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王辰院士做客潍医附院
谈临床研究
与医学职业发展
１０月８日，中国工程院院士、中日友好医院院长、国家呼吸疾病临床医学研究中心主任、博士生导师王辰院士应邀来潍医附院作学术报告，谈临床研究与医学职业发展。
王辰以《临床研究：深刻影响医生的职业发展》为题，阐述了医生的职业设计、职业规划和职业发展的基本理念；介绍了什么是完整的临床医学人才培养体系，指出我国临床职称体系亟待做出职业系列和学术系列的划分；诠释了何为临床研究，要求医生要树立研究的观念和思维，在临床上善于发现问题进而解决问题。王辰指出，循证、转化、精准医学兴起，大数据时代来临与中国奋起推动临床医学研究出现历史性交汇，形成历史性契机，可望使中国医学研究实现历史性跨越。
（张志英）
潍医附院神经外科
完成高难度神经介入手术
日前，潍医附院神经外科男性患者，因剧烈头痛、意识淡漠急诊入院，脑血管造影检查提示：前交通动脉瘤。潍医附院神经外科主任杨廷舰教授主持科室专家团队，决定选择目前神经介入中最为复杂的支架结合双微导管技术，即两根微导管分别进入动脉瘤的不同方向子瘤，一个支架导管作为底座确保瘤颈部覆盖，防止弹簧圈溢出。
据手术专家王飞博士介绍，动脉瘤形态复杂，瘤颈部宽大，无论选择介入还是开颅夹闭均存在较大手术风险。颅内远端一根纤细的血管内走行三条导管，还要按照预想方向进入动脉瘤内，难度可想而知。此次高难度神经介入手术的成功实施，标志着潍医附院神经介入水平迈上一个新台阶。 （亓凡）
潍医附院多学科
联合助力百岁老人
冲破医学“禁区”
近日，潍医附院急诊室接诊一位因不慎摔伤的百岁老人。经检查老人左侧股骨转子间粉碎性骨折。以往，发生在老人身上的这种骨折，多被称为“人生最后一次骨折”，如不及时治疗，死亡率极高，多死于其并发症，如肺部感染、泌尿系感染、下肢深静脉栓塞、褥疮等。然而，为如此高龄的老人做这样的手术，继往被认为是挑战医学“禁区”之举。
针对这位百岁老人的特殊情况，医院医务部组织了由麻醉科、呼吸内科、心血管内科、ＩＣＵ、临床营养科、肾内科及护理专家组成的多学科会诊团队，为老人制订了特定的应急方案。以关节外医科主任戴志刚为主的专家团队，为老人施行闭合复位髓内针内固定术，又称ＰＦＮＡ。ＰＦＮＡ属于一种新型股骨近端内固定系统，是新改进的ＰＦＮ（股骨近端髓内钉）系统，一方面继承了原ＰＦＮ的优点，生物力学特点相同，另一方面在具体设计上有所创新，令固定更有效、操作更简单。
在潍医附院多学科共同协作下，百岁老人顺利安全度过了危险期。 （亓凡）
诸城市辛兴小学
多措并举杜绝校园欺凌
一是着力培养学生健全心理，提高学生社会适应能力。辛兴小学利用校会、班会、演讲等多渠道教育学生摆正心态，与人为善，接受他人，不孤立自己，自尊、自爱、自强，学会宽容、体谅他人，这些都是减少欺凌现象的心理基础。
二是坚持有目的、有计划的法制教育。学校定期聘请法制教育专家对师生进行法制专题教育和法律咨询，让学生知道校园欺凌是一种侵害行为、违法行为。教育学生树立团结友爱、互助互信、互尊互谅的思想，从源头上打消学生欺凌心理的产生。
三是教会学生在校园欺凌面前学会“自卫”。一定不能默默忍受，纵容欺凌者，首先大声警告对方，若对方还是继续，应适当自卫，寻求老师同学帮助而不是忍受挨打，当然更不能以暴制暴。一定要沉着冷静，根据情况采取相应措施，避免自己人身受到伤害。
四是架起学校、家庭、社会联系的桥梁，形成群防群治体系。班主任定期进行学生矛盾排查，及时发现及时化解；学校定期召开学生家长会，建立家校联系制度，互通情况、共同商议教育学生；学校还与辖区派出所结成警民共建单位，为学生成长创造良好的社会环境。
