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哈宝泉(左)在接受本报记者采访。 |
◆聊城市教育系统全力推进“教学质量、师德建设、立德树人”三项重点工作,认真打造聊城教育品牌,受到聊城各界的关注。这三项重点工作的内涵是什么?给聊城教育将带来怎样的影响?6月20日,本报记者就此采访了聊城市教育局党组书记、局长哈宝泉。
□ 王兆锋 杨秀萍 高洁 刘新
“推动教育事业科学发展,办好人民满意的教育,是教育工作的出发点和落脚点。发展的前提是理清思路。”哈宝泉说,“面对教育这项复杂的系统性工程,如何在千头万绪的工作中找到突破口,并制定科学的工作思路?去年7月份以来,我们结合聊城实际,在深入调研、多次论证的基础上,确立了聊城教育改革发展的新思路,其核心内容,就是全面推进教学质量、师德建设和立德树人三项重点工作,建设一支忠诚党的教育事业的教育工作者队伍,促使学生德智体美全面发展。”
遵循教育规律
努力提高教学质量
哈宝泉认为,教学质量不只是升学率、分数,它包含着教育教学工作的全部内容。要在遵循规律的前提下,努力提高教学质量。
“我们引导全市教育系统树立‘以学生为主体,以教师为主导,以教学为中心,以质量为生命’的教学理念,遵循人的身心成长规律,来确定不同学段教学目标。”哈宝泉介绍,幼儿阶段,坚持保教结合,以游戏、活动为主,注重习惯养成,启发幼儿的好奇心和求知欲,开发智力；小学阶段,推行莘县实验小学“做好六件事,培养学生良好行为和学习习惯”,增强学习兴趣与自信心；初中阶段,推行茌平县杜郎口中学“我参与,我快乐；我自信,我成长”,变苦学为乐学,变乐学为会学,变会学为愿学的教学观,充分发挥学生主体地位,提高学生的自主学习能力；高中阶段,推行聊城一中“低重心教学”,体育、艺术“自助餐”选课模式,充分开发学生潜能,进一步提高学习效率和综合素质,确立发展志向。
在遵循规律、深入推进教学改革的过程中,涌现出了“孔子文化主题学校”东阿县第二实验小学、“生本课堂”聊城二中等一批特色学校。在由全国最具特色中学联盟、品牌时代国际传媒等20余家国内主流教育媒体举办的2013第二届“全国最具特色中学”评选中,山东省共有4所学校获选,聊城市就占据了两个席位,分别是杜郎口中学和聊城二中。
建设勇于担当的
教育工作者队伍
“教育关系到千家万户,更为千家万户所关注。这就要求广大教育工作者爱岗敬业、勇于负责、敢于担当、乐于奉献,为办好人民满意的教育贡献自己的全部力量。”哈宝泉说。
教师是立教之本、兴教之源。聊城市大力开展师德建设系列活动,打出了加强师德建设的一套“组合拳”:制定了《聊城市中小学和幼儿园教师师德检查考核办法(试行)》等一系列制度,进一步完善了师德建设管理机制；举行了全市师德建设座谈会、全市师德演讲比赛；开展了中小学师德建设专项督导评估；选树师德典型,开展了向冠县东古城镇中学教师轩云湘同志学习活动,轩云湘33年“钉”在学校里,入围2013CCTV/光明日报“寻找最美乡村教师”候选人。
在加强师德建设的同时,大力强化担当意识。担当,体现在各个方面。面临教育领域综合改革的新形势,每一名教育工作者必须强化担当、责任意识,喊响担当的口号,敢于挺身而出,多做担当的事情,争做担当的模范,为推进教育事业科学发展贡献自己的力量。
立德树人
促进学生全面发展
所谓立德树人,就是通过教育工作者的努力,促进学生全面发展,把学生培养成国家各行各业的建设者。哈宝泉说,聊城市坚持把立德树人作为教育工作的根本任务,以活动为载体,加强社会主义核心价值体系教育,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。
开展德育教育与学科课程相结合的社会实践活动,产生优秀研究成果170项；开展以勤俭节约为主题的体验活动,引导学生勤俭节约、艰苦奋斗；开展“学雷锋做有道德的人”爱国主义读书教育活动、“十佳孝心少年”、“十大道德少年”评选,为同学们树立标杆,引导学生做有道德的人,主动承担社会责任。
今年4月10日开始,哈宝泉用40天的时间,跑遍全市28所高中,与全市1.2万名高三学生见面,作了17场报告,在每场平均3个小时的报告中与学生共话高考、理想、担当、责任、人生。许多学生听报告后成了哈宝泉的好朋友,在学业中遇到难题,就给哈宝泉发信息,问怎么办。
“立德树人,将学习弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化从娃娃抓起,内化为学生的精神追求,外化为自觉的行动,让学生德智体美全面发展,成长为中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。”哈宝泉说。
采访手记
作为聊城教育系统6万余名教职工、100多万名学生的带头人,哈宝泉回顾自己一年来的工作,最深的体会,就是忙。哈宝泉说:“教育事业太宏伟、太神圣了,必须下大力气去研究,才能有所进步。”工作之余,哈宝泉不抽烟不喝酒,喜欢挤时间看书,从阅读中汲取力量。开会前、睡觉前,看几页。他侧重于看历史书、人物传记、领导艺术、传统文化等方面的书籍。通过读书,哈宝全称“对办好人民满意的教育的自信和勇气更足了”。
