□ 山东建筑大学土木工程学院
对于大学生而言,大学是他们的一个“家”。每一所大学的校史和院史,都饱含着独特的文化密码,具有丰富的精神特质。对学生工作者而言,校史和院史中蕴含着丰富的思想政治教育资源,值得下大力气挖掘和使用。近年来,山东建筑大学土木工程学院在学校大力推进全过程育人、全方位育人实践中,贯彻落实学校第三次党代会精神,着力开辟“院史育人”的新方法,努力探索学生思政工作的新路径。
发掘院史,以经典引领学生
如何讲好建大故事,尤其是讲好土木工程学院院史上的经典故事?该学院进行了富有成效的尝试。
发掘经典人物,树立学习楷模。每一所具有悠久历史的学校,都有很多杰出的师生代表。老一辈教育者和学生,及其奋斗精神与业绩,就是引领后来人的经典力量。土木工程学院组织精干力量,通过查阅档案史料、走访老教师等方式,挖掘出一批在不同历史时期艰苦奋斗、干事创业的经典人物。他们中有“忠诚于党的教育事业”、兢兢业业站在教学一线的教学名师,有数十年如一日、执着于技术创新的科研尖兵,有走出学校、分布在各地的业界精英。一个个或熟悉、或陌生的名字被发掘出来,他们的治学态度、求学经历、创业历程和人生体验,成为开展学生思想政治工作的人生教材和校本课程。通过展现其风采、宣扬其事迹,激励在校学子以他们为楷模,以经典人物的力量引领学生,培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
提炼党史经典,明确培养目标。在发掘整理土木工程学院院史的过程中,可以发现,一部学院的发展史,就是一部党的工作和建设的历程史。它记录了学校党委坚持高校的社会主义办学方向,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的过程；记录了一代代教育工作者在全面贯彻党的教育方针过程中呕心沥血的创业历程。在这一过程中,学院汇编党史史料,展现党在不同历史时期白手起家、直面困难、抢抓机遇、开拓奋进的面貌,提炼出建大人在党的领导下形成的“厚德博学、筑基建业”的校园精神。对当代大学生而言,爱国与爱党是紧密联系在一起的,具有不可分割的统一性。通过整理党史史料、讲好党史经典,展现学校老一代师生在党的领导下艰苦奋斗、干事创业的风采,为深刻把握培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人,提供了鲜活的素材。
编纂院史,以文脉滋养学生
高校史志中蕴含着丰富的文化资源和精神资源。目前,大多数高校面对这些资料丰富、积淀深厚的精神财富,尚未尽心挖掘、提炼和研究。编著和研究高校史志,可以展现学校发展历程中的文化积淀和品格,薪火相传,推动学校持续发展。因此,编纂和创建学校学院的史志文化,将促进校园物质文化建设与精神文化精神,发挥更大的育人效益。
近年,土木工程学院深入挖掘校史上丰富的人文道脉和文化积淀,编撰出版了《山东建筑大学土木工程学院院史》,将沉睡在旧档案中的史料转化为鲜活的育人资源,把看似与思政工作毫不相干的“档案库”变成了思政工作的“思想库”。
目前,《建大土木人——校友风采录》《土木文萃》等院史研究的资料搜集工作也已完成,编纂出版工作提上日程。这些精品校史书籍,不久将会形成规模效应和品牌效应。而《山东建筑大学土木工程学院院史》通过分赠山东建筑大学图书馆、校史馆、档案馆、相关兄弟院系,已经成为同学们日常争相阅读的图书。以此为契机,学院通过邀请校友和学生参加读书座谈会、校史展示赛等形式,使校史和院史的相关知识得到了有效传播,一些原本不清楚的历史事实也因此得以溯本清源。
《山东建筑大学土木工程学院院史》的推出,为山东建筑大学的史志育人工作提供了鲜活的教材,前辈先贤们的治学精神与道德风骨、校友学长的成长历程与人生成就,已成为广大在校学生成长的精神食粮,深深影响了当下的青年学子。关于校史院史的研究成果,已经充分展示出学校的历史文化内涵,并成为学校学生思政工作、史志育人工程的重要素材。
