□魏海政 报道
本报齐河讯 近日,笔者来到齐河县祝阿镇马坊社区幼儿园,被眼前魔方造型的建筑所震撼,谁又能想到如此别致的建筑竟然是一所社区幼儿园,并且建在省定贫困村内。据了解,该幼儿园于2014年建设,投资1600多万元,建筑面积5040平方米。今年,该幼儿园已通过了省级示范园验收。像马坊幼儿园一样,园所建设先于社区建设,是齐河县发展学前教育的一个创举。
近年来,齐河县委、县政府将幼儿园的规划建设纳入全县统筹规划范围,按照先乡镇、后城区、再城乡村居社区的思路,整体推进幼儿园建设,大力促进城乡学前教育均衡发展。
2013年,全县15个乡镇的中心幼儿园全部实现了楼房化,并通过省级中心幼儿园认定,部分乡镇还根据实际需要建起了两处中心幼儿园。全县各乡镇中心幼儿园统一规划、统一设计、统一勘探、统一配套,均按照省级示范幼儿园的配备标准配备了30万元的硬件设施。78处学区幼儿园也全部改建完毕,实现了镇域学前教育的提档升级,为全县学前教育均衡发展奠定了基础。在第二期三年行动计划中,齐河还将投资4.3亿元,建设55处幼儿园,其中,2015年新建、改建22处,2016年建设14处城区幼儿园,这些幼儿园的建设将进一步促进城乡学前教育资源的均衡发展。
“幼儿园建好了,基本办园条件改善了,质量提升和均衡发展的关键,主要在于科学规范的管理和专业幼儿师资的支撑。”齐河县教育局局长付永坡说。
在管理方面,齐河县统一配备乡镇中心园园长,建设全县幼儿园共同体,在推动城乡幼儿园一体化发展的同时,重点提升管理水平、教研水平和保教质量。“不仅15处乡镇中心园的园长全部选派县直实验幼儿园中层以上的骨干教师担任,还成立了以县实验幼儿园业务园长、中心园骨干教师为成员的教研组,统一制定保教常规和相关的管理考核办法,由县实验幼儿园带动乡镇中心幼儿园,乡镇中心幼儿园带动学区幼儿园。”齐河县幼教办主任张志平介绍。几年下来,齐河已基本形成了较为成熟的城乡幼儿园一体化管理模式,整体提升了办园水平。
“保教水平的持续提升,关键还要靠专业的幼儿师资。”付永坡说。从2012年起,齐河县每年按照不低于中小学教师招聘总数15%的比例,统一招聘配备专业幼儿教师。仅2013年,齐河就招考专业幼儿教师100名,全部充实到乡镇中心幼儿园。
“我2013年通过公开招考来到华店镇第二中心幼儿园,正好赶上县里幼儿教师城乡交流培养,一参加工作就到县第一幼儿园跟岗学习。”幼儿教师王延军告诉笔者。经过将近两年的跟岗学习、园本教研、优质课观摩等,王延军对幼儿园精细化管理,以及对孩子们行为习惯、规则意识的养成教育等有了深入的感受和体会,专业实践能力得到很大提高。带着先进的理念和经验回到华店镇第二中心园后,王延军不仅和老师们一起快速提升了中心幼儿园的保教业务水平,还带动了学区幼儿园教师的专业发展。
2012年至2015年,齐河县共招聘补充专业幼儿教师204人,今年还将招考21人,基本实现城乡幼儿教师队伍的年轻化和专业化。此外,根据乡镇幼儿园实际需求,齐河还从中小学在编教师中转岗392人到幼儿园工作。针对转岗教师会不会导致幼儿教育“小学化”等问题,齐河县教育局副局长柴秋梅介绍,转岗教师全部是以前就读学前教育等相关专业被分配到中小学任教的中青年教师,转岗后真正回到了学前教育专业领域,而不是让“老弱病残”到幼儿园来。此外,县里还统一组织转岗培训,帮助他们尽快适应当前学前教育工作的新要求。
齐河县近年来还不断创新教师培训方式方法,加大教师培训力度。先后投入130余万元,组织了30多期幼儿教师全员分层培训,依次培养幼教名师、业务骨干教师及青年教师和转岗教师,推动幼儿教师队伍梯次专业成长。通过系列化、专业化、制度化的业务培训、竞技评比、远程研修等,一批素质全面、实践能力强的优秀幼儿教师脱颖而出,带动全县学前教育呈现出蓬勃向上的发展生机。目前,全县已创建省级示范幼儿园21处、市级一类幼儿园26处,学前三年入园率达到了90%以上,实现了县域内学前教育均衡发展。
