□ 本报评论员
讲党课是党的优良传统,是党内教育的重要形式和有效举措。各级党组织要高度重视、精心准备,讲好高质量党课,推动“两学一做”学习教育深入扎实进行,帮助广大党员在思想上立根固本、补钙壮骨。
讲好高质量党课,是教育引导广大党员增强党性修养、强化责任担当、争做合格党员的重要途径和手段。思想政治优势是党的根本优势,思想政治工作是党的基本工作。革命战争年代,毛泽东等老一辈革命家仍坚持为党员上党课,传播信仰之火,筑牢理想之魂,解除认知之惑,凝聚战斗伟力。社会主义建设和改革开放时期,尤其是党的十八大以来,在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育中,各级领导干部认真讲好党课,使党的优良传统得到更好传承,促进了党员干部思想政治素质的提高。同时也要看到,在一些地方,对党课的重视程度还不够高、讲党课的质量还不够高,没有真正发挥好党课提神醒脑明目的作用,甚至有时“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”,这些都应该加以纠正。中央和省委要求,把讲党课作为开展“两学一做”学习教育的重要推进措施之一,对于提高党员干部党性修养,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,具有十分重要的现实意义。
讲好高质量党课,重在贴近实际,贵在勇于创新。有的党课之所以达不到预期效果,一个重要原因在于脱离主题、脱离实际。讲好党课,必须紧扣主题,重点讲清楚党章党规和习近平总书记系列重要讲话的核心要求,帮助党员把握实质、得其要义。要坚持实事求是,坚持理论联系实际,坚持问题导向,从本地本单位实际出发,讲清楚党员队伍存在的突出问题及危害,讲清楚做合格党员的基本要求和实践途径,回答好同志们普遍关注的问题,解开思想上的疙瘩,防止空对空、两张皮。理论的生命力在于创新,创新是讲好党课的必然要求。要坚持以马克思主义为指导,注重内容创新和形式创新,多搞“自主创新”和“综合创新”,不能照本宣科、枯燥说教。要活化党课形式,挖掘身边典型,通过现身说法、案例剖析,用身边事教育身边人,在润物无声中传递正能量,加深对党员先锋模范作用的认识。要强化互动交流,通过平等对话、解疑释惑,让人思想受触动、认识得启发,明白新形势下做合格党员该朝哪努力、该如何做。要用好沂蒙党性教育基地、济宁干部政德教育基地、胶东革命教育基地等资源,发挥好传统文化作用,努力做到深入浅出,使深刻道理变得通俗易懂,增强党课的吸引力和感染力。
“教者,效也,上为之,下效之。”讲党课是平台也是考场,是对党员领导干部的现实检验。党员领导干部要以身作则,带头学习钻研党章党规、系列讲话,不仅要原原本本学、反反复复学,做到知其然,而且要联系实际学、深入思考学,做到知其所以然,使讲党课的过程首先成为自己加强学习、增强党性、升华思想的过程。要主动把自己摆进去,把思想和工作摆进去,深入分析自身、工作和单位存在的问题及根源,让备课与讲课过程成为研究问题、解决问题的过程。领导干部带头讲党课,是我们党在长期的思想政治建设实践中形成的一项优良传统。在全面建成小康社会的决胜阶段,用新理念引领新常态、推动新发展,实现中华民族伟大复兴的中国梦,更需要用好讲党课这个传家宝。
讲党课是党的优良传统,是党内教育的重要形式和有效举措。各级党组织要高度重视、精心准备,讲好高质量党课,推动“两学一做”学习教育深入扎实进行,帮助广大党员在思想上立根固本、补钙壮骨。
讲好高质量党课,是教育引导广大党员增强党性修养、强化责任担当、争做合格党员的重要途径和手段。思想政治优势是党的根本优势,思想政治工作是党的基本工作。革命战争年代,毛泽东等老一辈革命家仍坚持为党员上党课,传播信仰之火,筑牢理想之魂,解除认知之惑,凝聚战斗伟力。社会主义建设和改革开放时期,尤其是党的十八大以来,在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育中,各级领导干部认真讲好党课,使党的优良传统得到更好传承,促进了党员干部思想政治素质的提高。同时也要看到,在一些地方,对党课的重视程度还不够高、讲党课的质量还不够高,没有真正发挥好党课提神醒脑明目的作用,甚至有时“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”,这些都应该加以纠正。中央和省委要求,把讲党课作为开展“两学一做”学习教育的重要推进措施之一,对于提高党员干部党性修养,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,具有十分重要的现实意义。
讲好高质量党课,重在贴近实际,贵在勇于创新。有的党课之所以达不到预期效果,一个重要原因在于脱离主题、脱离实际。讲好党课,必须紧扣主题,重点讲清楚党章党规和习近平总书记系列重要讲话的核心要求,帮助党员把握实质、得其要义。要坚持实事求是,坚持理论联系实际,坚持问题导向,从本地本单位实际出发,讲清楚党员队伍存在的突出问题及危害,讲清楚做合格党员的基本要求和实践途径,回答好同志们普遍关注的问题,解开思想上的疙瘩,防止空对空、两张皮。理论的生命力在于创新,创新是讲好党课的必然要求。要坚持以马克思主义为指导,注重内容创新和形式创新,多搞“自主创新”和“综合创新”,不能照本宣科、枯燥说教。要活化党课形式,挖掘身边典型,通过现身说法、案例剖析,用身边事教育身边人,在润物无声中传递正能量,加深对党员先锋模范作用的认识。要强化互动交流,通过平等对话、解疑释惑,让人思想受触动、认识得启发,明白新形势下做合格党员该朝哪努力、该如何做。要用好沂蒙党性教育基地、济宁干部政德教育基地、胶东革命教育基地等资源,发挥好传统文化作用,努力做到深入浅出,使深刻道理变得通俗易懂,增强党课的吸引力和感染力。
“教者,效也,上为之,下效之。”讲党课是平台也是考场,是对党员领导干部的现实检验。党员领导干部要以身作则,带头学习钻研党章党规、系列讲话,不仅要原原本本学、反反复复学,做到知其然,而且要联系实际学、深入思考学,做到知其所以然,使讲党课的过程首先成为自己加强学习、增强党性、升华思想的过程。要主动把自己摆进去,把思想和工作摆进去,深入分析自身、工作和单位存在的问题及根源,让备课与讲课过程成为研究问题、解决问题的过程。领导干部带头讲党课,是我们党在长期的思想政治建设实践中形成的一项优良传统。在全面建成小康社会的决胜阶段,用新理念引领新常态、推动新发展,实现中华民族伟大复兴的中国梦,更需要用好讲党课这个传家宝。