□ 王兆锋 杨秀萍 高洁 刘新
“推动教育事业科学发展,办好人民满意的教育,是教育工作的出发点和落脚点。发展的前提是理清思路。”哈宝泉说,“面对教育这项复杂的系统性工程,如何在千头万绪的工作中找到突破口,并制定科学的工作思路?去年7月份以来,我们结合聊城实际,在深入调研、多次论证的基础上,确立了聊城教育改革发展的新思路,其核心内容,就是全面推进教学质量、师德建设和立德树人三项重点工作,建设一支忠诚党的教育事业的教育工作者队伍,促使学生德智体美全面发展。”
遵循教育规律
努力提高教学质量
哈宝泉认为,教学质量不只是升学率、分数,它包含着教育教学工作的全部内容。要在遵循规律的前提下,努力提高教学质量。
“我们引导全市教育系统树立‘以学生为主体,以教师为主导,以教学为中心,以质量为生命’的教学理念,遵循人的身心成长规律,来确定不同学段教学目标。”哈宝泉介绍,幼儿阶段,坚持保教结合,以游戏、活动为主,注重习惯养成,启发幼儿的好奇心和求知欲,开发智力；小学阶段,推行莘县实验小学“做好六件事,培养学生良好行为和学习习惯”,增强学习兴趣与自信心；初中阶段,推行茌平县杜郎口中学“我参与,我快乐；我自信,我成长”,变苦学为乐学,变乐学为会学,变会学为愿学的教学观,充分发挥学生主体地位,提高学生的自主学习能力；高中阶段,推行聊城一中“低重心教学”,体育、艺术“自助餐”选课模式,充分开发学生潜能,进一步提高学习效率和综合素质,确立发展志向。
在遵循规律、深入推进教学改革的过程中,涌现出了“孔子文化主题学校”东阿县第二实验小学、“生本课堂”聊城二中等一批特色学校。在由全国最具特色中学联盟、品牌时代国际传媒等20余家国内主流教育媒体举办的2013第二届“全国最具特色中学”评选中,山东省共有4所学校获选,聊城市就占据了两个席位,分别是杜郎口中学和聊城二中。
建设勇于担当的
教育工作者队伍
“教育关系到千家万户,更为千家万户所关注。这就要求广大教育工作者爱岗敬业、勇于负责、敢于担当、乐于奉献,为办好人民满意的教育贡献自己的全部力量。”哈宝泉说。
教师是立教之本、兴教之源。聊城市大力开展师德建设系列活动,打出了加强师德建设的一套“组合拳”:制定了《聊城市中小学和幼儿园教师师德检查考核办法(试行)》等一系列制度,进一步完善了师德建设管理机制；举行了全市师德建设座谈会、全市师德演讲比赛；开展了中小学师德建设专项督导评估；选树师德典型,开展了向冠县东古城镇中学教师轩云湘同志学习活动,轩云湘33年“钉”在学校里,入围2013CCTV/光明日报“寻找最美乡村教师”候选人。
在加强师德建设的同时,大力强化担当意识。担当,体现在各个方面。面临教育领域综合改革的新形势,每一名教育工作者必须强化担当、责任意识,喊响担当的口号,敢于挺身而出,多做担当的事情,争做担当的模范,为推进教育事业科学发展贡献自己的力量。
立德树人
促进学生全面发展
所谓立德树人,就是通过教育工作者的努力,促进学生全面发展,把学生培养成国家各行各业的建设者。哈宝泉说,聊城市坚持把立德树人作为教育工作的根本任务,以活动为载体,加强社会主义核心价值体系教育,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。
开展德育教育与学科课程相结合的社会实践活动,产生优秀研究成果170项；开展以勤俭节约为主题的体验活动,引导学生勤俭节约、艰苦奋斗；开展“学雷锋做有道德的人”爱国主义读书教育活动、“十佳孝心少年”、“十大道德少年”评选,为同学们树立标杆,引导学生做有道德的人,主动承担社会责任。
今年4月10日开始,哈宝泉用40天的时间,跑遍全市28所高中,与全市1.2万名高三学生见面,作了17场报告,在每场平均3个小时的报告中与学生共话高考、理想、担当、责任、人生。许多学生听报告后成了哈宝泉的好朋友,在学业中遇到难题,就给哈宝泉发信息,问怎么办。
“立德树人,将学习弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化从娃娃抓起,内化为学生的精神追求,外化为自觉的行动,让学生德智体美全面发展,成长为中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。”哈宝泉说。
采访手记
作为聊城教育系统6万余名教职工、100多万名学生的带头人,哈宝泉回顾自己一年来的工作,最深的体会,就是忙。哈宝泉说:“教育事业太宏伟、太神圣了,必须下大力气去研究,才能有所进步。”工作之余,哈宝泉不抽烟不喝酒,喜欢挤时间看书,从阅读中汲取力量。开会前、睡觉前,看几页。他侧重于看历史书、人物传记、领导艺术、传统文化等方面的书籍。通过读书,哈宝全称“对办好人民满意的教育的自信和勇气更足了”。