传播院史,以情怀教化学生
史志育人,重点在于教化学生。通过传播院史,土木工程学院创新校史党史的传播方式,以故事感染学生,以情怀温暖学生,让思想政治教育工作入脑入心。
史志育人的工作,一方面要坚持传统的传播和教育方式。土木工程学院在传播院史过程中,采取权威讲座、专题座谈、学生谈心的联动模式,面对面、心交心,利用院史资源开展思想政治教育。在党员纳新大会后,学院党委书记给全体党员作题为“我们院史里的共产党人”的专题讲座,用老一辈学者的情怀和故事感染学生。在新生入学教育活动中,开展“文脉土木,品读建大”活动,带领全体新生了解学院,学习院史,讲述院史经典和校友故事,呈现浓郁的师生情,以情怀温暖学生,帮助学生树爱校爱党爱国的情怀。
另一方面,借助新媒体和互联网传播方式,多维度传播院史。一是借助微信微博,精准传播。通过微信推送院史老照片、小故事,配合精选留言进行免费赠书活动。既收获了大批粉丝,又增强了传播粘合度。二是策划创意活动演绎院史。开发院史宣传片、线上宣传展厅、创意策划以校史和院史故事为原型的动画短片、微视频、漫画等竞赛,以丰富多样的模式,多维度传播院史。三是招募学生志愿宣讲员。与校史馆合作,选拔学生作为志愿讲解员,使他们能够既亲身参与传播校史院史,又接受语言能力和礼仪方面的强化锻炼,探索一块思想政治工作的新阵地。
高校史志文化是一所高校数代师生共同创造和积累下来的精神财富,其中蕴含着丰富的思想政治教育资源。高校史志文化饱含的经典人物和事迹、道德观念、价值理念等,具有较强的立德树人功能,可以对当代青年学生进行有效的引导、启发和形塑,对高校实现全过程育人、全方位育人具有重要意义。
通过山东建筑大学土木工程学院的“院史育人”实践,可以看到,创建高校校史院史“史志育人”工作,将学校历史与传统文化相结合,通过挖掘校史中的文脉传承和人文积淀,将静态的档案史料转化为动态的育人资源,是史志育人打开高校思政新窗口,做“活”大学生思想政治教育工作的有效途径之一。
对于大学生而言,大学是他们的一个“家”。每一所大学的校史和院史,都饱含着独特的文化密码,具有丰富的精神特质。对学生工作者而言,校史和院史中蕴含着丰富的思想政治教育资源,值得下大力气挖掘和使用。近年来,山东建筑大学土木工程学院在学校大力推进全过程育人、全方位育人实践中,贯彻落实学校第三次党代会精神,着力开辟“院史育人”的新方法,努力探索学生思政工作的新路径。
发掘院史,以经典引领学生
如何讲好建大故事,尤其是讲好土木工程学院院史上的经典故事?该学院进行了富有成效的尝试。
发掘经典人物,树立学习楷模。每一所具有悠久历史的学校,都有很多杰出的师生代表。老一辈教育者和学生,及其奋斗精神与业绩,就是引领后来人的经典力量。土木工程学院组织精干力量,通过查阅档案史料、走访老教师等方式,挖掘出一批在不同历史时期艰苦奋斗、干事创业的经典人物。他们中有“忠诚于党的教育事业”、兢兢业业站在教学一线的教学名师,有数十年如一日、执着于技术创新的科研尖兵,有走出学校、分布在各地的业界精英。一个个或熟悉、或陌生的名字被发掘出来,他们的治学态度、求学经历、创业历程和人生体验,成为开展学生思想政治工作的人生教材和校本课程。通过展现其风采、宣扬其事迹,激励在校学子以他们为楷模,以经典人物的力量引领学生,培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
提炼党史经典,明确培养目标。在发掘整理土木工程学院院史的过程中,可以发现,一部学院的发展史,就是一部党的工作和建设的历程史。它记录了学校党委坚持高校的社会主义办学方向,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的过程；记录了一代代教育工作者在全面贯彻党的教育方针过程中呕心沥血的创业历程。在这一过程中,学院汇编党史史料,展现党在不同历史时期白手起家、直面困难、抢抓机遇、开拓奋进的面貌,提炼出建大人在党的领导下形成的“厚德博学、筑基建业”的校园精神。对当代大学生而言,爱国与爱党是紧密联系在一起的,具有不可分割的统一性。通过整理党史史料、讲好党史经典,展现学校老一代师生在党的领导下艰苦奋斗、干事创业的风采,为深刻把握培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人,提供了鲜活的素材。
