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□邢璐
随着我国经济发展步入新常态，“中国制造２０２５”等战略的实施，对技能人才的规模、结构、素质提出了更高的要求。作为全国唯一一所水利技师学院，山东水利技师学院坚持高素质高技能人才培养目标，全面深化改革、创新管理机制，加强思想建设、制度建设和文化建设，各项事业取得长足的发展。２０１４年被省人社厅确定为“山东省‘金蓝领’培训基地”、“山东省首批技工院校示范专业群建设单位”，２０１５年被人社部、财政部确定为“国家级高技能人才培训基地”，２０１６年被水利部确定为“全国水利行业高技能人才培养基地”、被省人社厅确定为“山东省高等职业教育与技师教育合作培养试点院校”，为水利行业和地方经济发展作出了重要贡献。近日，我们采访了山东水利技师学院党委书记于福春。
问：于书记您好，在现在新的形势下，您是怎样定位山东水利技师学院在当前社会中的地位和作为的？
答：技师学院是高等职业教育的组成部分。目前我国经济进入新常态，“中国制造２０２５”、新旧动能转换等战略措施正在实施，需要高端技术技能型人才，而技师学院就是培养高素质高技能人才的主阵地。在新的形势下，我们党委一班人，认真贯彻落实党和国家对职业教育的方针和要求，把握历史机遇，坚持“内涵与外延并重，以质量求生存、以特色图发展”的发展思路，打造“基本素质＋专业技能”的双轮驱动人才培养特色，着力培养符合时代需求的高素质高技能人才，从而助推“建设制造强国”这一战略目标的实现。
问：现阶段为什么把学院的发展思路确定为“内涵与外延并重，以质量求生存、以特色图发展”？
答：内涵发展是一种追求质量的发展观，外延发展是一种追求数量的发展观。内涵与外延相互依存、相互促进。
山东水利技师学院确定“内涵与外延并重，以质量求生存、以特色图发展”的发展思路，核心是“质量至上、追求卓越”，主要基于三个方面的考虑：第一是社会经济发展的需要。高素质技能人才的短缺，是当前制约新旧动能转换和产业升级，实施制造强国战略的最大人才障碍，加快培育高技能人才已成为社会的共识和现代职业教育发展的目标追求。第二是学生个体发展的需要。在供给侧结构性改革和促进就业大格局中，“不唯学历唯能力”，有一技之长，就业即可顶岗，上岗即会操作，就能创造高效劳动价值，也是个人立足社会、实现人生出彩的前提基础。第三是学院发展的需要。近十几年，职业院校发展可以说是大浪淘沙、澄沙汰砾。我们确定“以质量求生存、以特色图发展”的发展理念，目的是把危机意识贯穿于学院整体工作之中，把发展作为第一要务，坚持走特色发展之路，打造特色校园文化、特色育人模式，培养特色技能人才。这是学院实现“学生信赖、家长满意、社会认可”的根本途径。
问：您谈到走特色发展之路、打造特色校园文化，请您介绍一下学院是如何打造特色校园文化的？
答：校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学院形象、提高学院文明程度的重要体现。校园文化作为一种环境教育力量，具有强大的引导功能，对学生的健康成长有着巨大的影响。
山东水利技师学院高度重视校园文化建设，着力打造学院“软实力”。在近６０年的办学实践过程中，学院凝练出“德能同修，知行合一”的校训、“严谨严格，唯实唯新”的校风、“以爱为源，因材施教”的教风、“快乐学习，多元发展”的学风；打造出“立足水利、面向社会、打造品牌”的专业发展特色、“基本素质＋专业技能”的双轮驱动人才培养特色、“准军事化管理＋专职辅导员队伍”的学生管理特色、“理实一体化、工学一体化、三段式培养”的教学特色、“平安校园＋物业化管理”的后勤保障特色；固化了“依法治校，制度管校”的治校理念和“周纪实、月小结、学期考核”的工作运行机制；确立了“内涵与外延并重，以质量求生存、以特色图发展”的发展理念和“学生信赖、家长满意、社会认可”的办学目标。丰富的校园文化正如春风化雨般地浸润着每一个学生，渗透到学生成长的每一个环节，对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响。
我可以从学生管理工作这一个侧面来说明我院校园文化的打造过程。“准军事化管理＋专职辅导员队伍”是我院学生管理工作特色，学院面向社会公开招聘专职辅导员，辅导员要２４小时在岗，与学生同吃同住。学院按照部队管理的模式，建立了严格的辅导员工作制度，构建起全方位、全天候、无缝衔接、责任可追溯的学生管理网络体系。在日常工作中，要求辅导员“六必到、六必做”，“六必到”就是“早操必到、课前必到、晚自习必到、晚就寝必到、集体活动必到、突发事件必到”，“六必做”就是“每天有计划、有工作日志、有工作总结，每天对学生出勤情况、教室与宿舍卫生情况进行检查，每天晚自习后对本班学生进行点评，每天至少与２名学生进行面对面谈心，每天检查《学生日常行为规范》执行情况，学生请假从严审批”。
近几年，学院不断加大投入来丰富校园文化的物质载体，先后组织实施了校史成果、人文景观、传播媒体等工程建设，全院师生通过参与这些文化载体建设实践，进一步增强了对校园文化的感性认识。目前，学院正在启动建设“数字化校园、平安校园、和谐校园、阳光校园、美丽校园”五大校园文化工程，力图把学院的办学理念、办学特色紧密地融汇到校园文化建设的全过程，体现到校园的每个角落，使其成为引领学院发展的灵魂和推进学院发展的动力。
