王其平,男,汉族,1973年3月出生,枣庄职业学院高级实习指导教师。他在钳工领域勤学苦练,以身示教,用高尚的师德和过硬的技能培育影响着一批批青年学子。他注重培养学生的自信心,以自身求学发展经历鼓舞学生,让学生对专业学习充满热情。他总结出“三检六勤”教学法,在教学中将理论、制作工艺、技巧、经验融为一体,指导学生高质量地完成生产实习。他所担任教学班的学生成绩优异,在历年的职业资格鉴定中合格率达100﹪,受到用人单位好评。曾获全国五一劳动奖章、全国技术能手、山东省首席技师等荣誉。
□ 本报记者 王桂利
勤学苦练的“动手大王”
做双师型教师,既是会教课的老师,又是专业技术能手,这是职业学校对专业教师的要求。如果教师自身没有掌握过硬的技能,如何教学生?如何能让学生佩服?
王其平学的是钳工专业,以优异成绩毕业。但走上工作岗位后,时刻怀着本领恐慌,把学习作为头等大事,坚持自学,刻苦掌握过硬的专业技能。
多年来,他锁定钳工专业技能的前沿,自学了《特种加工技术》、《CAD/CAM技术》、《UG产品设计》、《数控电火花加工技术》等课程,专业技术水平持续提升,在ZQ30型摇臂钻和ZX50型钻铣床等产品生产、专用机床的技术改造以及工装的设计与制造工作中,发挥了关键作用。总结撰写的《“钻、扩”钻孔法在钳工实习教学中的应用》和《锉削平面》等论文,先后发表在职教核心杂志上。
让学生们学会动手,首先老师得做技能过硬的“动手大王”。除了上课教学、业余学习外,王其平的其他时间都泡在教学实践车间里,苦练锉、锯、錾、划线、钻孔等钳工基本操作技能,一遍遍地锉、一遍遍地锯、一遍遍地琢磨。
有时为了解决怎样让锉削一个平面达到技术要求这样的小细节,要连续两三天,在车间里锉削、锉削,不断重复,直到摸索出最佳方法和规律。为此,常常累得腰酸腿疼,疲惫不堪。
正是靠着这股拼劲、韧劲,王其平掌握了一手过硬的钳工技术,不断在各级技能大赛中拔得头筹。2005年,在枣庄市职工职业技能大赛钳工组决赛中荣获第一名；2006年,在省第二届职工职业技能大赛中获钳工组第一名,被枣庄市委、市政府记二等功,并获“振兴枣庄立功奖章”；2007年,在省“劳动之星”钳工比武中,王其平“目测配钥匙”的技能令评委们惊喜不已,再次蝉联第一名。
让每堂课都成为精品
“给学生当老师一阵子,但要为学生负责一辈子。”这是王其平朴素的人生理念,更是他为师从教的原则。
为了带好课,让学生走上社会成为堪用之才,王其平精心研究教学方法,认真完成每一项生产实习教学任务,力争将启发性、实效性融为一体,使每堂课都成为精品。
备课时,为了让基础薄弱的学生能听得懂、掌握得好,让基础好的学生理解深刻、把握精髓,他潜心钻研教材,针对不同学生的具体情况绞尽脑汁设计每个课题。讲解时,以学生现有的知识为基础,从最简单的原理出发,用深入浅出的语言,讲透复杂的相关工艺知识。
在给学生教授复杂零件加工时,先用三维设计软件做出零件的立体图形,让学生直观、形象地观察到零件各部分结构。之后把学生分组,各小组在老师的引导下查找或搜索与其零件结构类似或相近的加工工艺作为参考,经讨论制定一个合理的加工工艺,并各自推选一名同学展示,老师和学生再共同讨论完善其不合理之处,从中确定一个最佳的方案实施加工训练。
