□ 本报记者 王原
本报通讯员 杨静
“今天我们主要学习《胡锦涛文选》第一卷《建立毕节开发扶贫生态建设试验区》的内容,大家要结合教学工作实际,借鉴先进做法经验,运用新思维新方法解决工作面临的问题,真正做到先学一步、学深一层。”近日,寿光市职业教育中心学校综合一支部党员集中学习会上,支部书记胡平开门见山。
自“两学一做”学习教育开展以来,寿光市职教中心学校党委认真贯彻落实中央、省、市有关会议精神,深入学习习近平总书记系列重要讲话,发挥“促”的引领、在“学”上用真功,采取“实”的举措、在“做”上见真章,为加快学校教育事业发展奠定了坚实基础。
发挥“促”的引领,
贯穿学习教育全过程
在“两学一做”学习教育之初,学校确定由校党委及各党支部全面负责。学校党委在抓好班子自身学习教育的同时,加强11个党支部学习教育全覆盖、全过程的具体指导,层层制订切合实际的学习教育方案。
坚持分类指导,班子成员“一岗双责”。学校党委每位班子成员深入基层联系点,以普通党员身份到基层党支部参加学习教育、专题研讨；开展领导干部讲党课活动,发挥好带学促学作用,加强对学习教育的分类指导。截至目前,党委班子成员讲党课9场次,支部书记讲党课15场次。
学校党委成立由党办、督评室、纪检室等职能部室组成的4个督导组,通过座谈走访、随机抽查、档案查阅等方式,深入各党支部督导12次,充分发挥把关指导、督促推动的作用。
充分利用“寿光党建”“共产党员”等“互联网+党建”的学习平台作用,建立党员微信学习交流群,打造“指尖上的课堂”,扩大学习覆盖面；专门印制“两学一做”学习教育笔记本,广泛宣传“两学一做”学习教育中涌现出的好典型好经验。截至目前,微信群内推送学习资料66次、向上级党委报送微信17期、新闻稿件14条,仅一支部就在“寿光党建”微信公众号推介特色活动5次,在《大众日报》推介1次,为“两学一做”学习教育营造了良好的舆论氛围。
在“学”上用真功,
提升党员干部思想素质
学校党委把持续深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为中心组学习的重中之重,坚持读原著、学原文。领导班子成员原原本本学习指定书目,熟读精读重点篇目,努力把握党章党规基本要求、系列重要讲话精髓要义,坚定“不忘初心、继续前进”之志。
学校党委将“领导带头示范”作为有力抓手,坚持党委、党支部每月集中学习、每一阶段进行专题讨论。同时将专题研讨与学校工作实际相结合,解决了一批教职工关心的实际问题,切实让关键少数“挺”在前头,作出示范。
学校党委结合实际,在学习过程中坚持“四有三讲”学习方法。“四有”即:每个党员有专题辅导材料、集中学习有精读时间、每个党员有读书笔记、每个专题有学习体会；“三讲”即:开展“班子成员上讲台讲、支部书记带头示范讲、优秀党员联系实际讲”的活动。在全校党员中开展了“两学一做”知识测试,搭建微信公众号、微信交流平台；抓住建党95周年七一表彰节点,在全校党员中深入开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动,引导党员立足岗位、履职尽责、做出表率,评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进党支部；组织观看中央电视台播出的专题片《榜样》《永远在路上》,邀请寿光市委党校开展流动党校进校园活动,组织学校党员赴红色教育基地参观学习、听党课、重温入党誓词,以增强学习的针对性和实效性。
截至目前,党委、支部集中学习126次,开展专题交流讨论44次,全体党员撰写个人学习心得体会700余篇。
采取“实”的举措,
全力抓好问题整改落实
按照“集体学习查问题、直面交流找问题”等方法,学校党委在“两学一做”学习教育之初就面向全校11个支部党员下发了近200份《党员调查问卷》征求意见,分析研判党员队伍在思想、作风、纪律等方面存在的问题。同时查找出党委、支部两级及班子成员当中存在的工作不实、服务意识不强、重点任务推动不及时等19项问题,列出问题清单,全面加强督促整改。
聚焦解决党支部中存在的突出问题,抓好相对落后党支部的专项整改。做好党员排查工作,逐级建立工作台账,确保集中排查工作不漏一名党员,不漏一项信息。建立健全党费收缴、使用管理体制机制,不断提高党员党费收缴、使用管理工作制度化、规范化、程序化水平。
强化支部书记主体责任和第一责任人责任,组织各支部书记和支部联络员专题培训5次。突出抓好基层“三会一课”制度的落实,切实抓好每一个支部、每一位党员,确保水流到头。
在“做”上见真章,
全面推进学校党建整体工作
坚持“书记抓、抓书记”,精心谋划全校党建工作,开展党建工作考核和支部书记抓党建工作述责评议,激活“神经末梢”。按照“六有”标准,建立专门的党建工作室,严格落实民主集中制,落实党委《“三重一大”事项决策实施意见》《党委议事规则》等制度,促进党内批评与自我批评正常化、常态化。
严格执行领导干部个人重大事项报告制度、述职述廉制度、民主生活会等制度。严格落实“一岗双责”,加强对学校各部室的监督检查力度。同时将党员干部的党风廉政教育摆到更加突出的位置,通过对党章和《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》及《中国共产党党内监督条例》的学习,坚持德挺纪前、纪挺法前。
通过扎实有序地推进“两学一做”学习教育,学校党委引导教师党员自觉遵守党章党规,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,进一步巩固了党的群众路线和“三严三实”专题教育成果,有力促进了学校发展迈上新台阶。