问：去年１２月召开的全国高校思想政治工作会议为新时期做好高校思想政治工作指明了方向，山东水利技师学院是如何把思想建设工作贯穿在学院深化管理改革过程中的？
答：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央多次对教育工作做出重要指示。学院党委认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，深刻认识高校思想政治工作的重大意义、目标任务和基本要求，牢牢把握“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”的实质内涵，坚持立德树人的根本要求，大力培育和弘扬社会主义核心价值观。
２０１７年，山东水利技师学院以强化师德师风建设为切入点，引导广大教职工以德立身、以德立学、以德施教，恪守《高等学校教师职业道德规范》，履行好“一岗双责”，组织教育教学改革，要求广大教职工端正教风，“以爱为源，因材施教”，真正沉下心来关爱学生、了解学生，创新教学方法、激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中感受新知，让学生充分享受学习的快乐。
学院注重基层党支部建设，充实完善了学院思想政治工作的组织体系，把做好思想政治工作作为考核评价支部建设和发挥作用的重要指标。学院还充分发挥党员干部的示范作用，着力加强党员干部理想信念、党性党风、党规党纪教育，在全院开展了“佩戴党徽亮身份，我是党员向我看齐”“党员与学生结对子，做学生成长导师”等一系列活动，全院党员干部自觉立标杆、当表率，为学院思想建设工作的顺利开展起到了模范带头作用。
问：山东水利技师学院创新管理机制、深化管理改革，在制度建设方面有哪些创新？
答：山东水利技师学院的治校理念是“依法治校、制度管校”。制度管校，是法治思维和法治方式在管党治党、办学治校领域的具体体现和运用。
制度建设在办学治校过程中起着举足轻重的作用。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”职业院校的管理较普通高校、普通中学的管理更为复杂，作为学院的顶层设计者，学院党委必须把制度建设放在整体和长远的发展规划上。
２０１５年以来，学院以“定位准确、职责清晰、管控有力、运行高效”为目标，深化内部管理体制与运行机制改革，全面开展制度建设，构建现代职业学院管理制度体系。学院开展规章制度的“废、改、立”工作，新制定或修改完善规章制度近百项，形成了党务、纪检监察、日常行政管理、人事管理、教学科研管理、绩效考核管理、后勤服务管理等７个类别的制度框架体系，建全完善了从决策到执行、从日常管理到核查惩处等各个环节的工作程序，基本实现了各项工作有章可依、考核有据可查。
在制度建设过程中，学院坚持民主公开、广开言路，广泛深入地征求教职工意见建议，保障职工参与权利，达成最大程度的改革发展共识，把每一项制度讨论出台的过程变成统一思想的过程，使教职工在共同目标的基础上，实现自我管理、自我约束、自我发展。
为确保制度得到贯彻执行，学院将监督检查融入日常、抓在经常，做到常态化和长效化，按照“周纪实、月小结、学期考核”的工作运行机制，突出对重点工作事项全过程的督促检查，建立重点工作任务分解立项、重点工作任务督查督办、重点工作任务考评问责等相应的工作督查考核体系，确保了重点工作事项完成的质量效果。
孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学院党委一班人以身作则，率先垂范，既是制度的制定者，又是制度的坚定执行者，更是制度的忠实遵守者，形成了强有力的领导管理核心。学院制度体系的建设，激发了广大教职工自觉遵章守制的积极性，学院上下凝心聚力，使“依法治校、制度管校”的治校理念内化于心、外化于行，为学院办学水平的提升提供了坚实的制度保障。
问：交谈过程中，您几次提到“正道而行，大道至简”，请您详细解读一下这句话的内涵。
答：正道而行，就是不走邪道，不弯道超车，不打擦边球；正道而行，就是撸起袖子加油干，靠出力流汗长实力；正道而行，就是弘扬“德能同修、知行合一”的校训、“严谨严格、唯实唯新”的校风，激发全体教职工强大的内在自信；正道而行，就是弘扬社会主义核心价值观，传授中国特色社会主义之道。教育工作不可能一蹴而就，没有捷径可走，必须脚踏实地，从一点一滴做起。
办学治校是一个复杂的系统工程。办学治校要摒弃繁琐，抓紧要之处。大道至简，就是在办学治校的过程中，紧紧抓住制度建设和文化建设对师生影响至关重要、影响深远的两个方面，两者一刚一柔，刚柔相济，同向发力、同时发力，用制度养成习惯，用习惯培育文化，用文化凝聚精神。
无论是学院的教育教学还是行政事务后勤服务，无论是顶层设计还是具体实践，作为党委书记，我一直秉持“正道而行，大道至简”这一信念，坚信学院能始终走在健康发展的道路上，越走越远、越走越宽。
相关链接：山东水利技师学院是一所以培养技师、高级技工等高技能人才为主的高等职业院校。学院是国家级重点技工院校、国家级高技能人才培训基地、全国水利行业高技能人才培养基地、山东省高等职业教育与技师教育合作培养试点院校、山东省“金蓝领”培训基地、山东省首批技工院校示范专业群建设单位。
山东水利技师学院党委书记于福春