山东水利职业学院

“五融工作法”画好“三全育人”同心圆

　　□张杰 张琪 史曙
　　
　　山东水利职业学院扎实推进“三全育人”综合改革，构建全员协同、全程覆盖、全方位渗透、职业教育特色突出的育人体系，创造性开展“五融工作法”，以立德树人为核心，画好“三全育人”同心圆。
做优“机制融通”
让党建领航育人有高度
　　学校党委全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强党建引领、五育并举，切实增强思想政治工作的亲和力和实效性，促进学生全面发展。制订《全面推进“三全育人”工作的实施方案》，建立党委统一领导、党政齐抓共管、育人主体各司其职的全方位育人制度体系。分部门制定党建工作任务清单和重点工作任务清单，从理论武装、价值引领、实践养成等方面持续推进育人工作守正创新、提质增效。
做细“组织融合”
让协同服务育人有精度
　　完善课上课下协同育人体系。学校加快构建思想政治工作体系，实现教学实践课堂无缝对接。立足“第一课堂”，突出“思政育人”，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人；开好“第二课堂”，突出“实践育人”，通过主题实践活动提升第二课堂思政教育实效。
　　实现线上与线下互联互通。抢占新媒体网络阵地，线上，运用好网络语言，开展网络思想政治教育；线下，纵向建立校、系部、班级三级联动机制，横向建立学校、家庭、社会协同育人机制，形成纵向到底、横向到边的立体交融育人网络。
　　探索校内与校外协同育人机制。学校积极搭建各类平台，充分发挥行、企、地、校四方联动作用，努力实现校内教学和校外实践相得益彰，形成校内校外一体化协同育人机制。
做强“队伍融建”
让思政队伍育人有力度
　　领导干部带起来。两年来，党委领导班子成员带头上党课、思政课116人次，深入课堂、班级调研70余次，全面了解学生思想动态，在关心帮助中教育引导学生成长。
　　思政队伍强起来。充分发挥好辅导员、班主任、心理健康教师主力军作用，通过竞赛培训提升队伍、项目驱动培育队伍、完善机制保障队伍，让思政工作队伍干事有底气、育人有动力。
　　专业教育实起来。构建师德师风建设培养体系和荣誉表彰体系，每年选树“师德标兵”，弘扬教师以德立身、以德立学、以德施教优秀品质。
做活“资源融享”
让环境要素育人有亮度
　　学校立足水利行业，主动服务黄河流域生态保护和高质量发展，提出“标准育人、岗位育人、文化育人”的“三育人”校企协同育人理念，以思政铸魂，用文化赋能，潜移默化地培育工匠精神和水利精神。构建“双课程、三阶段、多轮交替”现代学徒制人才培养模式，将思政教育和水文化教育融入水利精神，将劳动教育、职业素养融入工匠精神，构建“两种精神”为核心的素质培养体系。依托山东省现代水利职教集团对学徒人才培养进行分级管理，实现校企双方全过程、全方面介入，全力提升学生道德素质和技术技能水平。
做实“服务融心”
让管理考核评价有效度
　　将育人评价考核“软指标”变成“硬约束”。学校将服务质量和育人效果作为评价服务岗位效能的依据和标准，每年选树一批“党员模范示范岗”“服务育人示范岗”和“师德标兵”，增强改革内生动力。
　　把育人推进落实情况作为学校党建工作的指挥棒。将“三全育人”推进落实作为党支部标准化建设及评星定级管理指标体系，推进思想政治工作与教学、专业建设、技能大赛同部署同评估，促使学校育人工作提质创优。
　　把现代信息技术手段作为监测德育评价有效性的“助推器”。充分利用人工智能、大数据等现代信息技术，实现数据融合，全方位了解学生规律性特点和个性化需求，实施差异化分类教育和个性化教育引导，切实提高德育和思想政治工作时效性。