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今年暑假，山东工艺美术学院共有156名志愿者前往济南市的张夏、仲宫、柳埠、西营四个乡镇的16个村支教，支教七天，支教对象为小学一年级至初三的学生。这些志愿者绝大多数都是“90后”，支教对于他们充满了挑战。
当多数同学享受悠闲暑假的时候，有这么一些大学生，他们满怀爱心，奔赴乡村，挥洒青春，奉献智慧，开展志愿者服务。——《“90后”大学生进村去支教》
高考之后大学之前，不少准大学生，或为赚钱交学费或为积累工作经验，体验读书以外的生活。——《准大学生暑期实践忙》
挨家挨户地敲门去招生
黄晓青是山东工艺美术学院造型艺术学院书法系的一名学生，7月16日，黄晓青作为队长，与其他6名队员一起来到了济南仲宫镇店子村，开始了为期七天的支教之旅。
“很艰苦，远远超出我们的想象”
在店子村村委会办公室“安家落户”以后，黄晓青的支教生活算是正式开始了。谈到刚开始的情形，黄晓青记忆犹新，“很艰苦，远远超出我们的想象。”首先是招生问题，店子村是个比较贫困的村子，不少人家是“留守家庭”，因为很多村民对教育不够重视，并没有人主动到大队报名参加学习，黄晓青和她的队员们决定挨家挨户去招生。“当时遇到了一个小女孩，就和她一起，一家一家地敲门，就这样第一天招了十几名学生。”黄晓青对记者说。
招生问题解决了，然后就是生活问题。村里没有条件给志愿者提供住宿，黄晓青就和同学们一起住在村委会办公室，几张桌子拼在一起就当床了；村里水资源匮乏，村委会五天提供一桶水，可黄晓青他们一天就用完了，剩下几天就只能去村民家借水……黄晓青感慨地说：“七个人里三个都是独生子女，大家没吃过这样的苦，刚开始有人打过退堂鼓，可最后都坚持下来了。”
学生由十几名增加到28名
7月17日，黄晓青他们迎来了“开学”第一天，刚开始黄晓青和同学采取了大班教学的方式，让孩子们坐在一起上课，教学内容分语文、数学、英语、音乐、美术等。可是刚上了一节课，黄晓青他们就发现了问题。孩子们的年龄跨度很大，从小学三年级到初中二年级都有，在一个班上课，不可避免地出现了知识灌输差异的难题。
黄晓青根据实际情况对孩子们重新进行了划分，按年龄的不同划分为几个小班，由不同的老师有针对性地进行教学。教学内容安排得很丰富，小学班每节课40分钟，初中班一个小时，课间休息黄晓青他们就和孩子们做成语接龙等游戏，巩固课堂知识的同时也让孩子们得到放松。孩子们越来越听话，也逐渐喜欢上了这些“小老师”们，就这样，黄晓青实践队支教的消息在村里逐渐传开了，越来越多的孩子加入进来，学生由开始的十几名增加到了28名。
遇到过挫折，也收获了感动
七天的支教生活很快就结束了。7月23日上午，黄晓青他们给孩子上完最后一堂课，准备离开店子村。孩子们紧紧拽着志愿者们的衣角，不舍得他们走。“老师，你们明年还会再来吗？”“老师，回去之后一定要再和我联系。”孩子们纯朴而真切的感情深深打动了志愿者们。
“孩子们对知识的渴望让我感动”
徐梦颖是山东工艺美术学院建筑与景观设计专业的学生。今年暑假，她和其他几名志愿者来到柳埠镇，进行了为期一周的支教生活。
到孩子家里去辅导
到达支教地点后的第一件事，就是去找支教的对象——农村的孩子们。通过向村民打听、宣传和挨家挨户走访，徐梦颖他们找到了30多个孩子，多数是一至六年级的小学生。因为无法集中上课，他们采取了分组教学的方法，到孩子家里去辅导。主要是辅导假期作业，预习和复习功课，还教他们唱歌、画画等。“每天都是全天辅导，很累但很充实。”孩子们性格不一样，有活泼的，也有很内向的。“最怕的就是孩子不说话，这样就没法沟通。”徐梦颖笑着说，“所以我们必须要温和、有耐心。”
最需要的就是耐心
“那些孩子对知识接受得并不是很快，但是都学得很认真。孩子们对知识的渴望让我很感动。”徐梦颖说，第一天有一个孩子清晨六点多就来了，在门口等了很久。
“我觉得教他们的时候最需要的就是耐心，有些题目他们理解不了，要一遍一遍地讲。”徐梦颖说，她带了三个一年级的小学生，孩子太小了，学着学着就不想学了，得想方设法调动他们的积极性，比如每天都会带着他们唱歌、做游戏，买点本子、零食奖励一下。“虽然挺累，但是和孩子们在一起挺开心的。”
条件很艰苦，但都没怨言
在李家小学的两间教室里，徐梦颖他们建起了临时宿舍。把高矮不一的桌子拼在一起，铺上体育课上用的垫子，就成了他们支教期间的床。“我们拼了一个下午，但还是高低不平。因为怕睡着摔下来，我们都挤在一起睡。”