本报通讯员 杨静
“今天我们主要学习《胡锦涛文选》第一卷《建立毕节开发扶贫生态建设试验区》的内容,大家要结合教学工作实际,借鉴先进做法经验,运用新思维新方法解决工作面临的问题,真正做到先学一步、学深一层。”近日,寿光市职业教育中心学校综合一支部党员集中学习会上,支部书记胡平开门见山。
自“两学一做”学习教育开展以来,寿光市职教中心学校党委认真贯彻落实中央、省、市有关会议精神,深入学习习近平总书记系列重要讲话,发挥“促”的引领、在“学”上用真功,采取“实”的举措、在“做”上见真章,为加快学校教育事业发展奠定了坚实基础。
发挥“促”的引领,
贯穿学习教育全过程
在“两学一做”学习教育之初,学校确定由校党委及各党支部全面负责。学校党委在抓好班子自身学习教育的同时,加强11个党支部学习教育全覆盖、全过程的具体指导,层层制订切合实际的学习教育方案。
坚持分类指导,班子成员“一岗双责”。学校党委每位班子成员深入基层联系点,以普通党员身份到基层党支部参加学习教育、专题研讨；开展领导干部讲党课活动,发挥好带学促学作用,加强对学习教育的分类指导。截至目前,党委班子成员讲党课9场次,支部书记讲党课15场次。
学校党委成立由党办、督评室、纪检室等职能部室组成的4个督导组,通过座谈走访、随机抽查、档案查阅等方式,深入各党支部督导12次,充分发挥把关指导、督促推动的作用。
充分利用“寿光党建”“共产党员”等“互联网+党建”的学习平台作用,建立党员微信学习交流群,打造“指尖上的课堂”,扩大学习覆盖面；专门印制“两学一做”学习教育笔记本,广泛宣传“两学一做”学习教育中涌现出的好典型好经验。截至目前,微信群内推送学习资料66次、向上级党委报送微信17期、新闻稿件14条,仅一支部就在“寿光党建”微信公众号推介特色活动5次,在《大众日报》推介1次,为“两学一做”学习教育营造了良好的舆论氛围。
在“学”上用真功,
提升党员干部思想素质
学校党委把持续深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为中心组学习的重中之重,坚持读原著、学原文。领导班子成员原原本本学习指定书目,熟读精读重点篇目,努力把握党章党规基本要求、系列重要讲话精髓要义,坚定“不忘初心、继续前进”之志。
学校党委将“领导带头示范”作为有力抓手,坚持党委、党支部每月集中学习、每一阶段进行专题讨论。同时将专题研讨与学校工作实际相结合,解决了一批教职工关心的实际问题,切实让关键少数“挺”在前头,作出示范。
学校党委结合实际,在学习过程中坚持“四有三讲”学习方法。“四有”即:每个党员有专题辅导材料、集中学习有精读时间、每个党员有读书笔记、每个专题有学习体会；“三讲”即:开展“班子成员上讲台讲、支部书记带头示范讲、优秀党员联系实际讲”的活动。在全校党员中开展了“两学一做”知识测试,搭建微信公众号、微信交流平台；抓住建党95周年七一表彰节点,在全校党员中深入开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动,引导党员立足岗位、履职尽责、做出表率,评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进党支部；组织观看中央电视台播出的专题片《榜样》《永远在路上》,邀请寿光市委党校开展流动党校进校园活动,组织学校党员赴红色教育基地参观学习、听党课、重温入党誓词,以增强学习的针对性和实效性。
截至目前,党委、支部集中学习126次,开展专题交流讨论44次,全体党员撰写个人学习心得体会700余篇。
采取“实”的举措,
全力抓好问题整改落实
按照“集体学习查问题、直面交流找问题”等方法,学校党委在“两学一做”学习教育之初就面向全校11个支部党员下发了近200份《党员调查问卷》征求意见,分析研判党员队伍在思想、作风、纪律等方面存在的问题。同时查找出党委、支部两级及班子成员当中存在的工作不实、服务意识不强、重点任务推动不及时等19项问题,列出问题清单,全面加强督促整改。
聚焦解决党支部中存在的突出问题,抓好相对落后党支部的专项整改。做好党员排查工作,逐级建立工作台账,确保集中排查工作不漏一名党员,不漏一项信息。建立健全党费收缴、使用管理体制机制,不断提高党员党费收缴、使用管理工作制度化、规范化、程序化水平。
强化支部书记主体责任和第一责任人责任,组织各支部书记和支部联络员专题培训5次。突出抓好基层“三会一课”制度的落实,切实抓好每一个支部、每一位党员,确保水流到头。
在“做”上见真章,
全面推进学校党建整体工作
坚持“书记抓、抓书记”,精心谋划全校党建工作,开展党建工作考核和支部书记抓党建工作述责评议,激活“神经末梢”。按照“六有”标准,建立专门的党建工作室,严格落实民主集中制,落实党委《“三重一大”事项决策实施意见》《党委议事规则》等制度,促进党内批评与自我批评正常化、常态化。
严格执行领导干部个人重大事项报告制度、述职述廉制度、民主生活会等制度。严格落实“一岗双责”,加强对学校各部室的监督检查力度。同时将党员干部的党风廉政教育摆到更加突出的位置,通过对党章和《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》及《中国共产党党内监督条例》的学习,坚持德挺纪前、纪挺法前。
通过扎实有序地推进“两学一做”学习教育,学校党委引导教师党员自觉遵守党章党规,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,进一步巩固了党的群众路线和“三严三实”专题教育成果,有力促进了学校发展迈上新台阶。