□ 本报记者 赵德鑫 吕光社
本报通讯员 庄子帆 郝中秋
5月7日,在济宁“职业教育活动周”开幕仪式上,山东理工职业学院航海学院、中德智能制造国际学院、文创艺术学院等3个新成立的学院正式揭牌。学院党委书记许可分别与山东省船员培训中心、北京德信合力教育科技有限公司、北京屿南文化传媒有限公司、山东三圣玉雕有限公司、中国矿业大学国家大学科技园等相关单位负责人签订合作办学协议。
“职业院校与本科院校相比,更应该跟上产业升级的步伐。新成立这3个学院,主要是为地方实施新旧动能转换重大工程培育人才。”山东理工职业学院科研处发展规划科科长郭跃华介绍,我们学院现有的软件技术、工业机器人技术、光伏发电技术与应用、环境工程技术、药品生产技术等21个专业可直接与新旧动能转换对接。下一步,将对不适应新旧动能转换、区域经济发展或与学院总体发展不匹配的专业进行方向调整或撤销。
郭跃华告诉记者,作为第一批山东省“文化创意集市”创建单位,新揭牌成立的文创艺术学院共设置了7个专业,整合化工新材料学院的宝玉石鉴定设计与制作专业、建筑工程学院的视觉传播与设计专业和环境艺术专业、航空航海学院的会展策划专业,同时新增服装设计、影视演艺、文化创意33个专业。今年即开始招生。
济宁市教育局局长高广立表示,像山东理工职业学院调整专业一样,济宁职业教育将紧紧围绕新旧动能转换重大工程,主动对接济宁经济转型升级和产业布局,加速产教融合、校企合作,为新旧动能转换提供智力与人才支撑。
虽然与普通高中相比,职业院校并不为家长所青睐,职业教育及技术技能人才的重要性和不可替代性还没有形成全社会的共识。但大家欣喜地看到,随着济宁市职业教育在硬件与软件方面的提升,更多的家长看到了职业院校在就业、起薪等方面的不俗表现,家长与学生们对于职业教育也有了更多信心。
据了解,目前,济宁市共有省级中职品牌专业16个,市级中职品牌专业13个,示范专业31个,职业教育专业设置突出“一校一品”,形成了与区域产业发展基本适应的专业布局。
“由于分数原因,过去很多学生是被迫来到学校接受职业教育。这需要我们用更优质的课程与合理的培养模式培养具有工匠精神的高素质技术技能型人才,让学生们拥有出彩的人生。”郭跃华说。
下一步,济宁市将提升职业教育基础能力,深化产教融合、校企合作。“我们将推进现代学徒制试点,探索建立校企‘联合招生、合作培养、定向就业’的技术技能人才培养制度。”高广立介绍,到2020年,济宁将基本建立起政府引导、行业参与、企业和职业学校双主体育人的较为成熟的现代学徒制。通过职业教育基础能力建设、实训基地等项目,不断完善相关专业的技能教室和实训场地,为学生提供“学中做,做中学”的教学实践环境,帮助他们养成良好的职业操守和工作习惯,具备较强的工作技能。
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2018年济宁市职业教育 招生计划出炉
经省教育厅批准,今年济宁市的“3+4”招生计划为43人；济宁职业技术学院、山东理工职业学院、曲阜远东职业技术学院的五年一贯制招生计划为2377人；初中后高等师范教育五年一贯制招生计划为1280人；“三二连读”高职招生计划为4283人。
据济宁市教育局职教科科长石晶介绍,“三二连读”高职专业(中职3年+高职2年)初中毕业后五年即可大专毕业；而要通过普通高考的话,3年高中加3年大专共需6年。学生提前一年毕业,不仅能节省一大笔费用,更重要的是能抓住更多的就业机会。“三二连读”高职专业培养方案对中职和高职学段课程进行一体化设计,建立高职院校与中职学校相互衔接的课程体系,有利于学生能力的培养和专业水平的提高。