（王召森 臧英）
诸城市辛兴初中
搭建家校合作育人平台
近年来，辛兴初中不断拓展学校与家庭沟通与交流的渠道，多举措架起家校沟通的桥梁，形成家校合力育人新格局。
一是与家长多渠道实时沟通。每个班级都建立了“家校联系卡”“校讯通”“班级微信群”“人人通平台”等，并认真落实家访活动，交流学生在校在家表现，指导学生学习方法，及时评价学生的学习效果，引领学生养成良好的学习和行为习惯，让各项家校联系平台成为做好学生教育工作的好帮手。
二是每个月组织一次家长开放日活动。让家长走近孩子，倾听心声；走进教室，参与听评课活动；走进考场，参与监考；走进办公室，观摩教师办公和教研活动开展；走进餐厅、走进校园每一个角落，给学校发展提一个合理化建议。
三是大规模家长课程与小规模分批次家长座谈会相结合。学校定期聘请专家，为全体家长举办“父母大讲堂”。同时，以年级为整体，班级为单位，按学生成绩、在校表现等分组，每组不超过１０个家长，分批次小规模地组织家长会，便于老师和家长更深度交流和沟通，为共同制定适合每个学生的教育策略搭建了平台。 （王广平 毛德花）
寿光留吕实验小学
传承创新促发展
寿光市洛城街道留吕实验小学前身为寿光市留吕卞家联中，１９７７年建校，至今已有４０年的历史。在历任校长和师生共同努力下，学校办学条件逐步改善，教育教学水平不断提高，社会知名度日益提升。特别是在寿光人民勋章获得者、已故老校长崔效杰的引领下，更是创造了寿光教育中考历史上的七连冠奇迹。
学校重视立德树人，文化育人。校训如何教化真善美，并孕育出有独特文化气质内涵的学生，如何大力推进由校训生发开来的校园文化建设，培育和践行社会主义核心价值观，一直以来都是学校认真思考并努力实践的问题。学校多次前往潍坊学院聘请专家把脉，提炼校训，在专家的指导和帮助下，学校凝练历史，展望未来，将“用心做好每一件小事”确定为校训。
教师不仅传授学生科学文化知识，还是学生的行为导师。学校为每位教师设计了“教师每日十问反思牌”，不仅让每位教师通过每天的自我提问来“强迫”、要求、引导自我反思，使教师形成反思习惯，解决教学问题，提升专业水平，而且真正让每一位老师在立德树人上身先示范。
校训是学校的精神内核，只有落实到学校的各项规章制度中，并在育人过程中不断深化，才能成为校园里每个人的行为准则。
（李维文）
后寨幼儿园
幼儿自制玩具益处多
寿光市洛城街道后寨幼儿园充分利用身边的物品或废旧材料制作玩具，利用废旧材料来美化环境或开展活动。
自制玩具，培养孩子的创造力。自制玩具从选材、设计、制作都由孩子自己完成，是一种需要孩子动手参与的活动。后寨幼儿园老师只需要引导孩子进行创作。旧报纸做成了纸球、纸棒、服装；废纸箱做成了花轿、投篮框、老鼠洞等等。在后寨幼儿园的教育理念里，只要适合孩子玩的，就是好玩具。
挖掘自制玩具的多种玩法。户外活动中，先想象并讨论玩具可以怎么玩，再放手让孩子们探索不同的玩法。每一次发明出新的玩法后，孩子们都会兴趣大增，引来更多的伙伴参与到活动中。就这样，每天的户外活动中，在预设与生成的相互交融中实现着一次次自制玩具的使用，让孩子在这些新奇而又具有一定挑战性的活动中快乐着、成长着。
通过创造性的自制玩具活动，促进孩子的全面发展。因为参与了玩具创作过程，所以更懂得珍惜劳动成果。自制的玩具可能比较简单粗糙，但是凝结着孩子们的智慧、情感和劳动。
丰富多彩的自制玩具给孩子们的活动增添了神奇的色彩，同时，让孩子拥有活动选择权，园所活动更加生动活泼。活动蕴含的节俭意识对幼儿成长也具有重要意义。 （张志秀）
留吕幼儿园
幼儿爱上传统游戏
