中考在即，如何在最后有限的时间内对初中物理进行有效地复习，本人结合对物理考试的认识，谈一谈自己的看法，供大家参考。

    基础知识全面统筹

    根据《物理中考内容说明》，中考物理试题的难易比例为7：2：1，其中70%考查的是基础知识和基本技能。因此，把握《初中物理课程标准》的基本要求，在复习过程中要把基础知识和基本技能的落实放在第一位，要立足于全面，不可偏颇。要针对自身的实际情况制定好复习目标和计划，提高复习的效率。要做到温故知新，注重整理、归类，有新的收获。

    重点难点实施突破

    针对教材中的重点概念、重点规律要复习透彻。如：二力平衡、密度、浮力、压强、比热容、光的反射定律、凸透镜成像、串并联电路、欧姆定律、电功率等等，通常中考试题中要占据60%左右的比例。

    注重物理知识与生活实际的联系。“从生活走向物理，从物理走向社会”是中学物理课程的基本理念，所以大家要关注“ 生活中的物理”、“身边的物理”，如：人体的密度与水的密度、人站立时对地面的压强等常识。关注生活中的热点问题，如环保、能源、可持续发展等社会热点与物理知识的结合。

    查缺补漏。根据自己的学习情况、知识基础，对自己薄弱之处进行重点复习，这一点体现了“重点难点”的个体差异性。针对自己不太明白的地方，及时与老师、同学交流。找出自己以前容易出现错误的知识点，有针对性地进行巩固加强。

    知识结构寻求整合

    中考复习是对所学知识进行归纳、整理、加深理解，是一个再学习的过程，不应是简单、机械地重复所学知识，也决不是把原来的学习活动再重现一次。

    除了针对各知识点进行深层次的理解与挖掘之外，更要进行相关联知识的整合。对一些近似现象、概念和规律要根据它们的特点，进行归类整理。如“速度”、“密度”、“电阻”、“比热容”、“热值”等物理量之间有什么相似之处？速度v、路程s和时间t，电流I、电压U 和电阻R，质量m、密度ρ和体积V等这些量之间关系的认识和运用中有什么相同和不同之处？要在新中求异，异中求同，切忌就题论题，就一点论一点，要求养成从不同角度对问题进行深入思考的习惯。

    中考试题加大了对学生科学探究的经历和所形成的科学素养从多角度、多层次的考查，往往通过具体问题体会科学探究中的科学内容以及研究方法。因此要关注教材一些重点科学探究的复习，关注其中的科学方法，如控制变量法、推理法、等效替代法、类比法等，特别对涉及“控制变量法”等重要方法的科学探究进行归纳整理，以便进一步领悟其中的规律性。

    模拟训练着眼规范

    计算题通常有一定的综合性，解题时要注意过程的完整与规范，让阅卷老师明白你的思维过程。因此在最后的复习模拟阶段既要重视最后的结果，更要注重解题的规范。对于一些语言性描述，不要仅凭感觉或口头表达，要加强书面语言的锤炼，注重书面语言的准确与严密。

    辛苦的学子们，祝你们取得佳绩！祝你们中考成功！

    (山东省济南第五中学徐龙蛟)