平原春天:我儿子三岁半多了,刚上幼儿园。上周五放学的时候,老师给我说他上课的时候不跟着老师读,所以老师就给了我一张他们一周学的试卷,上面有儿歌、古诗,1-5的数字。老师让我们回来给他读读,也让他跟着读,周末这两天教给他读,但他不愿意读,老是哭,他也不是不会,就是不愿读。
我儿子说话挺晚,最近这一两个月才说话多一些。客观说,老师教一句话如果字数多,他确实读不上来,可是在家教他,一个字、两个字这样教,他也能读上来,可是教的过程,他一边哭一边读。我想,这对他确实有点难。所以想请教您,我是让他回来继续读,还是不管啊?还是想个什么办法让他愿意读啊?
答:无论孩子,还是大人,做一件事如果能从中体会到乐趣和成就感,他下次就会愿意做；如果这件事让他体会到挫败和否定,甚至是指责,那么,下次他就不会再愿意做这件事。建议您,教儿子的时候,只要他读,就夸奖他,或者伸大拇指,或者抱他,或者亲他；不读,也别批评他。老师给的任务,读多少算多少。最重要的是,让孩子感受到自己的进步,让孩子觉得你们都疼他,爱他。如果因为不读,因为读得不对,因为读不完,打孩子,骂孩子,那么,孩子就会越来越不愿意读,甚至再不张嘴说话。别跟其他孩子比,只把他和自己比,有进步,就为孩子高兴。
平原春天:嗯,知道了。上学这段时间确实能感觉到他的进步,他这个不跟着老师读怎么办呢?
答:如果老师再跟你说,就给老师道歉。说自己以前对孩子关心不够,正在赶,请他多照顾、包涵孩子。说一切都是我和他爸的错,保证孩子会越来越好。
实际上,也是你和孩子爸爸得负主要责任。别着急!带着孩子慢慢补,带着欣赏的眼光去看孩子,看到进步马上肯定、表扬；孩子不读,也不要逼孩子——逼得急了,他有可能就不再去上幼儿园。
解答:本报记者 魏新美
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