□ 本报记者 石如宽 戴玉亮
本报通讯员 曹增海
“以前班主任都是校长安排,‘治着干’,班主任待遇提高后,大家会抢着干。”寿光市东城新区实验小学五年级1班的班主任林敬霞说。
从2014年9月至当年年底,寿光市中小学班主任绩效工资每月增加300元。从今年1月起,寿光执行潍坊市标准,中小学班级管理团队每月有700元费用。
“市财政出资400元,其余的300元由学校以现有的奖励性资金解决。”寿光市教育局规划财务科科长杨延民说。
操心多收入少,没人愿干
林敬霞当了十几年班主任,一直领着每月15元的“班主任费”。“少得可怜。”林敬霞说,“虽然有牢骚,但还得干,加班加点也得干。因为有责任心,孩子有啥问题,我们得去解决。”
东城新区实验小学六年级1班班主任马凤香认为,如果提高班主任的待遇,班主任的工作会更出色。
当上班主任后,马凤香每天早上6:40出门,直到下午5:10回家。马凤香告诉记者:“班主任不光是上课管理学生,日常的事务也得操心。事多责任大,什么事都得看着,甚至顾不上自家的孩子。”
自1997年参加教学以来,曹玉荣一直当班主任,如今她是寿光市羊口中心小学四年级1班班主任。“班主任费一直是15元,还有拖了很久才发的情况。因为年轻、有精力,好多时候都是被校长指定干班主任,自愿干得不多。”曹玉荣说。
羊口中心小学四年级2班班主任任凤翔告诉记者:“当班主任,要看着学生吃饭,中午在教室靠着,担心学生有啥问题,周末还要回答家长学生的问题。电话费都是自己掏。”
任凤翔认为,班主任费也不一定非得多少钱,但多一点,会给班主任更多帮助。
羊口中心小学六年级1班班主任锡延庆说,开学的第一个月,一天一个表格,比如校服、视力表、预防针等,这些活动全都由班主任来组织。
每学期开始时,羊口中学校长杨树军都得做动员做工作,才能安排好各班班主任。
当班主任才有评优资格
“没有人愿意干班主任,学校又没有钱补偿。”东城新区实验小学校长刘汉文说:“我们就在考核上强制推进,各种评优,班主任优先。”
在该校,只有班主任才有评先树优的资格。刘汉文认为,补助增加了,将在很大程度上改变教师不愿意当班主任的现状。
“班主任早上6点半得和学生一起跑步,中午得在教室里维护学生安全,晚上得跟着查宿舍,确实辛苦。”杨树军称,在考核方面,羊口中学对班主任加大分数,分数的高低对晋级有直接影响。
羊口中心小学校长丁其永认为,学校往往把工作都压到班主任身上。家长对学校的期望,也通过班主任达成,班主任的责任很重。
“班主任是学校工作的落脚点、组织者,班主任应该比其他教师有更高的境界。”在丁其永看来,班主任与学生学习习惯的养成、行为习惯的培养都密切相关。
“班主任不仅需要职业素养、专业素养,还需要其他素养。有特长,会唱歌、踢足球、打篮球的班主任更容易在孩子们心中树立高大的形象。”丁其永说,让班主任的自身价值得以实现,发自内心地去热爱教学,才能解决班主任队伍稳定的问题。
学生的进步就是成就
前几天,学生聚会时,非得请上“老班主任”杨树军。席间,一位学生说:“杨老师,您给我批改的日记,解决了我当时的苦闷。”另一位学生说:“杨老师,你给我批改的日记太少了。”当时,这些懵懂的少年疑惑,杨树军在日记中给了解答。“他们现在依然还记得我写的一些话,这不就是班主任的成就感吗?”杨树军说。
1月25日,锡延庆回家的路上,有人走向前来对他说:“您是锡老师吧,俺孩子多亏了您。”后来锡延庆才知道,10年前那个很调皮的任志强已经在北京当了武警。任志强的父母认为,是锡延庆的教育起了很大作用。
丁其永认为,中小学学生对班主任一般比对其他老师要亲。
让林敬霞觉得自豪的是,教师们每次安排打扫卫生时,总是喜欢喊上她班里的孩子。“我从一年级带到五年级,总是要求他们做就做到最好。他们确实做到了。”林敬霞说。
“学生上大学、成家后给我打电话,我都很兴奋。”曹玉荣说。
在父母离异后,王西轩跟着爷爷奶奶生活,变得有些自卑。曹玉荣格外关注王西轩,过生日时为他买了蛋糕,平时安排同学多与他交流。如今,王西轩已经融入班级了。王西轩的奶奶做了手工拖鞋给曹玉荣送来。“孩子进步,家长认可,我就有成就感。”曹玉荣说。