本报通讯员 庄子帆 郝中秋
5月7日,在济宁“职业教育活动周”开幕仪式上,山东理工职业学院航海学院、中德智能制造国际学院、文创艺术学院等3个新成立的学院正式揭牌。学院党委书记许可分别与山东省船员培训中心、北京德信合力教育科技有限公司、北京屿南文化传媒有限公司、山东三圣玉雕有限公司、中国矿业大学国家大学科技园等相关单位负责人签订合作办学协议。
“职业院校与本科院校相比,更应该跟上产业升级的步伐。新成立这3个学院,主要是为地方实施新旧动能转换重大工程培育人才。”山东理工职业学院科研处发展规划科科长郭跃华介绍,我们学院现有的软件技术、工业机器人技术、光伏发电技术与应用、环境工程技术、药品生产技术等21个专业可直接与新旧动能转换对接。下一步,将对不适应新旧动能转换、区域经济发展或与学院总体发展不匹配的专业进行方向调整或撤销。
郭跃华告诉记者,作为第一批山东省“文化创意集市”创建单位,新揭牌成立的文创艺术学院共设置了7个专业,整合化工新材料学院的宝玉石鉴定设计与制作专业、建筑工程学院的视觉传播与设计专业和环境艺术专业、航空航海学院的会展策划专业,同时新增服装设计、影视演艺、文化创意33个专业。今年即开始招生。
济宁市教育局局长高广立表示,像山东理工职业学院调整专业一样,济宁职业教育将紧紧围绕新旧动能转换重大工程,主动对接济宁经济转型升级和产业布局,加速产教融合、校企合作,为新旧动能转换提供智力与人才支撑。
虽然与普通高中相比,职业院校并不为家长所青睐,职业教育及技术技能人才的重要性和不可替代性还没有形成全社会的共识。但大家欣喜地看到,随着济宁市职业教育在硬件与软件方面的提升,更多的家长看到了职业院校在就业、起薪等方面的不俗表现,家长与学生们对于职业教育也有了更多信心。
据了解,目前,济宁市共有省级中职品牌专业16个,市级中职品牌专业13个,示范专业31个,职业教育专业设置突出“一校一品”,形成了与区域产业发展基本适应的专业布局。
“由于分数原因,过去很多学生是被迫来到学校接受职业教育。这需要我们用更优质的课程与合理的培养模式培养具有工匠精神的高素质技术技能型人才,让学生们拥有出彩的人生。”郭跃华说。
下一步,济宁市将提升职业教育基础能力,深化产教融合、校企合作。“我们将推进现代学徒制试点,探索建立校企‘联合招生、合作培养、定向就业’的技术技能人才培养制度。”高广立介绍,到2020年,济宁将基本建立起政府引导、行业参与、企业和职业学校双主体育人的较为成熟的现代学徒制。通过职业教育基础能力建设、实训基地等项目,不断完善相关专业的技能教室和实训场地,为学生提供“学中做,做中学”的教学实践环境,帮助他们养成良好的职业操守和工作习惯,具备较强的工作技能。
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2018年济宁市职业教育 招生计划出炉
经省教育厅批准,今年济宁市的“3+4”招生计划为43人；济宁职业技术学院、山东理工职业学院、曲阜远东职业技术学院的五年一贯制招生计划为2377人；初中后高等师范教育五年一贯制招生计划为1280人；“三二连读”高职招生计划为4283人。
据济宁市教育局职教科科长石晶介绍,“三二连读”高职专业(中职3年+高职2年)初中毕业后五年即可大专毕业；而要通过普通高考的话,3年高中加3年大专共需6年。学生提前一年毕业,不仅能节省一大笔费用,更重要的是能抓住更多的就业机会。“三二连读”高职专业培养方案对中职和高职学段课程进行一体化设计,建立高职院校与中职学校相互衔接的课程体系,有利于学生能力的培养和专业水平的提高。