英语的复习，应该做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机地结合起来，具体来说，笔者总结了英语复习的“三要”与“三不要”，希望能帮助考生梳理一下复习思路，以便在遇到问题时能迎刃而解。

    要熟悉构词法知识。近年的中考英语试题有一个趋势，就是每年都有不少的“纲外词”，有派生词和合成词、加注词、纯生词。对这些“纲外词”同学们没有事先准备，只能凭语感和特定语篇中的语境进行猜测，而派生词和合成词则是一些同学似熟非熟的词，要想搞定它们，一个比较好的办法就是借助构词法知识。

    要注意全面发展。这里说的全面发展，是指英语范围内的全面发展，它包括两方面内容：一方面指听、说、读、写“四会”的全面发展，另一方面指各个题型的全面发展。注意中考考查的是考生的综合素质，即考查考生全面发展的程度。

    要能识别模拟卷的优劣。现在市面上有关中考模拟题的资料实在是太多了，同学们要注意识别其优劣。主要看它是否符合中考英语命题的趋势与风格。一看语法常考考点是否基本到位；二看完形填空题是考查语法知识还是考查对语境的理解(现在的完形填空题主要考查考生对语境的理解，很少出现纯语法知识题)；三看阅读理解题是否“够量”(一般应不低于1000词汇量)。

    不要试图弄清所有的知识点。许多同学从初一到初三，上课抄的笔记有几大本，还有不少课外摘抄来的重点、难点等。这样会造成顾此失彼的结果。所以应合理安排复习内容及着重点。

    不要过分追究“所以然”。一般认为，学习不仅要知其然，而且要知其所以然，但英语学习有所不同。英语作为一门语言，在许多情况下都是约定俗成的，从某种意义上说，语感比所谓的理由更有价值。

    不要用汉语思考英语。用汉语思考英语弊端不少。比如当你做听力题时，用汉语思考，会跟不上录音；当你做阅读题时，用汉语思考，不仅会多用不少时间，而且会不易掌握大意；当你做书面表达题时，用汉语思考，会写出一些违背英语习惯的汉语式的句子。