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李敬学:优秀传统文化“照着讲”更要“接着讲”

2021-10-24 作者: 张依盟 孟一 来源: 大众日报
  □ 本报记者 张依盟 孟一
    本报实习生 林 菲

  “古人做官讲究明大德、守公德、严私德,这三个‘德’放到今天依旧可以指导为政实践:明大德是对党忠诚,守公德是为民担当,严私德是律己干净,三者相辅相成,汇聚成了新时期领导干部在为政思想和行动上的具体要求……”
  10月19日上午,在孔子故里曲阜的济宁干部政德教育学院报告厅里,听了院长李敬学深入浅出的讲解,日照市审计局机关党委专职副书记陈常森直言,“为政之道,以德为先”,原来新时代的“政德观”与中华优秀传统文化有如此多的契合点。
  2015年6月,济宁市委组织部正式启动济宁干部政德教育学院建设工作,时任济宁市委党校教育长的李敬学参与其中。“从那时起,我开始了6年多的干部政德教育工作,这其中有艰苦奋斗的历程,更多的是经过探索实践后的喜悦、自豪。”回顾多年的工作经历,李敬学这样说。
  “有的人认为政德课很枯燥,其实,只要有合理的课程设置和表达上的创新,优秀传统文化的‘两创’便能带来共鸣,进而推动政德教育入脑入心。”李敬学说,借用冯友兰先生的话来说,就是对传统文化既要“照着讲”,更要“接着讲”。所谓“照着讲”,就是原原本本、老老实实把传统文化落实在课程与教学过程中;所谓“接着讲”,就是要接续,要发展创造。
  经过多年的探索实践,李敬学决定采用讲故事的方法来讲述政德,用更加通俗生动的语言和事例来激发干部学员学习政德的兴趣,将传统文化与时代需求相连接。
  为了让学员更好地理解和吸收政德文化,李敬学创新推出了“现场教学法”。一次,几十名来自中央党校中青年干部培训班的学员,在孔府内宅的“戒贪图”前驻足凝视:一只猛兽,贪婪至极,妄想吞日,一跃而起,坠海而卒。这幅“戒贪图”成为这些中青年干部学习政德的生动教材,像这样的现场教学点在济宁市还有30多个。
  李敬学带领团队优化形成的课堂教学、现场教学、体验教学、礼乐教学“四位一体”教学方式,得到了普遍认可。据统计,济宁干部政德教育学院成立以来,已承接各类培训班1500余期,培训学员8.3万余人。
  李敬学认为,持续探索“以优秀传统文化涵养为政之德”的有效路径,离不开积极的人才政策作后盾。从提供专项科研经费,到牵起学院与清华、北大、山大等著名高校合作的“红线”,再到为他配备充满“青动力”的科研学术团队……李敬学表示,正是强大的政策推力,促使学院快速形成了独具特色的政德教育框架体系和运行模式。
  □ 本报记者 张依盟 孟一
    本报实习生 林 菲

  “古人做官讲究明大德、守公德、严私德,这三个‘德’放到今天依旧可以指导为政实践:明大德是对党忠诚,守公德是为民担当,严私德是律己干净,三者相辅相成,汇聚成了新时期领导干部在为政思想和行动上的具体要求……”
  10月19日上午,在孔子故里曲阜的济宁干部政德教育学院报告厅里,听了院长李敬学深入浅出的讲解,日照市审计局机关党委专职副书记陈常森直言,“为政之道,以德为先”,原来新时代的“政德观”与中华优秀传统文化有如此多的契合点。
  2015年6月,济宁市委组织部正式启动济宁干部政德教育学院建设工作,时任济宁市委党校教育长的李敬学参与其中。“从那时起,我开始了6年多的干部政德教育工作,这其中有艰苦奋斗的历程,更多的是经过探索实践后的喜悦、自豪。”回顾多年的工作经历,李敬学这样说。
  “有的人认为政德课很枯燥,其实,只要有合理的课程设置和表达上的创新,优秀传统文化的‘两创’便能带来共鸣,进而推动政德教育入脑入心。”李敬学说,借用冯友兰先生的话来说,就是对传统文化既要“照着讲”,更要“接着讲”。所谓“照着讲”,就是原原本本、老老实实把传统文化落实在课程与教学过程中;所谓“接着讲”,就是要接续,要发展创造。
  经过多年的探索实践,李敬学决定采用讲故事的方法来讲述政德,用更加通俗生动的语言和事例来激发干部学员学习政德的兴趣,将传统文化与时代需求相连接。
  为了让学员更好地理解和吸收政德文化,李敬学创新推出了“现场教学法”。一次,几十名来自中央党校中青年干部培训班的学员,在孔府内宅的“戒贪图”前驻足凝视:一只猛兽,贪婪至极,妄想吞日,一跃而起,坠海而卒。这幅“戒贪图”成为这些中青年干部学习政德的生动教材,像这样的现场教学点在济宁市还有30多个。
  李敬学带领团队优化形成的课堂教学、现场教学、体验教学、礼乐教学“四位一体”教学方式,得到了普遍认可。据统计,济宁干部政德教育学院成立以来,已承接各类培训班1500余期,培训学员8.3万余人。
  李敬学认为,持续探索“以优秀传统文化涵养为政之德”的有效路径,离不开积极的人才政策作后盾。从提供专项科研经费,到牵起学院与清华、北大、山大等著名高校合作的“红线”,再到为他配备充满“青动力”的科研学术团队……李敬学表示,正是强大的政策推力,促使学院快速形成了独具特色的政德教育框架体系和运行模式。