两代人共读的成长之书——

立(14)

2013-06-13 作者: 来源: 大众日报
  □ 池 莉

  亦池有一段时间特别爱用“因为”和“所以”。她说:“因为老师不高兴小朋友告诉家长,所以妈妈你不要在我们班批评老师啊!因为所有幼儿园都是这样的纪律,你有什么办法?”
  我愕然。 
  亦池又自豪地说:“妈妈你看我都是小红花!”
  我心里五味翻滚,又忧又喜。忧的是这孩子怎么如此逆来顺受呢?过于逆来顺受是否会导致她失去个人竞争意识?当然,这是做娘的复杂心思而已。我也知道孩子如果像我这么凡事较真固执己见也未必好。倒是眼前喜的成分更多,我喜的是这孩子小小年纪,面对如此不合理的苛刻纪律,居然有如此强的应对能力和包容心态,或许这是更加强大的个人力量呢。
  遇事不慌,善于变通,这是作为一个成年人的我都难以做到的,三岁的小亦池够可以的了!仅就“大便”问题,就足以使她在老师和小朋友面前显示她的能力、尊严和体面。小亦池从来没有“出过丑”,小红花开满了她的园地。
  三年多的幼儿园生活,对于小亦池来说,几乎可以说是辉煌的了。吃饭,喝水,睡觉,穿衣,料理自己的大小便,唱歌跳舞做游戏,小亦池样样都能行。音乐天赋也表现出来,亦池径直走到老师的风琴前面,就弹出音阶来。幼儿课本的学习,那些简单的读写算课程,对于小亦池来说,则完全不在话下。成绩一直名列前茅,超过不少进行过幼儿早期培优班的小朋友。
  我大大松了一口气。亦池在幼儿园出色的表现,初步验证了我对教育的正确理解和倔强的实行。我们在日常生活中坚持实行的三条原则,逐渐变成了我们的生活习惯。
  第一条就是:让小亦池尽情与她的小朋友相处和玩耍。
  一个人最需要学习和适应的,就是与人的相处。与人相处的能力包括识别人的慧眼,是人生一辈子的功课。这门功课如果成绩优异,那么她的生命就会拥有更多的自如和快乐。这一点,已经由我自己反证出来。
  由于出生于政治运动时期又是被“革命”和打倒的对象,我自小就怕人,极其不善于和他人相处。当然,我侥幸做了作家,无须与他人合作,可以独自劳动靠自己双手吃饭。可我不能够指望侥幸也落到我孩子身上,我孩子不要成为一个孤僻的人,她应该在人群中如鱼得水,获得更多的收获和快乐。因此,我的小亦池只要乐意,她就可以整天和小朋友玩耍。正如李白的诗词:“妾发初覆额,折花门前剧。郎骑竹马来,绕床弄青梅。同居长干里,两小无嫌猜。”至于我的亦池将来是否有青梅竹马的故事,那是玩笑了。我希望的是:我的孩子从小就可以获得广泛的识人与阅世机会。
  第二条就是:顺从孩子与生俱来的天性,让她在最开放的状态中接受自然启蒙。
  小亦池酷爱大自然,满月以后每天睁开眼睛,就挣扎着要奔向户外。那时候我们经常在清早六七点钟就到了水果湖儿童公园。好吧,既然我的孩子最早表现出来的就是对大自然的好奇和渴望,那么我们就首先与大自然交好,就让我从大自然铺设一条孩子的求知之路吧。
  平常好天气,我们都在户外活动。我们在公园、在动物园、在长江边、在湖畔,在草地山坡树林。我们划船。亦池面对老虎、面对大象,她可以耐心地守候到与它们目光交接。我们任由小亦池指手画脚地与动物说话聊天。沿着季节变化,我陪小亦池看蚂蚁搬家,看蚯蚓钻地,听各种鸟儿鸣唱,闻各种花朵的芬芳。蜘蛛的故事,种子与苗芽的故事,风穿越建筑物的声音,雨落在皮肤上的感觉,风的漫长旅行,清晨阳光的美景与黄昏落日的瑰丽,我都带着小亦池一一领略。