□通讯员 张治林
记 者 李 振 报道
本报济南讯 “线损电量是电能在传送、配售过程中产生的电能损失,可分为技术线损及管理线损两大类。我们可以通过加强日常营销管理来达到降损增效的目标……”3月8日上午,国网济南供电公司营业室低压用电检查班的于静正在班组大讲堂上讲授降低台区线损指标的切身经验。
在班组大讲堂活动中,济南供电公司分别从班组技术培训、作业现场和事故分析3个方面开展,运用现场讲解、技术问答、事故分析等多种形式,满足班组成员多层次、全方位学习的需要,真正做到“三管齐下”促提升。
在技术培训环节中,该公司针对岗位特点安排学习内容,在存有共性的问题上安排大家参与进来深入探讨,交流各自的学习经验,鼓励大家进行自主学习,鼓励技术创新,提高整个班组的文化层次和理论技术水平,从而激发大家学习的积极性和创造性。
该公司将工作现场“大讲堂”和原来的现场开工会相结合,采取“看板讲解、提问答疑、现场考问”的步骤,由原来一人宣读工作票、大家听的传统开工会,变为利用现场看板直观讲解的新模式；事故分析“大讲堂”为大家讲述了典型事故的事故经过、原因分析以及暴露问题,并鼓励大家结合各自工作实际思考本岗位可能存在的安全隐患,讨论今后的改进措施。
截至目前,该公司共举办班组“大讲堂”8200多次,登台讲解人员达到了3.3万余人次,涌现出研发12项国家专利的工人发明家李永宁、国家电网公司变电检修专业竞赛个人第二名李鑫等一批优秀人才,推动QC攻关、创新成果等呈“井喷”态势。
记 者 李 振 报道
本报济南讯 “线损电量是电能在传送、配售过程中产生的电能损失,可分为技术线损及管理线损两大类。我们可以通过加强日常营销管理来达到降损增效的目标……”3月8日上午,国网济南供电公司营业室低压用电检查班的于静正在班组大讲堂上讲授降低台区线损指标的切身经验。
在班组大讲堂活动中,济南供电公司分别从班组技术培训、作业现场和事故分析3个方面开展,运用现场讲解、技术问答、事故分析等多种形式,满足班组成员多层次、全方位学习的需要,真正做到“三管齐下”促提升。
在技术培训环节中,该公司针对岗位特点安排学习内容,在存有共性的问题上安排大家参与进来深入探讨,交流各自的学习经验,鼓励大家进行自主学习,鼓励技术创新,提高整个班组的文化层次和理论技术水平,从而激发大家学习的积极性和创造性。
该公司将工作现场“大讲堂”和原来的现场开工会相结合,采取“看板讲解、提问答疑、现场考问”的步骤,由原来一人宣读工作票、大家听的传统开工会,变为利用现场看板直观讲解的新模式；事故分析“大讲堂”为大家讲述了典型事故的事故经过、原因分析以及暴露问题,并鼓励大家结合各自工作实际思考本岗位可能存在的安全隐患,讨论今后的改进措施。
截至目前,该公司共举办班组“大讲堂”8200多次,登台讲解人员达到了3.3万余人次,涌现出研发12项国家专利的工人发明家李永宁、国家电网公司变电检修专业竞赛个人第二名李鑫等一批优秀人才,推动QC攻关、创新成果等呈“井喷”态势。