本报通讯员 曹增海
“以前班主任都是校长安排,‘治着干’,班主任待遇提高后,大家会抢着干。”寿光市东城新区实验小学五年级1班的班主任林敬霞说。
从2014年9月至当年年底,寿光市中小学班主任绩效工资每月增加300元。从今年1月起,寿光执行潍坊市标准,中小学班级管理团队每月有700元费用。
“市财政出资400元,其余的300元由学校以现有的奖励性资金解决。”寿光市教育局规划财务科科长杨延民说。
操心多收入少,没人愿干
林敬霞当了十几年班主任,一直领着每月15元的“班主任费”。“少得可怜。”林敬霞说,“虽然有牢骚,但还得干,加班加点也得干。因为有责任心,孩子有啥问题,我们得去解决。”
东城新区实验小学六年级1班班主任马凤香认为,如果提高班主任的待遇,班主任的工作会更出色。
当上班主任后,马凤香每天早上6:40出门,直到下午5:10回家。马凤香告诉记者:“班主任不光是上课管理学生,日常的事务也得操心。事多责任大,什么事都得看着,甚至顾不上自家的孩子。”
自1997年参加教学以来,曹玉荣一直当班主任,如今她是寿光市羊口中心小学四年级1班班主任。“班主任费一直是15元,还有拖了很久才发的情况。因为年轻、有精力,好多时候都是被校长指定干班主任,自愿干得不多。”曹玉荣说。
羊口中心小学四年级2班班主任任凤翔告诉记者:“当班主任,要看着学生吃饭,中午在教室靠着,担心学生有啥问题,周末还要回答家长学生的问题。电话费都是自己掏。”
任凤翔认为,班主任费也不一定非得多少钱,但多一点,会给班主任更多帮助。
羊口中心小学六年级1班班主任锡延庆说,开学的第一个月,一天一个表格,比如校服、视力表、预防针等,这些活动全都由班主任来组织。
每学期开始时,羊口中学校长杨树军都得做动员做工作,才能安排好各班班主任。
当班主任才有评优资格
“没有人愿意干班主任,学校又没有钱补偿。”东城新区实验小学校长刘汉文说:“我们就在考核上强制推进,各种评优,班主任优先。”
在该校,只有班主任才有评先树优的资格。刘汉文认为,补助增加了,将在很大程度上改变教师不愿意当班主任的现状。
“班主任早上6点半得和学生一起跑步,中午得在教室里维护学生安全,晚上得跟着查宿舍,确实辛苦。”杨树军称,在考核方面,羊口中学对班主任加大分数,分数的高低对晋级有直接影响。
羊口中心小学校长丁其永认为,学校往往把工作都压到班主任身上。家长对学校的期望,也通过班主任达成,班主任的责任很重。
“班主任是学校工作的落脚点、组织者,班主任应该比其他教师有更高的境界。”在丁其永看来,班主任与学生学习习惯的养成、行为习惯的培养都密切相关。
“班主任不仅需要职业素养、专业素养,还需要其他素养。有特长,会唱歌、踢足球、打篮球的班主任更容易在孩子们心中树立高大的形象。”丁其永说,让班主任的自身价值得以实现,发自内心地去热爱教学,才能解决班主任队伍稳定的问题。
学生的进步就是成就
前几天,学生聚会时,非得请上“老班主任”杨树军。席间,一位学生说:“杨老师,您给我批改的日记,解决了我当时的苦闷。”另一位学生说:“杨老师,你给我批改的日记太少了。”当时,这些懵懂的少年疑惑,杨树军在日记中给了解答。“他们现在依然还记得我写的一些话,这不就是班主任的成就感吗?”杨树军说。
1月25日,锡延庆回家的路上,有人走向前来对他说:“您是锡老师吧,俺孩子多亏了您。”后来锡延庆才知道,10年前那个很调皮的任志强已经在北京当了武警。任志强的父母认为,是锡延庆的教育起了很大作用。
丁其永认为,中小学学生对班主任一般比对其他老师要亲。
让林敬霞觉得自豪的是,教师们每次安排打扫卫生时,总是喜欢喊上她班里的孩子。“我从一年级带到五年级,总是要求他们做就做到最好。他们确实做到了。”林敬霞说。
“学生上大学、成家后给我打电话,我都很兴奋。”曹玉荣说。
在父母离异后,王西轩跟着爷爷奶奶生活,变得有些自卑。曹玉荣格外关注王西轩,过生日时为他买了蛋糕,平时安排同学多与他交流。如今,王西轩已经融入班级了。王西轩的奶奶做了手工拖鞋给曹玉荣送来。“孩子进步,家长认可,我就有成就感。”曹玉荣说。