本报齐河讯 近日,笔者来到齐河县祝阿镇马坊社区幼儿园,被眼前魔方造型的建筑所震撼,谁又能想到如此别致的建筑竟然是一所社区幼儿园,并且建在省定贫困村内。据了解,该幼儿园于2014年建设,投资1600多万元,建筑面积5040平方米。今年,该幼儿园已通过了省级示范园验收。像马坊幼儿园一样,园所建设先于社区建设,是齐河县发展学前教育的一个创举。
近年来,齐河县委、县政府将幼儿园的规划建设纳入全县统筹规划范围,按照先乡镇、后城区、再城乡村居社区的思路,整体推进幼儿园建设,大力促进城乡学前教育均衡发展。
2013年,全县15个乡镇的中心幼儿园全部实现了楼房化,并通过省级中心幼儿园认定,部分乡镇还根据实际需要建起了两处中心幼儿园。全县各乡镇中心幼儿园统一规划、统一设计、统一勘探、统一配套,均按照省级示范幼儿园的配备标准配备了30万元的硬件设施。78处学区幼儿园也全部改建完毕,实现了镇域学前教育的提档升级,为全县学前教育均衡发展奠定了基础。在第二期三年行动计划中,齐河还将投资4.3亿元,建设55处幼儿园,其中,2015年新建、改建22处,2016年建设14处城区幼儿园,这些幼儿园的建设将进一步促进城乡学前教育资源的均衡发展。
“幼儿园建好了,基本办园条件改善了,质量提升和均衡发展的关键,主要在于科学规范的管理和专业幼儿师资的支撑。”齐河县教育局局长付永坡说。
在管理方面,齐河县统一配备乡镇中心园园长,建设全县幼儿园共同体,在推动城乡幼儿园一体化发展的同时,重点提升管理水平、教研水平和保教质量。“不仅15处乡镇中心园的园长全部选派县直实验幼儿园中层以上的骨干教师担任,还成立了以县实验幼儿园业务园长、中心园骨干教师为成员的教研组,统一制定保教常规和相关的管理考核办法,由县实验幼儿园带动乡镇中心幼儿园,乡镇中心幼儿园带动学区幼儿园。”齐河县幼教办主任张志平介绍。几年下来,齐河已基本形成了较为成熟的城乡幼儿园一体化管理模式,整体提升了办园水平。
“保教水平的持续提升,关键还要靠专业的幼儿师资。”付永坡说。从2012年起,齐河县每年按照不低于中小学教师招聘总数15%的比例,统一招聘配备专业幼儿教师。仅2013年,齐河就招考专业幼儿教师100名,全部充实到乡镇中心幼儿园。
“我2013年通过公开招考来到华店镇第二中心幼儿园,正好赶上县里幼儿教师城乡交流培养,一参加工作就到县第一幼儿园跟岗学习。”幼儿教师王延军告诉笔者。经过将近两年的跟岗学习、园本教研、优质课观摩等,王延军对幼儿园精细化管理,以及对孩子们行为习惯、规则意识的养成教育等有了深入的感受和体会,专业实践能力得到很大提高。带着先进的理念和经验回到华店镇第二中心园后,王延军不仅和老师们一起快速提升了中心幼儿园的保教业务水平,还带动了学区幼儿园教师的专业发展。
2012年至2015年,齐河县共招聘补充专业幼儿教师204人,今年还将招考21人,基本实现城乡幼儿教师队伍的年轻化和专业化。此外,根据乡镇幼儿园实际需求,齐河还从中小学在编教师中转岗392人到幼儿园工作。针对转岗教师会不会导致幼儿教育“小学化”等问题,齐河县教育局副局长柴秋梅介绍,转岗教师全部是以前就读学前教育等相关专业被分配到中小学任教的中青年教师,转岗后真正回到了学前教育专业领域,而不是让“老弱病残”到幼儿园来。此外,县里还统一组织转岗培训,帮助他们尽快适应当前学前教育工作的新要求。
齐河县近年来还不断创新教师培训方式方法,加大教师培训力度。先后投入130余万元,组织了30多期幼儿教师全员分层培训,依次培养幼教名师、业务骨干教师及青年教师和转岗教师,推动幼儿教师队伍梯次专业成长。通过系列化、专业化、制度化的业务培训、竞技评比、远程研修等,一批素质全面、实践能力强的优秀幼儿教师脱颖而出,带动全县学前教育呈现出蓬勃向上的发展生机。目前,全县已创建省级示范幼儿园21处、市级一类幼儿园26处,学前三年入园率达到了90%以上,实现了县域内学前教育均衡发展。