激活人才强校新动能

曲阜师大发出“办学之道,唯在得人”求贤帖

2023-06-01 作者: 来源: 大众日报
  □ 本报通讯员 李文振 刘萌

  5月27日,曲阜师范大学与曲阜市委、市政府联合举办“才聚圣城·智汇曲园——2023年青年学者交流会”,260余名来自海内外高校和科研院所的青年博士和高层次人才相聚在孔子家乡的大学,激活人才强校新动能。
  主会场签约、分会场洽谈、现场考察优秀传统文化示范点、实地调研高科技创新企业……本次青年学者交流活动筑起了交流合作平台,拓展了招贤引才渠道,释放了求贤若渴诚意,取得了聚共识、谋共赢的良好成效。
  “青年人才是学校事业发展的未来,成就青年就是成就未来。”曲阜师大党委书记邢光在会上递出了“办学之道,唯在得人”的求贤帖。邢光表示,学校将会聚青年英才、培育拔尖人才、打造杰出人才放在事业发展的突出地位,坚持在引才上探新路、在育才上出实招、在服务上用真情,努力为大家施展才华、成就梦想提供良好条件和广阔舞台。
  为了促进校地融合发展、共筑人才高地,曲阜师大和曲阜市政府在会上签订了《校地博士人才“共享计划”合作协议》。
  “我们坚持服务大学就是服务曲阜的理念,推深做实学科产业对接、人才资源协同开发、创新平台协同建设。”曲阜市负责人表示,曲阜致力于打造青年友好型城市,为各类青年人才厚植成长沃土、营造最优生态。
  本次会上,来自南开大学、山东大学、大连理工大学、中国科学院大学的四位青年博士,作为学校拟引进的优秀青年人才代表,与曲阜师大现场签约加盟。
  “曲阜师大求贤若渴的诚意特别足,而且也有我所看重的学术环境和氛围。”来自南开大学的陈玉斌博士签约加入曲阜师大马克思主义学院,他表示将把自己的研究方向和曲阜师大的特色优势结合起来,争取早日取得高质量研究成果。
  “让每一位来校工作的优秀青年学者经费上有支持、工作上有平台、生活上有尊严。”曲阜师大党委副书记、校长张洪海表示,引才入校、会才兴校、聚才强校是曲阜师大的不懈追求,学校将通过有力度、有温度的举措支持每一位青年人才坚持理想、追求卓越。
  近年来,曲阜师大加大人才引育力度,为确保人尽其才、才尽其用,推出了一系列服务教师成长成才、鼓励人才创新创造的举措,包括:提高人才待遇水平,对特殊优秀人才实行“年薪制”“协议工资制”;优化人才培育机制,设置“特聘教授岗”、“杏坛学者”人才工程、“青年教师特聘岗”、教师国(境)内外访学项目等,对优秀的人才早发现、早扶持;改革专业职务评聘办法,科学设岗,分类评价,突出对学科、学术、教师个性的尊重,加大教学科研奖励力度;强化人才服务保障,设立高层次人才服务绿色通道,妥善解决其住房、子女入学等实际需求。
  □ 本报通讯员 李文振 刘萌

  5月27日,曲阜师范大学与曲阜市委、市政府联合举办“才聚圣城·智汇曲园——2023年青年学者交流会”,260余名来自海内外高校和科研院所的青年博士和高层次人才相聚在孔子家乡的大学,激活人才强校新动能。
  主会场签约、分会场洽谈、现场考察优秀传统文化示范点、实地调研高科技创新企业……本次青年学者交流活动筑起了交流合作平台,拓展了招贤引才渠道,释放了求贤若渴诚意,取得了聚共识、谋共赢的良好成效。
  “青年人才是学校事业发展的未来,成就青年就是成就未来。”曲阜师大党委书记邢光在会上递出了“办学之道,唯在得人”的求贤帖。邢光表示,学校将会聚青年英才、培育拔尖人才、打造杰出人才放在事业发展的突出地位,坚持在引才上探新路、在育才上出实招、在服务上用真情,努力为大家施展才华、成就梦想提供良好条件和广阔舞台。
  为了促进校地融合发展、共筑人才高地,曲阜师大和曲阜市政府在会上签订了《校地博士人才“共享计划”合作协议》。
  “我们坚持服务大学就是服务曲阜的理念,推深做实学科产业对接、人才资源协同开发、创新平台协同建设。”曲阜市负责人表示,曲阜致力于打造青年友好型城市,为各类青年人才厚植成长沃土、营造最优生态。
  本次会上,来自南开大学、山东大学、大连理工大学、中国科学院大学的四位青年博士,作为学校拟引进的优秀青年人才代表,与曲阜师大现场签约加盟。
  “曲阜师大求贤若渴的诚意特别足,而且也有我所看重的学术环境和氛围。”来自南开大学的陈玉斌博士签约加入曲阜师大马克思主义学院,他表示将把自己的研究方向和曲阜师大的特色优势结合起来,争取早日取得高质量研究成果。
  “让每一位来校工作的优秀青年学者经费上有支持、工作上有平台、生活上有尊严。”曲阜师大党委副书记、校长张洪海表示,引才入校、会才兴校、聚才强校是曲阜师大的不懈追求,学校将通过有力度、有温度的举措支持每一位青年人才坚持理想、追求卓越。
  近年来,曲阜师大加大人才引育力度,为确保人尽其才、才尽其用,推出了一系列服务教师成长成才、鼓励人才创新创造的举措,包括:提高人才待遇水平,对特殊优秀人才实行“年薪制”“协议工资制”;优化人才培育机制,设置“特聘教授岗”、“杏坛学者”人才工程、“青年教师特聘岗”、教师国(境)内外访学项目等,对优秀的人才早发现、早扶持;改革专业职务评聘办法,科学设岗,分类评价,突出对学科、学术、教师个性的尊重,加大教学科研奖励力度;强化人才服务保障,设立高层次人才服务绿色通道,妥善解决其住房、子女入学等实际需求。