王其平在大量动手操作教学中,逐步总结出“自检、互检、教师再检”和“勤走动、勤观察、勤动脑、勤讲解、勤动手、勤总结”的“三检六勤”教学法,大大加快了学生操作技能的形成,激发了学生们掌握操作技能的热情。2010年10月,在第三届全国技工院校技能大赛山东省选拔赛中,王其平具体负责学院参赛事宜。通过自由建组、积极报名、统一培训、优中选优、积极备战等环节,选拔推荐田鑫等同学参赛,最终获得省选拔赛二等奖。
在从教二十多年中,王其平所担任教学班的学生成绩优异,在历年的职业资格鉴定中合格率达100%,受到用人单位的好评。
当好学生引路人
“好老师必须有道德情操,有仁爱之心,率先垂范,当好学生的引路人,”王其平深有感触地说,“尤其是班主任,对实施素质教育,培养品德良好、技能过硬的高技能人才,起着至关重要的作用。”
在担任班主任兼实习指导教师的工作过程中,王其平时刻提醒自己,要做学生的良师益友,做学生健康成长的引路人,认真、耐心并满怀热情地对待每一个学生。他从德育入手,在日常教学和班级管理中,对学生晓之以理,动之以情,真正从思想上正确引导学生,从生活上关心爱护学生,使学生生活在充满家庭般温暖的氛围之中,促进了他们的健康成长。
他班里曾有一名学生,父母过早去世,跟着哥哥生活。由于他的哥哥工作繁忙,经常出差,疏于管理和爱护,学生养成了懒惰散漫、无视规则、冷漠自私的毛病,经常旷课。根据这种情况,王其平一方面安排班干部督促他遵守纪律,另一方面像一个苦口婆心的家长,经常到宿舍找其聊天谈心,帮助他树立良好的人生观、价值观。慢慢的,学生深切感受到了老师的温暖和关爱,逐渐改掉了不良习惯,最后以优异的成绩毕业。
针对职业院校的学生基础薄弱、不自信、学习热情不高的实际,王其平还特别注重培养学生的自信心,以自身求学发展的经历鼓舞学生,力争让每一个学生都能对自己的前途充满自信,对自己专业的学习充满热情。
在二十多年的职业教育生涯中,王其平先后获得全国技术能手、山东省青年技术能手、山东省十大青年技工、山东省富民兴鲁劳动奖章、枣庄市劳动模范等多项荣誉。
□ 本报记者 王桂利
勤学苦练的“动手大王”
做双师型教师,既是会教课的老师,又是专业技术能手,这是职业学校对专业教师的要求。如果教师自身没有掌握过硬的技能,如何教学生?如何能让学生佩服?
王其平学的是钳工专业,以优异成绩毕业。但走上工作岗位后,时刻怀着本领恐慌,把学习作为头等大事,坚持自学,刻苦掌握过硬的专业技能。
多年来,他锁定钳工专业技能的前沿,自学了《特种加工技术》、《CAD/CAM技术》、《UG产品设计》、《数控电火花加工技术》等课程,专业技术水平持续提升,在ZQ30型摇臂钻和ZX50型钻铣床等产品生产、专用机床的技术改造以及工装的设计与制造工作中,发挥了关键作用。总结撰写的《“钻、扩”钻孔法在钳工实习教学中的应用》和《锉削平面》等论文,先后发表在职教核心杂志上。
让学生们学会动手,首先老师得做技能过硬的“动手大王”。除了上课教学、业余学习外,王其平的其他时间都泡在教学实践车间里,苦练锉、锯、錾、划线、钻孔等钳工基本操作技能,一遍遍地锉、一遍遍地锯、一遍遍地琢磨。
有时为了解决怎样让锉削一个平面达到技术要求这样的小细节,要连续两三天,在车间里锉削、锉削,不断重复,直到摸索出最佳方法和规律。为此,常常累得腰酸腿疼,疲惫不堪。
