□记者 宋学宝 通讯员 张春晓 报道
本报高密讯 高密市在全市义务教育学校实施“学区制”建设,促进优质资源集约共享,有效缓解了城区学校“择校热”,人民群众满意度不断提高。今年5月,在我省组织的2016年科学发展综合考核满意度电话随访中,高密市教育工作群众满意度以97.62分位居山东省第一位。
高密市以全市5所公办高中为龙头,以高中招生片区为单位,发挥高中学校在管理、师资、教学设施等方面的示范作用,加强对初中、小学的帮扶。组建镇街学校一体化发展联盟,建立17个义务教育学区,以镇街教育中心校为中心、域内所有中小学为成员校的一体化发展联盟,实现了资源共享。创建城乡“微学区”教育联盟,在城乡同学段之间,一所城区优质学校可以与一所或几所农村薄弱学校结成教育联盟,目前,已建设中小学“微学区”联盟21个。组建市直学校教育集团,以名校带弱校,扩增优质教育资源,目前已组建第一实验小学与永安小学等3个办学集团。
本报高密讯 高密市在全市义务教育学校实施“学区制”建设,促进优质资源集约共享,有效缓解了城区学校“择校热”,人民群众满意度不断提高。今年5月,在我省组织的2016年科学发展综合考核满意度电话随访中,高密市教育工作群众满意度以97.62分位居山东省第一位。
高密市以全市5所公办高中为龙头,以高中招生片区为单位,发挥高中学校在管理、师资、教学设施等方面的示范作用,加强对初中、小学的帮扶。组建镇街学校一体化发展联盟,建立17个义务教育学区,以镇街教育中心校为中心、域内所有中小学为成员校的一体化发展联盟,实现了资源共享。创建城乡“微学区”教育联盟,在城乡同学段之间,一所城区优质学校可以与一所或几所农村薄弱学校结成教育联盟,目前,已建设中小学“微学区”联盟21个。组建市直学校教育集团,以名校带弱校,扩增优质教育资源,目前已组建第一实验小学与永安小学等3个办学集团。