大一班的硕硕踢毽子，上下飞翻，一次能踢四五十个。大二班的乐乐喜欢打宝，引得四五个小朋友和他一起玩。中二班的妹妹乐于翻绳，花样繁多，赢得小伙伴的掌声。寿光市洛城街道留吕幼儿园开展的传统游戏活动，点亮了幼儿童年。
“现在孩子们的童年或者被电脑、手机等电子产品占据，或者被五花八门的玩具充斥，这不是幼儿该有的生活。为此，我们开展了‘传统游戏真好玩’活动。”留吕幼儿园园长杨爱玲说。
踢毽子、丢手绢、跳绳等传统游戏，让孩子们享受到了大汗淋漓的乐趣。打宝、摔泥巴、翻绳游戏给孩子们自己动手制作玩具的乐趣。“让幼儿亲自体验，既有动手的锻炼，也有团队的合作和激励。”杨爱玲说。
“传统游戏真好玩”活动的开展，在展现儿童基本动作发展的同时，也使他们身体的协调性及平衡能力得到提升，更能满足儿童乐于尝试、敢于突破、勇于挑战、好强好胜好表现的心理，有效促进儿童创新意识和能力的发展。
在玩传统游戏时，也架起孩子和家长之间心灵沟通的桥梁，唤起家长们的童心和童年美好的回忆，产生“陪玩”“同乐”的极大兴致。将民间传统游戏引入到幼儿园亲子活动中，是改善亲子关系、实施家园共育的良策。
（杨会芬）
节约用水
从幼儿做起
“沙漠里有了水，就长出了草、树木。如果没有水，就是黄沙漫漫。”１０月１０日，寿光市寇家坞幼儿园教师王秀玲在中二班通过视频、讲述等方式开展幼儿节水教育。
为培养幼儿节约用水和保护水资源的意识，该园开展了“节约用水，从我做起”系列活动。活动中，教师通过视频、图片、主题教育活动等，教育幼儿在日常生活中节约用水，并要求幼儿把节水意识普及到身边的每一个人。“水很珍贵，我们都要节水。”
（刘梅 徐秀芝 杨华）
搭建互动平台
实现家园共育
“您的孩子喜欢做哪些事情？常和小区的小朋友一起玩吗？”“您希望老师在哪些方面给予孩子更多的关注？”９月中旬，寿光市寇家坞幼儿园的老师们走进幼儿家中，多角度了解幼儿。
为使家园教育同步，让家长更好地参与到幼儿园的保教工作中来，寇家坞幼儿园通过多种方式，搭建互动平台。
该园利用家委会、家访、网络平台等多种形式，了解幼儿和家长情况，帮家长树立起培养幼儿的先进教育理念。
（王秀玲 崔玉兰 于明秀）
化龙镇卫生院确保
安全生产措施落到实处
寿光市化龙镇卫生院严格按照市卫计局安全生产工作会议要求，坚持“安全第一，预防为主”的安全生产方针，从提高认识入手，加强领导，完善制度，强化管理，积极开展安全培训，深入开展安全检查，消除事故隐患，确保安全生产各项措施落到实处，有效预防了各类事故的发生。
（侯秀婷）
留吕幼儿园三道岗
确保孩子安全放学
９月２８日下午４点３５分，寿光市洛城街道留吕幼儿园，中二班学生杰杰的妈妈王瑛琦已经在门口等候接杰杰。王瑛琦排在中班接送队伍的第三名，队伍排得整齐。“每天都有老师执勤，提醒家长排队，给孩子树立好的形象，也方便有序接送孩子，这样更安全。”王瑛琦说。
安全教育是幼儿园工作的重中之重。作为省级示范性幼儿园，位于乡村的留吕幼儿园一直生源爆满，也因此接送孩子家长多。又因为幼儿园所处位置临大街，大门口车流量和人流量大，这些给该园的安全管理工作带来一些难度。留吕幼儿园负责人将安全管理工作进一步改革创新，确保幼儿放学安全。
每天放学时，门卫和保安携带警棍等安保器材，并与交警合作，在幼儿园大门口疏散行人、车辆，防止闲杂、可疑人员入园。同时，每天的值班教师和家长志愿者，严格执行验卡制度，所有接幼儿的家长都需先验卡，才能在园门口按班级排队接幼儿。每班的当班教师，在园门口仔细地核对接送卡和家长，让家长核对接送卡才能后接孩子。
留吕幼儿园要求各楼层班级家长分成三个时间段到园接孩子，比如小班４：３０接，中班４：４０接孩子，大班则再４：５０接孩子，各班家长在不同时间段接回孩子。 （杨爱玲 李瑞芹）