□记者 段婷婷 通讯员 刘璇 报道
本报济南讯 近期，济南市历城区委编办深入调研、科学测算，加大编制统筹力度，在完成新一轮中小学核编的基础上，优化编制资源，充分发挥机构编制资源配置在中小学教育发展中的重要作用，完成了中小学消化超编任务。
科学分类，深入调研，摸清中小学现状。对满学位学校，重点调研编制缺口和编制使用效益；对未招满学校，重点调研现有师资配备和学校未来规划；对新建学校，重点调研周边就读需求和学校建设情况。
科学测算，全区统筹，确保中小学编制到位。以实际摸底为基数，逐一对照学籍，找准全区88所中小学的学生数、班级数和实际班额等关键要素。严格按照核编标准，对各学校进行独立核算，共核算编制5397名。核增的770名编制已全部调剂到位，目前中小学教职工编制数占全区事业编制总数的55.8%。
科学分配，动态调整，完成中小学消化超编任务。在核定的编制总量内，根据不同教育层次，按照学生数、班级数、学校承担的教育教学工作任务等因素，科学、合理分配各学校教职工编制，予以备案。进一步落实县管校聘，充分发挥教职工作用，对教职工进行动态调整，确保每个中小学均有一定数量的空余编制。
本报济南讯 近期，济南市历城区委编办深入调研、科学测算，加大编制统筹力度，在完成新一轮中小学核编的基础上，优化编制资源，充分发挥机构编制资源配置在中小学教育发展中的重要作用，完成了中小学消化超编任务。
科学分类，深入调研，摸清中小学现状。对满学位学校，重点调研编制缺口和编制使用效益；对未招满学校，重点调研现有师资配备和学校未来规划；对新建学校，重点调研周边就读需求和学校建设情况。
科学测算，全区统筹，确保中小学编制到位。以实际摸底为基数，逐一对照学籍，找准全区88所中小学的学生数、班级数和实际班额等关键要素。严格按照核编标准，对各学校进行独立核算，共核算编制5397名。核增的770名编制已全部调剂到位，目前中小学教职工编制数占全区事业编制总数的55.8%。
科学分配，动态调整，完成中小学消化超编任务。在核定的编制总量内，根据不同教育层次，按照学生数、班级数、学校承担的教育教学工作任务等因素，科学、合理分配各学校教职工编制，予以备案。进一步落实县管校聘，充分发挥教职工作用，对教职工进行动态调整，确保每个中小学均有一定数量的空余编制。