□ 马洲兵
识别人才“千里马”，不能囿于小范围，落入“印象圈套”“学历陷阱”；而必须着眼于大局，着眼于长远，真正实现人岗相宜、德位相配。
解放战争时，组织上任命曾在英国留过学的刘明寰为第一兵团军工部长，有些干部对此想不通、说怪话。王震将军得知后说：“你们都是近视眼！要懂得，子弹打不到的地方，科学知识是可以打得到的。”
近视又称短视，看眼前清楚，看远处模糊。患“近视”的人往往只留意身边与当下，不关注全局与未来，不及时配上眼镜、矫正视力，难免因小失大，甚至好心办坏事。识人用人，尤其如此。
现实当中，识人“近视”的情况，真不鲜见。有的看不到年轻干部的潜力活力，只见“相对资历浅”——“嫩了些吧，能压住阵吗，哪有用老同志稳妥呀。”有的看不到交流干部的眼界视野，只见“一时情况生”——“外面来人有啥好啊，门还摸不着呢，还是土生土长的用得放心顺手。”有的看不到干部的长处优势，只见“素质有短板”——“张三性子太急、李四学历太低、王五个子太小……”看谁都不如意、用谁都不理想。还有的不看干部的变化发展，只见“曾经犯过错”——“放着那些先进典型不用，干吗要用受过处分、长了斑点的呢？”如此等等。
“花开自有花落时”“长江后浪推前浪”，这些都是自然规律。事业发展，总是需要一些年轻人“小步快跑”、一些年长者“腾位让座”。艾森豪威尔初踏欧陆战场时，排名在366名美国将军之后。正是这位名不见经传的后生晚辈，短短四年间，由一名上校被闪电般擢拔为五星上将，担任起300万大军的统帅，指挥了人类历史上最大规模的登陆战役。识人用人，必须眼界开阔，对“朝为田舍郎，暮登天子堂”的干部少些吹毛求疵、多些铺路架桥。
有道是“将相本无种”，自古英雄不问出处。有的同志以为上名校、学历高，似乎就应该早用重用，这也不能一概而论。学识不等于胆识，名校不代表名次，讲起来滔滔不绝，做起来未必头头是道，知识只有消化了才是营养，否则只是脂肪。历史上的马谡，不就是被“口头兵法”误掉性命的吗？古时智者大多出身贫贱，傅说修筑过城墙，吕望贩卖过笊篱，百里奚养过牛，诸葛亮耕过地。那个为国战死的周处，更是典型的“浪子回头”。选人用人落入“印象圈套”“学历陷阱”，很可能导致看人失真、用人失准。
鸟有两翅，四肢便只剩两脚，没了双手；牛有两角，嘴里便不再长牙，只能嚼草。任何人都是有所长亦有所短，正所谓“十全十美是上帝的尺度”。陶行知曾告诫教师“教鞭下有瓦特”“冷眼里有牛顿”“讥笑里有爱迪生”，识人用人一旦近视，落选的可能正是那些瓦特牛顿爱迪生们。何况，机器运转靠的是零部件有机配合，选人用人重要的是岗位需要、用其所长，搞好个体“长板”的优化组合，才能“箍”出一个“大桶”“深桶”来。选人用人囿于小范围，在矮子里面拔将军，让二等兵当营长，难免造成领导班子“骨质疏松”。
有人向印第安射手请教造箭心得，得到的答复是：把箭杆削直了，其他马虎一点没有关系；箭杆不直，别的再完美无缺，也难一矢中的。同样，选人用人，最重要的是看清人才的基本面——关注大德、公德、私德这个“箭杆”直不直。德者才之帅，所谓人岗相宜，关键是德位相配。
选人用人上的近视眼，往往来源于“小心眼”“势利眼”。作家孙犁生前讲过，创作需要忘记名利、忘记利害、忘记好恶、忘记私情。识别人才“千里马”，说到底，也是要靠“忘我”的境界，着眼于大局，着眼于长远。