“那边有很多蚊子，每天都不用定闹钟，到时候就会被它们咬醒。”徐梦颖笑着说，“附近有一个集市，我们借用了学校里的一间厨房，自己买菜、做饭，自给自足。”虽然条件艰苦，但大家都不在乎。
当多数同学享受悠闲暑假的时候，有这么一些大学生，他们满怀爱心，奔赴乡村，挥洒青春，奉献智慧，开展志愿者服务。——《“90后”大学生进村去支教》
高考之后大学之前，不少准大学生，或为赚钱交学费或为积累工作经验，体验读书以外的生活。——《准大学生暑期实践忙》
挨家挨户地敲门去招生
黄晓青是山东工艺美术学院造型艺术学院书法系的一名学生，7月16日，黄晓青作为队长，与其他6名队员一起来到了济南仲宫镇店子村，开始了为期七天的支教之旅。
“很艰苦，远远超出我们的想象”
在店子村村委会办公室“安家落户”以后，黄晓青的支教生活算是正式开始了。谈到刚开始的情形，黄晓青记忆犹新，“很艰苦，远远超出我们的想象。”首先是招生问题，店子村是个比较贫困的村子，不少人家是“留守家庭”，因为很多村民对教育不够重视，并没有人主动到大队报名参加学习，黄晓青和她的队员们决定挨家挨户去招生。“当时遇到了一个小女孩，就和她一起，一家一家地敲门，就这样第一天招了十几名学生。”黄晓青对记者说。
招生问题解决了，然后就是生活问题。村里没有条件给志愿者提供住宿，黄晓青就和同学们一起住在村委会办公室，几张桌子拼在一起就当床了；村里水资源匮乏，村委会五天提供一桶水，可黄晓青他们一天就用完了，剩下几天就只能去村民家借水……黄晓青感慨地说：“七个人里三个都是独生子女，大家没吃过这样的苦，刚开始有人打过退堂鼓，可最后都坚持下来了。”
学生由十几名增加到28名
7月17日，黄晓青他们迎来了“开学”第一天，刚开始黄晓青和同学采取了大班教学的方式，让孩子们坐在一起上课，教学内容分语文、数学、英语、音乐、美术等。可是刚上了一节课，黄晓青他们就发现了问题。孩子们的年龄跨度很大，从小学三年级到初中二年级都有，在一个班上课，不可避免地出现了知识灌输差异的难题。
黄晓青根据实际情况对孩子们重新进行了划分，按年龄的不同划分为几个小班，由不同的老师有针对性地进行教学。教学内容安排得很丰富，小学班每节课40分钟，初中班一个小时，课间休息黄晓青他们就和孩子们做成语接龙等游戏，巩固课堂知识的同时也让孩子们得到放松。孩子们越来越听话，也逐渐喜欢上了这些“小老师”们，就这样，黄晓青实践队支教的消息在村里逐渐传开了，越来越多的孩子加入进来，学生由开始的十几名增加到了28名。
遇到过挫折，也收获了感动
七天的支教生活很快就结束了。7月23日上午，黄晓青他们给孩子上完最后一堂课，准备离开店子村。孩子们紧紧拽着志愿者们的衣角，不舍得他们走。“老师，你们明年还会再来吗？”“老师，回去之后一定要再和我联系。”孩子们纯朴而真切的感情深深打动了志愿者们。
“孩子们对知识的渴望让我感动”
徐梦颖是山东工艺美术学院建筑与景观设计专业的学生。今年暑假，她和其他几名志愿者来到柳埠镇，进行了为期一周的支教生活。
到孩子家里去辅导
到达支教地点后的第一件事，就是去找支教的对象——农村的孩子们。通过向村民打听、宣传和挨家挨户走访，徐梦颖他们找到了30多个孩子，多数是一至六年级的小学生。因为无法集中上课，他们采取了分组教学的方法，到孩子家里去辅导。主要是辅导假期作业，预习和复习功课，还教他们唱歌、画画等。“每天都是全天辅导，很累但很充实。”孩子们性格不一样，有活泼的，也有很内向的。“最怕的就是孩子不说话，这样就没法沟通。”徐梦颖笑着说，“所以我们必须要温和、有耐心。”
最需要的就是耐心
“那些孩子对知识接受得并不是很快，但是都学得很认真。孩子们对知识的渴望让我很感动。”徐梦颖说，第一天有一个孩子清晨六点多就来了，在门口等了很久。
“我觉得教他们的时候最需要的就是耐心，有些题目他们理解不了，要一遍一遍地讲。”徐梦颖说，她带了三个一年级的小学生，孩子太小了，学着学着就不想学了，得想方设法调动他们的积极性，比如每天都会带着他们唱歌、做游戏，买点本子、零食奖励一下。“虽然挺累，但是和孩子们在一起挺开心的。”
条件很艰苦，但都没怨言
在李家小学的两间教室里，徐梦颖他们建起了临时宿舍。把高矮不一的桌子拼在一起，铺上体育课上用的垫子，就成了他们支教期间的床。“我们拼了一个下午，但还是高低不平。因为怕睡着摔下来，我们都挤在一起睡。”
“那边有很多蚊子，每天都不用定闹钟，到时候就会被它们咬醒。”徐梦颖笑着说，“附近有一个集市，我们借用了学校里的一间厨房，自己买菜、做饭，自给自足。”虽然条件艰苦，但大家都不在乎。