求相吻合。２０１６—２０１８年，学院将遴选４个骨干专业，建成省级骨干专业，积极申报山东省第二批高职品牌专业群。
学院建立创新创业学分积累与转化制度，促进专业教育与创新创业教育有机融合。教师把最新学术发展、技术研发成果和创新实践经验融入课堂教学，为学生量身定做个性化教学模式，促进多元考核方式改革。学生的创新实验、技术研发、发表论文、获得专利、竞赛成绩、自主创业等都折算为创新创业学分，学生参与课题研究、项目试验及研发等活动都认定为课堂学习，建立创新创业档案和成绩单。吸收优秀的创业项目进驻创业学院孵化基地，实现项目的落地发展。将商业街改造为大学生创业园，进行多功能科学分区，充分实现创业园的孵化功能。
着力构建现代学徒制培养体系，学院大胆探索实践，全面提升技术技能人才的培养能力和水平。与天齐集团等建筑类企业成立了校企合作理事会，在理事会指导下，学院先后修订完善了企校共育人才机制等５方面长效机制。学院建立企业及学院资源信息库、企业人才需求及学院人才供应数据库、企业兼职教师信息库，构建起多方位、立体化校企合作信息网络，形成稳固的多元融合、校企共赢的战略合作关系。２０１６年７月，学院与山东万斯达集团合作建设的６号工程实训楼开工建设。此工程是山东省建筑产业现代化试点项目，也是章丘市第一个全装配工程项目。建成后，不仅仅能满足学生实习场地需求，还将为建筑类专业教学提供完备的实体教学、影像资料、纸质教材等教学实践素材。２０１６—２０１８年，在做好建筑工程技术、电子商务两个专业的现代学徒制省级试点的基础上，拟申报建设电梯专业、建筑装饰专业或机电一体化门窗幕墙专业现代学徒制省级试点，并在招工招生、校企共育共管、教学做一体化等方面开展专题研究。
在完善质量保障机制方面，学院健全教师培养培训管理制度，支持兼职教师或合作企业牵头与专任教师申报教学研究项目，鼓励专任教师参与并主持企事业单位横向课题，加强教师分类管理，强化教师评价考核，加强“双师型”队伍建设。
在加强师资队伍建设方面，学院的创新发展已经初见成效。１２月３日，由中共山东省委高校工委、教育部高校辅导员培训和研修基地（山东大学）主办的“第三届山东省高校辅导员职业能力大赛”中，学院韩晓昱老师荣获大赛一等奖，学院也成为山东省高校辅导员职业能力大赛史上唯一一个三次蝉联一等奖的高校。
学院还实施职业院校规范管理行动计划，推动学校依法治教、依法治校，建立规范办学行为长效工作机制，促进学校治理现代化；健全质量年报制度，主动公开办学信息，接受社会的监督；启动专业诊断和改进工作，完善专业和课程建设管理办法，完成专业质量保证体系构建；制定全员育人规划，构建学生成长环境保证机制。为长远发展，学院依托职教所和济南市职成所，组建研究团队，加强对高等职业教育改革发展的宏观政策研究和热点难点问题研究。
１２月８日，中华职教社副总干事韩晓光到学院考察调研创新创业工作并出席创新创业学院成立大会。韩晓光对学院通过整合校企、校校优质资源，成立创新创业学院，推动创新创业工作走上规范化、科学化、制度化的道路的做法给予了充分肯定。
随着高等职业教育创新发展行动计划的实施，学院的办学功能更加完善，办学实力更强，特色更加鲜明，办学效益和辐射能力等方面都有明显的提升。我们相信，济南工程职业技术学院不久的将来必能成长为具有一定国际影响力、引领国内同类院校发展的特色名校。