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□记者 赵德鑫 报道
今年9月投入使用的普育回民小学。 |
□ 本报记者 吕光社 赵德鑫
本报通讯员 付吉庆 刘丽
“以前去东门小学南校区接孩子，4公里的路程碰上堵车的话可能得半个多小时。”12月19日16时，在济宁市普育回民小学大门前，家住太白小区的学生家长李金昌欣喜地告诉记者，“9月份学校新校舍建成启用之后，从家中到学校的距离仅有700米，孩子的爷爷奶奶走着就能接送孩子了。”
济宁市普育回民小学创建于1938年，位于济宁市任城区越河北路，是一所区属中心小学。“由于学校地处中心城区，紧临济宁市南菜市农贸市场，除了多个小区的适龄儿童外，附近的外来务工子女也都到该校就读。”校长王建军告诉记者，过去老校区仅有9亩地，拥挤的校区难以为辖区市民提供优质的服务，学生们连集体做操的空间都没有。
济宁市大力解决城镇中小学大班额问题，受空间制约的普育回民小学进行了拆迁重建，并于今年9月投入使用。新建之后的普育回民小学总建筑面积12038.55平方米。其中，教学楼6415.12平方米、办公楼1579.64平方米、风雨操场1452.01平方米，能容纳20个教学班，并且微机室、功能教室、多媒体演播室等一应俱全。
“为了节省空间，我们通过独特的设计为学生们‘挤’出更多的空间。学校的教学楼以越河的柔美形态为母题，设计成南北叠加的“S”形线，流畅优美。教学楼隔绝了来自居住区的干扰，给师生营造了一个祥和安静的学习环境，建筑整体效果与竹竿巷、越河文化相呼应。”王建军告诉记者，我们还创造性地把风雨操场半架空在运动场上空，既实现了200米环形跑道，又挤出了体育馆空间，孩子们有了宽敞的做操场地。值得一提的是，拥有地下停车场的普育回民小学设有4个出入口，地下停车场出入口、电动车出入口的设置，让学校实现了人车分流。
国运兴衰，系于教育。济宁市把教育作为一项先导性、全局性、基础性的工程，坚定不移地实施教育优先发展战略。2019年，济宁市解决大班额工程建设成效显著，新改扩建学校289所，新增学位23万个，教师1.7万名，大班额问题有效缓解，66人以上的超大班额全面消除。“全面改薄”任务圆满完成，农村学校办学条件显著改善，县市区全部通过义务教育均衡发展国家验收。
本报通讯员 付吉庆 刘丽
“以前去东门小学南校区接孩子，4公里的路程碰上堵车的话可能得半个多小时。”12月19日16时，在济宁市普育回民小学大门前，家住太白小区的学生家长李金昌欣喜地告诉记者，“9月份学校新校舍建成启用之后，从家中到学校的距离仅有700米，孩子的爷爷奶奶走着就能接送孩子了。”
济宁市普育回民小学创建于1938年，位于济宁市任城区越河北路，是一所区属中心小学。“由于学校地处中心城区，紧临济宁市南菜市农贸市场，除了多个小区的适龄儿童外，附近的外来务工子女也都到该校就读。”校长王建军告诉记者，过去老校区仅有9亩地，拥挤的校区难以为辖区市民提供优质的服务，学生们连集体做操的空间都没有。
济宁市大力解决城镇中小学大班额问题，受空间制约的普育回民小学进行了拆迁重建，并于今年9月投入使用。新建之后的普育回民小学总建筑面积12038.55平方米。其中，教学楼6415.12平方米、办公楼1579.64平方米、风雨操场1452.01平方米，能容纳20个教学班，并且微机室、功能教室、多媒体演播室等一应俱全。
“为了节省空间，我们通过独特的设计为学生们‘挤’出更多的空间。学校的教学楼以越河的柔美形态为母题，设计成南北叠加的“S”形线，流畅优美。教学楼隔绝了来自居住区的干扰，给师生营造了一个祥和安静的学习环境，建筑整体效果与竹竿巷、越河文化相呼应。”王建军告诉记者，我们还创造性地把风雨操场半架空在运动场上空，既实现了200米环形跑道，又挤出了体育馆空间，孩子们有了宽敞的做操场地。值得一提的是，拥有地下停车场的普育回民小学设有4个出入口，地下停车场出入口、电动车出入口的设置，让学校实现了人车分流。
国运兴衰，系于教育。济宁市把教育作为一项先导性、全局性、基础性的工程，坚定不移地实施教育优先发展战略。2019年，济宁市解决大班额工程建设成效显著，新改扩建学校289所，新增学位23万个，教师1.7万名，大班额问题有效缓解，66人以上的超大班额全面消除。“全面改薄”任务圆满完成，农村学校办学条件显著改善，县市区全部通过义务教育均衡发展国家验收。