□ 本报记者 姜言明 刘涛
本报通讯员 冯涛
一栋栋拔地而起的教学楼、一间间宽敞明亮的教室、一排排崭新整齐的课桌椅、一台台先进的教学设备……即将投入使用的岳普湖县泰山中学，耸立在曾经荒芜的土地上。
近年来，泰安持续加大教育援疆的工作力度，显著提高了岳普湖县的教育质量，增强了岳普湖县教育发展的后劲。
教育基础建设展新颜
泰安援疆指挥部对岳普湖县15所寄宿制学校进行了改扩建，新建岳普湖县泰山中学、泰山小学；为8所学校采购音、体、美、劳、语、数等学科教学设备，购置各类教学设备29801件，图书5万余册；为全县中小学配齐配全课堂教学、学生住宿、餐厅厨房、录播室、班班通等教学生活设施；建设了高考标准化考场，结束了全县2000多名考生异地参加高考的历史。
“这一系列的变化得益于援疆资金的持续投入，得益于泰安援疆指挥部的大力支持。这些年来，泰安援疆累计投入各类资金1.5亿元，主要用于中小学校改扩建工程及新建工程，极大改善了教育基础设施，给师生创造了良好的教育环境。”岳普湖县教育工委书记詹红林说。
岳普湖县委、县政府坚持教育优先发展战略，在硬件设施建设上持续用力，从校园改扩建到学校新建，从学生宿舍到教师公寓，从教学设备配备到生活设施配套，在短短几年的时间里，让学校旧貌换新颜。
泰安援疆指挥部紧紧围绕岳普湖县教育发展大局，持续将援疆资金向教育聚焦，干部人才向教育聚集，整合各方面力量，发挥援疆资金的“主力军”作用，全力以赴助力岳普湖县教育事业发展。
“组团式”教育援疆挑重担
“二次进疆”的援疆教师刘锋，强忍病痛、坚持上课的孔祥伟，手术出院后立即返疆上课的汪猛……全体援疆教师克服远离家乡亲人等困难，全身心地投入工作之中，涌现出了众多先进典型与感人事迹，体现了教育援疆人的奉献精神和大爱情怀。
近年来，泰安援疆指挥部始终在探索完善“组团式”教育援疆上持续用力，优中选优，选派岳普湖县最急需的专家型、管理型、研究型教师前来工作。
全体援疆教师一批接着一批干，分别在不同学校担任校长、副校长、教科室主任、班主任、备课组长等不同的职务，对部分重点教育教学管理任务进行全方位“托管”，在课题研究、校本教研、青年教师培养、教学改革等难题上集中攻坚，先后推出《两研三备制度》《校督查与学生自主管理制度》等规章制度，逐步构建起“组团式”援助长效机制，教育教学成绩有了明显提升。
同时，泰安援疆教师工作队充分发挥“传帮带”作用，实施“青蓝工程”，推行“1+X”模式，探索梯级教师团队建设，提升了年轻教师的业务水平。通过定期开展教研活动，促进了教师的成长和教学成绩的全面提高。
“泰岳彩虹”工程出成效
“7月14日，一场特殊的课堂直播教学在岳普湖泰山中学和泰安泰山学院附中之间开展，开启了云端教学的第一课。泰岳两地教师通过在线交流，发挥了‘传帮带’作用，大大增强了课堂教学的效果，提升了岳普湖县教师的水平。”泰安援疆干部、岳普湖县教育局副局长董广军说。
今年以来，为最大限度降低疫情对教育援疆带来的不利影响，充分发挥教育援疆工作的基础性、根本性作用，加强泰岳两地教育教学交往交流交融，泰安援疆指挥部创新交流模式，组织实施“泰岳彩虹”教育云联工程，通过“空中课堂”“远程培训”“直播课堂”等形式，搭建起沟通交流的平台，实现泰岳两地教育教学资源的共享。
目前，岳普湖县11所学校均与泰安的结对学校签订了云端教学教研协议，开展了20多场教研、培训活动。通过“泰岳彩虹”工程的实施，促进了泰安市与岳普湖县教育的在线交流与研讨。下一步，泰安将通过在线教育、空中课堂等，为岳普湖县教育系统培养一批理念先进、业务精湛的业务骨干和学科带头人，逐步缩小城乡、校际办学条件、师资力量等方面的差距，促进全县教育的优质均衡发展。