编纂院史,以文脉滋养学生
高校史志中蕴含着丰富的文化资源和精神资源。目前,大多数高校面对这些资料丰富、积淀深厚的精神财富,尚未尽心挖掘、提炼和研究。编著和研究高校史志,可以展现学校发展历程中的文化积淀和品格,薪火相传,推动学校持续发展。因此,编纂和创建学校学院的史志文化,将促进校园物质文化建设与精神文化精神,发挥更大的育人效益。
近年,土木工程学院深入挖掘校史上丰富的人文道脉和文化积淀,编撰出版了《山东建筑大学土木工程学院院史》,将沉睡在旧档案中的史料转化为鲜活的育人资源,把看似与思政工作毫不相干的“档案库”变成了思政工作的“思想库”。
目前,《建大土木人——校友风采录》《土木文萃》等院史研究的资料搜集工作也已完成,编纂出版工作提上日程。这些精品校史书籍,不久将会形成规模效应和品牌效应。而《山东建筑大学土木工程学院院史》通过分赠山东建筑大学图书馆、校史馆、档案馆、相关兄弟院系,已经成为同学们日常争相阅读的图书。以此为契机,学院通过邀请校友和学生参加读书座谈会、校史展示赛等形式,使校史和院史的相关知识得到了有效传播,一些原本不清楚的历史事实也因此得以溯本清源。
《山东建筑大学土木工程学院院史》的推出,为山东建筑大学的史志育人工作提供了鲜活的教材,前辈先贤们的治学精神与道德风骨、校友学长的成长历程与人生成就,已成为广大在校学生成长的精神食粮,深深影响了当下的青年学子。关于校史院史的研究成果,已经充分展示出学校的历史文化内涵,并成为学校学生思政工作、史志育人工程的重要素材。
传播院史,以情怀教化学生
史志育人,重点在于教化学生。通过传播院史,土木工程学院创新校史党史的传播方式,以故事感染学生,以情怀温暖学生,让思想政治教育工作入脑入心。
史志育人的工作,一方面要坚持传统的传播和教育方式。土木工程学院在传播院史过程中,采取权威讲座、专题座谈、学生谈心的联动模式,面对面、心交心,利用院史资源开展思想政治教育。在党员纳新大会后,学院党委书记给全体党员作题为“我们院史里的共产党人”的专题讲座,用老一辈学者的情怀和故事感染学生。在新生入学教育活动中,开展“文脉土木,品读建大”活动,带领全体新生了解学院,学习院史,讲述院史经典和校友故事,呈现浓郁的师生情,以情怀温暖学生,帮助学生树爱校爱党爱国的情怀。
另一方面,借助新媒体和互联网传播方式,多维度传播院史。一是借助微信微博,精准传播。通过微信推送院史老照片、小故事,配合精选留言进行免费赠书活动。既收获了大批粉丝,又增强了传播粘合度。二是策划创意活动演绎院史。开发院史宣传片、线上宣传展厅、创意策划以校史和院史故事为原型的动画短片、微视频、漫画等竞赛,以丰富多样的模式,多维度传播院史。三是招募学生志愿宣讲员。与校史馆合作,选拔学生作为志愿讲解员,使他们能够既亲身参与传播校史院史,又接受语言能力和礼仪方面的强化锻炼,探索一块思想政治工作的新阵地。
高校史志文化是一所高校数代师生共同创造和积累下来的精神财富,其中蕴含着丰富的思想政治教育资源。高校史志文化饱含的经典人物和事迹、道德观念、价值理念等,具有较强的立德树人功能,可以对当代青年学生进行有效的引导、启发和形塑,对高校实现全过程育人、全方位育人具有重要意义。
通过山东建筑大学土木工程学院的“院史育人”实践,可以看到,创建高校校史院史“史志育人”工作,将学校历史与传统文化相结合,通过挖掘校史中的文脉传承和人文积淀,将静态的档案史料转化为动态的育人资源,是史志育人打开高校思政新窗口,做“活”大学生思想政治教育工作的有效途径之一。