□记 者 王桂利
通讯员 信永华 任波 报道
本报青岛讯 近日,在“飞龙绣球”全国大学生机器人大赛中,山东科技大学学生团队连续9场投中“金球”取得完胜,获山东赛区冠军,又在北方赛区6场外围赛中全部完胜,入围全国总决赛,最终获得全国一等奖。
这场大赛由共青团中央、全国学联主办,3000多人参加,是全国影响力最大、关注度最高的大学生机器人科技竞赛。
夺得这项顶级赛事的一等奖,是该校师生近年来科创工作的一个缩影。该校日前举办的大学生创新创业成果展,各种创新产品令人目不暇接:仅1年时间,学生们就获得国家专利700多项、省级以上奖励4500余项；本科生发表论文近400篇；在高水平竞赛中获奖1500项,是2015年的3倍。
突破,来源于学校对中央、省委政策的深度贯彻执行,来源于学校的政策到位、经费到位、场所到位,来源于学校以教学链条引领、实践链条练兵、孵化链条育苗“三大链条”铸就的创新人才培养体系和平台。在这样的体系和平台下,学生科技创新在校园里蔚然成风。
该校机电学院2017级研究生曹昂,曾获“山东省大学生自强之星”等省级荣誉称号3项,获校一等奖学金8次。他研制的消防机器人,4年内从第一代升级至第三代。从第一代搭载灭火器和图传装置的小型四轮万向车,到二代增加了水枪和热成像的大型四轮万向车,再到第三代六轮六驱履带式水炮消防机器人,每一代机器人,都能实现原地转向,能够在复杂的火场环境中灵活应对。目前已获发明专利授权。
在山东科技大学,和曹昂一样的一大批学生,正在老师的指引下,在创新路上只争朝夕、奋力拼搏。
除了从思想上引领青年学生,学校还开展创新实践第二课堂,加强科技社团建设。大学生机器人协会定期开展制作培训,举办遥控赛艇大赛、孔明灯制作大赛、机器人对抗赛、循迹机器人制作……2017年,该协会获得“全国大中专学生最具影响力科技社团奖”称号。在学校相关部门精心培育下,各种科技社团、创新实践平台建设工作开展得有声有色,卓有成效。
山东科技大学整体设计学生创新创业工作方案,在对人才培养方案进行全面修订的基础上,完善了“启蒙课程+基础课程+实训实践”的创新创业课程体系,设立了4个创新创业必修学分,实施“第二课堂成绩单”制度,夯实了创新人才培养基础,同时依托创新创业讲堂,推行一院一赛、一专一赛,拓展了人才培养渠道。
从思想上引领,让学生入校就感受创新的氛围；从制度上完善,让教师专心扑在指导学生创业创新上；从链条上培育,让创新人才体系平台日臻完善……思想、制度、渠道、平台,学校通过强化政策导向,让学生科技创新工作实现了新跨越。在团委工作的学生干部李春华说:“几乎每天都有人在办公室申请专利,靠墙的柜子装得满满的,都是学生的专利证书,都快没地方放了。”
据统计,山东科技大学在2017年全国普通高校竞赛评估结果中排名第42位,在武书连发布的《2017中国大学专利排行榜》实用新型专利授权统计中,排名第一。
通讯员 信永华 任波 报道
本报青岛讯 近日,在“飞龙绣球”全国大学生机器人大赛中,山东科技大学学生团队连续9场投中“金球”取得完胜,获山东赛区冠军,又在北方赛区6场外围赛中全部完胜,入围全国总决赛,最终获得全国一等奖。
这场大赛由共青团中央、全国学联主办,3000多人参加,是全国影响力最大、关注度最高的大学生机器人科技竞赛。
夺得这项顶级赛事的一等奖,是该校师生近年来科创工作的一个缩影。该校日前举办的大学生创新创业成果展,各种创新产品令人目不暇接:仅1年时间,学生们就获得国家专利700多项、省级以上奖励4500余项；本科生发表论文近400篇；在高水平竞赛中获奖1500项,是2015年的3倍。
突破,来源于学校对中央、省委政策的深度贯彻执行,来源于学校的政策到位、经费到位、场所到位,来源于学校以教学链条引领、实践链条练兵、孵化链条育苗“三大链条”铸就的创新人才培养体系和平台。在这样的体系和平台下,学生科技创新在校园里蔚然成风。
该校机电学院2017级研究生曹昂,曾获“山东省大学生自强之星”等省级荣誉称号3项,获校一等奖学金8次。他研制的消防机器人,4年内从第一代升级至第三代。从第一代搭载灭火器和图传装置的小型四轮万向车,到二代增加了水枪和热成像的大型四轮万向车,再到第三代六轮六驱履带式水炮消防机器人,每一代机器人,都能实现原地转向,能够在复杂的火场环境中灵活应对。目前已获发明专利授权。
在山东科技大学,和曹昂一样的一大批学生,正在老师的指引下,在创新路上只争朝夕、奋力拼搏。
除了从思想上引领青年学生,学校还开展创新实践第二课堂,加强科技社团建设。大学生机器人协会定期开展制作培训,举办遥控赛艇大赛、孔明灯制作大赛、机器人对抗赛、循迹机器人制作……2017年,该协会获得“全国大中专学生最具影响力科技社团奖”称号。在学校相关部门精心培育下,各种科技社团、创新实践平台建设工作开展得有声有色,卓有成效。
山东科技大学整体设计学生创新创业工作方案,在对人才培养方案进行全面修订的基础上,完善了“启蒙课程+基础课程+实训实践”的创新创业课程体系,设立了4个创新创业必修学分,实施“第二课堂成绩单”制度,夯实了创新人才培养基础,同时依托创新创业讲堂,推行一院一赛、一专一赛,拓展了人才培养渠道。
从思想上引领,让学生入校就感受创新的氛围；从制度上完善,让教师专心扑在指导学生创业创新上；从链条上培育,让创新人才体系平台日臻完善……思想、制度、渠道、平台,学校通过强化政策导向,让学生科技创新工作实现了新跨越。在团委工作的学生干部李春华说:“几乎每天都有人在办公室申请专利,靠墙的柜子装得满满的,都是学生的专利证书,都快没地方放了。”
据统计,山东科技大学在2017年全国普通高校竞赛评估结果中排名第42位,在武书连发布的《2017中国大学专利排行榜》实用新型专利授权统计中,排名第一。