本报通讯员 冯涛
一栋栋拔地而起的教学楼、一间间宽敞明亮的教室、一排排崭新整齐的课桌椅、一台台先进的教学设备……即将投入使用的岳普湖县泰山中学，耸立在曾经荒芜的土地上。
近年来，泰安持续加大教育援疆的工作力度，显著提高了岳普湖县的教育质量，增强了岳普湖县教育发展的后劲。
教育基础建设展新颜
泰安援疆指挥部对岳普湖县15所寄宿制学校进行了改扩建，新建岳普湖县泰山中学、泰山小学；为8所学校采购音、体、美、劳、语、数等学科教学设备，购置各类教学设备29801件，图书5万余册；为全县中小学配齐配全课堂教学、学生住宿、餐厅厨房、录播室、班班通等教学生活设施；建设了高考标准化考场，结束了全县2000多名考生异地参加高考的历史。
“这一系列的变化得益于援疆资金的持续投入，得益于泰安援疆指挥部的大力支持。这些年来，泰安援疆累计投入各类资金1.5亿元，主要用于中小学校改扩建工程及新建工程，极大改善了教育基础设施，给师生创造了良好的教育环境。”岳普湖县教育工委书记詹红林说。
岳普湖县委、县政府坚持教育优先发展战略，在硬件设施建设上持续用力，从校园改扩建到学校新建，从学生宿舍到教师公寓，从教学设备配备到生活设施配套，在短短几年的时间里，让学校旧貌换新颜。
泰安援疆指挥部紧紧围绕岳普湖县教育发展大局，持续将援疆资金向教育聚焦，干部人才向教育聚集，整合各方面力量，发挥援疆资金的“主力军”作用，全力以赴助力岳普湖县教育事业发展。
“组团式”教育援疆挑重担
“二次进疆”的援疆教师刘锋，强忍病痛、坚持上课的孔祥伟，手术出院后立即返疆上课的汪猛……全体援疆教师克服远离家乡亲人等困难，全身心地投入工作之中，涌现出了众多先进典型与感人事迹，体现了教育援疆人的奉献精神和大爱情怀。
近年来，泰安援疆指挥部始终在探索完善“组团式”教育援疆上持续用力，优中选优，选派岳普湖县最急需的专家型、管理型、研究型教师前来工作。
全体援疆教师一批接着一批干，分别在不同学校担任校长、副校长、教科室主任、班主任、备课组长等不同的职务，对部分重点教育教学管理任务进行全方位“托管”，在课题研究、校本教研、青年教师培养、教学改革等难题上集中攻坚，先后推出《两研三备制度》《校督查与学生自主管理制度》等规章制度，逐步构建起“组团式”援助长效机制，教育教学成绩有了明显提升。
同时，泰安援疆教师工作队充分发挥“传帮带”作用，实施“青蓝工程”，推行“1+X”模式，探索梯级教师团队建设，提升了年轻教师的业务水平。通过定期开展教研活动，促进了教师的成长和教学成绩的全面提高。
“泰岳彩虹”工程出成效
“7月14日，一场特殊的课堂直播教学在岳普湖泰山中学和泰安泰山学院附中之间开展，开启了云端教学的第一课。泰岳两地教师通过在线交流，发挥了‘传帮带’作用，大大增强了课堂教学的效果，提升了岳普湖县教师的水平。”泰安援疆干部、岳普湖县教育局副局长董广军说。
今年以来，为最大限度降低疫情对教育援疆带来的不利影响，充分发挥教育援疆工作的基础性、根本性作用，加强泰岳两地教育教学交往交流交融，泰安援疆指挥部创新交流模式，组织实施“泰岳彩虹”教育云联工程，通过“空中课堂”“远程培训”“直播课堂”等形式，搭建起沟通交流的平台，实现泰岳两地教育教学资源的共享。
目前，岳普湖县11所学校均与泰安的结对学校签订了云端教学教研协议，开展了20多场教研、培训活动。通过“泰岳彩虹”工程的实施，促进了泰安市与岳普湖县教育的在线交流与研讨。下一步，泰安将通过在线教育、空中课堂等，为岳普湖县教育系统培养一批理念先进、业务精湛的业务骨干和学科带头人，逐步缩小城乡、校际办学条件、师资力量等方面的差距，促进全县教育的优质均衡发展。