识别人才“千里马”，不能囿于小范围，落入“印象圈套”“学历陷阱”；而必须着眼于大局，着眼于长远，真正实现人岗相宜、德位相配。
解放战争时，组织上任命曾在英国留过学的刘明寰为第一兵团军工部长，有些干部对此想不通、说怪话。王震将军得知后说：“你们都是近视眼！要懂得，子弹打不到的地方，科学知识是可以打得到的。”
近视又称短视，看眼前清楚，看远处模糊。患“近视”的人往往只留意身边与当下，不关注全局与未来，不及时配上眼镜、矫正视力，难免因小失大，甚至好心办坏事。识人用人，尤其如此。
现实当中，识人“近视”的情况，真不鲜见。有的看不到年轻干部的潜力活力，只见“相对资历浅”——“嫩了些吧，能压住阵吗，哪有用老同志稳妥呀。”有的看不到交流干部的眼界视野，只见“一时情况生”——“外面来人有啥好啊，门还摸不着呢，还是土生土长的用得放心顺手。”有的看不到干部的长处优势，只见“素质有短板”——“张三性子太急、李四学历太低、王五个子太小……”看谁都不如意、用谁都不理想。还有的不看干部的变化发展，只见“曾经犯过错”——“放着那些先进典型不用，干吗要用受过处分、长了斑点的呢？”如此等等。
“花开自有花落时”“长江后浪推前浪”，这些都是自然规律。事业发展，总是需要一些年轻人“小步快跑”、一些年长者“腾位让座”。艾森豪威尔初踏欧陆战场时，排名在366名美国将军之后。正是这位名不见经传的后生晚辈，短短四年间，由一名上校被闪电般擢拔为五星上将，担任起300万大军的统帅，指挥了人类历史上最大规模的登陆战役。识人用人，必须眼界开阔，对“朝为田舍郎，暮登天子堂”的干部少些吹毛求疵、多些铺路架桥。
有道是“将相本无种”，自古英雄不问出处。有的同志以为上名校、学历高，似乎就应该早用重用，这也不能一概而论。学识不等于胆识，名校不代表名次，讲起来滔滔不绝，做起来未必头头是道，知识只有消化了才是营养，否则只是脂肪。历史上的马谡，不就是被“口头兵法”误掉性命的吗？古时智者大多出身贫贱，傅说修筑过城墙，吕望贩卖过笊篱，百里奚养过牛，诸葛亮耕过地。那个为国战死的周处，更是典型的“浪子回头”。选人用人落入“印象圈套”“学历陷阱”，很可能导致看人失真、用人失准。
鸟有两翅，四肢便只剩两脚，没了双手；牛有两角，嘴里便不再长牙，只能嚼草。任何人都是有所长亦有所短，正所谓“十全十美是上帝的尺度”。陶行知曾告诫教师“教鞭下有瓦特”“冷眼里有牛顿”“讥笑里有爱迪生”，识人用人一旦近视，落选的可能正是那些瓦特牛顿爱迪生们。何况，机器运转靠的是零部件有机配合，选人用人重要的是岗位需要、用其所长，搞好个体“长板”的优化组合，才能“箍”出一个“大桶”“深桶”来。选人用人囿于小范围，在矮子里面拔将军，让二等兵当营长，难免造成领导班子“骨质疏松”。
有人向印第安射手请教造箭心得，得到的答复是：把箭杆削直了，其他马虎一点没有关系；箭杆不直，别的再完美无缺，也难一矢中的。同样，选人用人，最重要的是看清人才的基本面——关注大德、公德、私德这个“箭杆”直不直。德者才之帅，所谓人岗相宜，关键是德位相配。
选人用人上的近视眼，往往来源于“小心眼”“势利眼”。作家孙犁生前讲过，创作需要忘记名利、忘记利害、忘记好恶、忘记私情。识别人才“千里马”，说到底，也是要靠“忘我”的境界，着眼于大局，着眼于长远。