□ 岳增亮
在全党开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动,既是党员干部接受教育、查摆整改、转变作风的过程,也是对党员干部党性的一次实际考验。
群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。开展群众路线教育实践活动,是贯彻党的十八大精神,坚持党要管党、从严治党方针的重要举措；是增强群众观念,密切党群干群关系,解决群众反映突出问题,提高做好群众工作能力的现实需要。党的群众路线教育实践活动以为民务实清廉为主要内容,这就赋予了新时期党的群众路线以新的特色,其意义在于使党员干部真正树立起马克思主义群众观,真正把握好群众路线这一根本工作方法,提高做好群众工作、化解矛盾的能力,集聚群众智慧力量,做好本职工作,推进事业发展。
端正学风是增强党员干部党性修养的一个重要抓手。学风问题实际上也是党风问题,毛泽东同志就曾指出,学风问题是“第一个重要的问题”。在解决“四风”问题上,习近平总书记提出“七个着力”,强调要着力改进学风文风会风。学风不正最普遍的表现是空对空、两张皮和实用主义、功利主义严重。积极投身教育实践活动,必须端正学风。学风端正了,对学习教育才会抱有正确积极的态度,才会重视学习、联系实际并认真自查“四风”等方面存在的问题,才会以科学的方法建章立制、务实的精神整改落实。
能不能以整风精神开展批评和自我批评,敢不敢于、善不善于解决查摆出来的各种问题,是对教育实践活动中党员干部的重要考验。这就要求党员干部以严肃认真、敢于揭短亮丑的态度,按照有则改之、无则加勉和惩前毖后、治病救人的要求,开展批评和自我批评,开好民主生活会；以极大的诚意、宽阔的胸襟征求群众意见,秉持严于律己、踏石有印的精神,深入查摆问题、整改落实,从而真正达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的,确保教育实践活动不走过场、取得实效。
在全党开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动,既是党员干部接受教育、查摆整改、转变作风的过程,也是对党员干部党性的一次实际考验。
群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。开展群众路线教育实践活动,是贯彻党的十八大精神,坚持党要管党、从严治党方针的重要举措；是增强群众观念,密切党群干群关系,解决群众反映突出问题,提高做好群众工作能力的现实需要。党的群众路线教育实践活动以为民务实清廉为主要内容,这就赋予了新时期党的群众路线以新的特色,其意义在于使党员干部真正树立起马克思主义群众观,真正把握好群众路线这一根本工作方法,提高做好群众工作、化解矛盾的能力,集聚群众智慧力量,做好本职工作,推进事业发展。
端正学风是增强党员干部党性修养的一个重要抓手。学风问题实际上也是党风问题,毛泽东同志就曾指出,学风问题是“第一个重要的问题”。在解决“四风”问题上,习近平总书记提出“七个着力”,强调要着力改进学风文风会风。学风不正最普遍的表现是空对空、两张皮和实用主义、功利主义严重。积极投身教育实践活动,必须端正学风。学风端正了,对学习教育才会抱有正确积极的态度,才会重视学习、联系实际并认真自查“四风”等方面存在的问题,才会以科学的方法建章立制、务实的精神整改落实。
能不能以整风精神开展批评和自我批评,敢不敢于、善不善于解决查摆出来的各种问题,是对教育实践活动中党员干部的重要考验。这就要求党员干部以严肃认真、敢于揭短亮丑的态度,按照有则改之、无则加勉和惩前毖后、治病救人的要求,开展批评和自我批评,开好民主生活会；以极大的诚意、宽阔的胸襟征求群众意见,秉持严于律己、踏石有印的精神,深入查摆问题、整改落实,从而真正达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的,确保教育实践活动不走过场、取得实效。