正是靠着这股拼劲、韧劲,王其平掌握了一手过硬的钳工技术,不断在各级技能大赛中拔得头筹。2005年,在枣庄市职工职业技能大赛钳工组决赛中荣获第一名；2006年,在省第二届职工职业技能大赛中获钳工组第一名,被枣庄市委、市政府记二等功,并获“振兴枣庄立功奖章”；2007年,在省“劳动之星”钳工比武中,王其平“目测配钥匙”的技能令评委们惊喜不已,再次蝉联第一名。
让每堂课都成为精品
“给学生当老师一阵子,但要为学生负责一辈子。”这是王其平朴素的人生理念,更是他为师从教的原则。
为了带好课,让学生走上社会成为堪用之才,王其平精心研究教学方法,认真完成每一项生产实习教学任务,力争将启发性、实效性融为一体,使每堂课都成为精品。
备课时,为了让基础薄弱的学生能听得懂、掌握得好,让基础好的学生理解深刻、把握精髓,他潜心钻研教材,针对不同学生的具体情况绞尽脑汁设计每个课题。讲解时,以学生现有的知识为基础,从最简单的原理出发,用深入浅出的语言,讲透复杂的相关工艺知识。
在给学生教授复杂零件加工时,先用三维设计软件做出零件的立体图形,让学生直观、形象地观察到零件各部分结构。之后把学生分组,各小组在老师的引导下查找或搜索与其零件结构类似或相近的加工工艺作为参考,经讨论制定一个合理的加工工艺,并各自推选一名同学展示,老师和学生再共同讨论完善其不合理之处,从中确定一个最佳的方案实施加工训练。
王其平在大量动手操作教学中,逐步总结出“自检、互检、教师再检”和“勤走动、勤观察、勤动脑、勤讲解、勤动手、勤总结”的“三检六勤”教学法,大大加快了学生操作技能的形成,激发了学生们掌握操作技能的热情。2010年10月,在第三届全国技工院校技能大赛山东省选拔赛中,王其平具体负责学院参赛事宜。通过自由建组、积极报名、统一培训、优中选优、积极备战等环节,选拔推荐田鑫等同学参赛,最终获得省选拔赛二等奖。
在从教二十多年中,王其平所担任教学班的学生成绩优异,在历年的职业资格鉴定中合格率达100%,受到用人单位的好评。
当好学生引路人
“好老师必须有道德情操,有仁爱之心,率先垂范,当好学生的引路人,”王其平深有感触地说,“尤其是班主任,对实施素质教育,培养品德良好、技能过硬的高技能人才,起着至关重要的作用。”
在担任班主任兼实习指导教师的工作过程中,王其平时刻提醒自己,要做学生的良师益友,做学生健康成长的引路人,认真、耐心并满怀热情地对待每一个学生。他从德育入手,在日常教学和班级管理中,对学生晓之以理,动之以情,真正从思想上正确引导学生,从生活上关心爱护学生,使学生生活在充满家庭般温暖的氛围之中,促进了他们的健康成长。
他班里曾有一名学生,父母过早去世,跟着哥哥生活。由于他的哥哥工作繁忙,经常出差,疏于管理和爱护,学生养成了懒惰散漫、无视规则、冷漠自私的毛病,经常旷课。根据这种情况,王其平一方面安排班干部督促他遵守纪律,另一方面像一个苦口婆心的家长,经常到宿舍找其聊天谈心,帮助他树立良好的人生观、价值观。慢慢的,学生深切感受到了老师的温暖和关爱,逐渐改掉了不良习惯,最后以优异的成绩毕业。
针对职业院校的学生基础薄弱、不自信、学习热情不高的实际,王其平还特别注重培养学生的自信心,以自身求学发展的经历鼓舞学生,力争让每一个学生都能对自己的前途充满自信,对自己专业的学习充满热情。
在二十多年的职业教育生涯中,王其平先后获得全国技术能手、山东省青年技术能手、山东省十大青年技工、山东省富民兴鲁劳动奖章、枣庄市劳动模范等多项荣誉。