铸魂育人守初心　强农兴农谱新篇

——山东农业工程学院课程思政教学改革纪实

　　□王明晶　高千秋　陈浩
　　
　　山东农业工程学院坚持立德树人根本任务，以强农兴农为己任，突出办学特色铸魂育人。积极服务于乡村振兴战略，深入推进课程思政教育教学改革，推动“课程思政”与“思政课程”同向同行，创新协同育人新模式，取得显著成效。
　　
　　组织先行
　　精准谋划课程思政改革“路线图”
　　学校成立课程思政教育教学改革领导小组，统筹推进全校课程思政教育教学改革工作。校党委、校行政多次召开课程思政推进工作专题会议，出台实施意见，明确了学校课程思政目标，立足知农爱农人才培养，以“三知三爱”（知农事、知农理、知农情；爱农业、爱农村、爱农民）理念为引领，不断强化学院课程思政特色。同时，校党委、校行政将各学院（部）课程思政教育教学改革工作作为学院（部）主要领导干部述职考核的重要组成部分，为工作的有序开展提供了强有力保障。
　　
　　以改促教
　　科学构建课程思政示范引领新路径
　　２０１８至２０１９年，学校先后开展“新工科”“新农科”建设与改革，构建了“新工科”改革专业先行、试点课程推进、课程全覆盖的实施路径。机械电子工程专业作为“新工科”试点专业，确立了“工农融合”的改革思路，重构课程体系和课程大纲。马克思主义学院建立了德育元素资源库，与“新工科”试点专业教师组成团队，为专业课程如何融入德育元素提供了素材和方法指导。目前，全校共遴选９４门试点课程，２０２０年学校３门课程思政示范课获批“名课程”立项。
　　
　　以育促教
　　充分发挥教师队伍“主力军”作用
　　近两年来，学校邀请校外专家学者开展立德树人系列讲座１０多场。２０２０年５月，学校策划了“教学工作坊之课程思政”“教学沙龙之思政课教学改革”系列讲座，还创立首届教学能力提升研修班。据统计，近两年课程思政线上线下培训约２３００余人次。通过培训，教师牢固树立“守好一段渠、种好责任田”责任意识，学懂弄通了课程思政教学新理念新方法，不断提升铸魂育人本领，为发挥“主力军”作用奠定坚实基础。
　　
　　以研促教
　　精品课程建设摁下“快进键”
　　学校自２０１９年以来设立思政专项，聚焦以课程思政教育教学改革研究为重点，贯彻落实立德树人根本任务。经过评审，共立项１６个。目前，１项获批山东省社科规划办优势学科项目，２项获批山东省社科联项目，加快了学校精品课程建设步伐。在学校构建的“思政大课堂”工作格局下，广大教师积极践行课程思政新理念，大胆创新，勇于探索，推出了一批高水平教学成果，让思政课堂“活”了起来，助推课程思政教学改革走向深入。
　　
　　以赛促教
　　思政良师打造育人特色“金课群”
　　近两年来学校连续举办德育教学比赛，２０１９年度评选出优秀教学设计４０项、优秀课堂２０项、优秀教师１０人；２０２０年度评选出优秀教学设计５２项、优秀课堂２０项、优秀教师１１人。学校将德育教学优秀教学设计进行汇编，在校内分享学习，进一步营造比学赶超的浓厚氛围，２０２０年度德育比赛教师参与热情高涨，参赛人数占专任教师四分之一。比赛激发出教师实践课程思政新理念的动力，教师德育教学能力显著提升，结出累累硕果，一批思政良师不断涌现，一批具有育人特色的“金课”闪耀全校。
　　
　　强化保障
　　助推课程思政建设高质量发展
　　学校印发《关于修订本科专业人才培养方案的指导意见》《课程教学大纲制订规范及管理办法》等文件，将“价值引领”理念落实到教学建设、运行和管理等环节。在学校组织开展的课程教学基本资料达标验收工作中，将课程思政纳入评价标准，确保课程思政融入每门课程的教学大纲、教案和讲稿，夯实课程思政的教学基础，确保课程思政全覆盖，并构建起课程思政建设的质量保障体系。
　　学校党委高度重视思政课改革和课程思政建设，结合今年开展的党史学习教育，鼓励教师用好用活百年党史这部最厚重的教科书，把以党史为重点的“四史”知识、中国精神等融入课程，以党史学习教育为契机推动“大思政课”建设，把学习成效转化为推动学校高质量发展的动力，以优异成绩迎接建党１００周年。